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| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 师资培训 | 拟设立30个项目。根据高校教师的实际需求，开展数字信息技术领域的定制化课程培训，从学科交叉融合的角度，与高校联合进行“双师型”师资培训。课程培训的专业方向包括：新工科、新农科、新医科、新文科。培养一批聚焦行业前沿视野，教育教学能力突出、科技创新思维活跃，实践能力卓越的新时代高校教师。主要开展XR（混合现实）技术知识、数字化课程建设、智能化教学沙龙、科研项目研究与职业规划发展等相关活动，助力专业教师进一步提升专业能力和水平。 | 30 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 实践条件和实践基地建设共拟设立6个项目 数字化技术与人文艺术创新型产教融合基地的研究与建设拟设立6个项目。围绕产教融合实践基地搭建，突出人文艺术与数字化技术的交叉融合特点。公司通过XR（混合现实）、人工智能和大数据技术与文科类专业相结合，建立数字化技术与人文艺术的文化交流基地。与高校合作建设一批虚实空间相结合的数字艺术毕业展、传统文化数字展等交流项目。充分运用数字信息化技术进行展示与国际传播交流，形成协作共享，跨国家、跨地域、跨学校、跨专业的实践基地。 | 6 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目共拟设立4个项目1、沉浸式2.0教学环境建设拟设立1个项目。公司通过XR（混合现实）技术在专业领域的经验与优势，基于自身开发的“虚拟现实数字化平台2.0”支持学校和老师在专业课、实验课等相关课程建设，通过OMO教学模式，共同建设质量高，可共享的沉浸式教学环境。实现教学、实验与数字化技术的融合，提升教师的教学力、科研力与创新力，同时也提升大学生的参与感、获得感与成就感。2、数字化思政环境建设拟设立2个项目。推进高校思政教育工作数字化转型，通过公司推出的高校多学科一体化“智慧思政平台”，利用大数据和人工智能技术来创新教师课程思政和思政课程的教学内容，丰富思政教育的场景和提升教学水平，实现数据融通、业务协同、智能服务，进而构建出教学数字化、管理、服务一体化的新思政教育体系。3、基于大空间定位的数字空间应用创新探索拟设立1个项目。综合应用人工智能技术，包括但不限于数据采集、数据建模、SLAM等数字媒体技术，包括但不限于Unity、Unreal、3DMax等移动应用开发技术，构建可进行大空间定位的数字空间，并开展相关的内容建设、应用开发。将该项技术综合应用到三教改革，开展三全育人；利用企业在数字空间领域的资源优势，解决实际问题，加快基础研究成果向产业技术转化。 | 4 | 不限 | 2022年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革共拟设立4个项目。1、“沉浸式2.0”教学环境建设拟设立2个项目。公司通过VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、XR（扩展现实）的技术在专业领域的经验与优势，基于中天智博虚拟现实应用开发平台来支持学校和老师在专业课、实验课等相关课程的建设，开展线上、线下教学内容和教学方式改革，共同建设质量高，可共享的沉浸式教学环境，实现信息技术与教学、实验的融合，提升教师的教学力、科研力与创新力，同时也提升大学生的参与感、获得感与成就感。2、智慧化思政环境建设拟设立2个项目。为推进高校思政教育工作的智慧化转型，通过公司推出的高校多学科一体化智慧思政平台（简称“智慧思政平台”），利用大数据和人工智能技术来创新教师课程思政和思政课程的教学内容，丰富思政教育的场景和提升教学水平，实现数据融通、业务协同、智能服务，进而构建出教学、管理、服务一体化的新思政教育体系。 | 4 | 人工智能、大数据、数字孪生、虚拟仿真、艺体类 |
| 师资培训 | 拟设立20个项目。根据高校教师的实际需求，结合企业在专业领域的经验与优势，开展高校老师在数字信息技术领域的定制化课程，课程方向包括但不限于：人工智能、大数据、数字孪生、虚拟仿真、艺体类等，从学科交叉融合的角度，与高校联合进行“双师型”师资培训。培养一批聚焦行业前沿视野，教育教学能力突出、科技创新思维活跃，实践能力卓越的新时代高校教师。主要开展VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、XR（扩展现实）技术知识、课程建设、教学沙龙、科研项目研究与职业规划发展等相关活动，协助专业教师进一步提升专业能力和水平。 | 20 | 人工智能、大数据、数字孪生、虚拟仿真、艺体类 |
| 实践条件和实践基地建设 | 实践条件和实践基地建设共拟设立6个项目。1、数字技术与艺术的实践建设拟设立3个项目。公司通过XR（扩展现实）、区块链和大数据技术与艺术类专业相结合，建立数字技术与艺术的文化交流基地。与高校合作建设一批虚实空间相结合的数字艺术毕业展、传统文化数字展等交流项目。充分运用数字信息技术进行展示与传播交流，形成协作共享，跨专业、跨学校、跨地域的实践基地。2、社会创新实践 拟设立3个项目。和高校开展校企合作，通过企业提供实践机会，将学生在学校所学与市场业务有效结合，提升学生的实践能力和职业意识。探索高校社会实践发展的新思路，与时俱进发挥公司“实践育人”的作用。 | 6 | 人工智能、大数据、数字孪生、虚拟仿真、艺体类 | 2021年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 在实践条件和实践基地建设项目方面，充分利用校企双方优势，鼓励高校与企业共建一批校企联合实验室、校外实践基地、创新创业孵化器，构建校企双向赋能体系；协助高校建设中国新闻传播大讲堂、中国艺术大讲堂，着力打造哲学社会科学中国学派，传播中国优秀传统文化，为相关高校师生提供教学实践环境，满足相关高校教学相关要求，培养新时代应用型人才，提升人才培养质量。 | 10 | 不限 |
| 创新创业教育改革 | 开展以技术为核心的创新创业教育，围绕计算机软件、互联网、数字化、科技智能、文化与旅游、教育培训产业与高校合作开展大学生创新创业训练项目、科研项目、专业竞赛类项目的实践研究与项目孵化。面向相关专业共建大学生创新创业平台、创新创业实践基地、创新创业类课程，完善创新创业人才培养方案，支持高校创新创业人才培养体系改革，支持引导学生的创新创业活动与社会企业产生互动，为学生的创新、创业及就业提供更多的机遇，实现应用型专业创新创业人才培养与企业之间的双赢。 | 10 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 根据目前的技术热点，包括人工智能、虚拟现实技术、大数据、区块链等方面，依托企业优势资源，面向高等院校，围绕计算机类、电子信息类、建筑类、土木工程类、轻工类、纺织类、旅游管理类、新闻传播类、教育学类、艺术学类、体育学类等“新工科、新文科”本科专业，支持相关专业院校与企业共同建设一批质量高，可共享的课程教案和教学改革方案，产学研一体化的课程体系与教学模式，优化院校的课程体系设置，系统培养大学生的实践能力与创新能力。 | 10 | 计算机类、电子信息类、建筑类、土木工程类、轻工类、纺织类、旅游管理类、市场营销类、教育学类、新闻与传播学类、艺术学类、体育学类及相关专业 |
| 师资培训 | 请参见项目指南 | 20 | 不限 |
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