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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
大禹节水（天津）有限公司	实践条件和实践基地建设	水资源短缺是我国农业生产的主要制约因素，显著提高灌溉水利用率，实现灌溉用水管理手段的现代化和信息化，做到适时、适量地灌水，是发展精准农业、现代农业的关键。农业灌溉用水量大，灌溉效率和灌溉水利用系数低下现象普遍存在，通过建设节水灌溉技术与装备平台，利用高校研发技术优势，借助企业资金优势，可以为当地农业高效低碳绿色用水技术提供一个更好的平台。建设“节水灌溉技术与装备平台”的目的是在现有仪器设备条件下，以已获得的科研成果和核心技术为支撑，以精准农业、现代农业中面临的关键技术问题为重点，开展精准灌溉技术及装备的研发，为大田农作物增产增收提供技术支撑，为大田种植信息化建设和灌溉用水管理现代化建设提供示范样板，对进一步推进精准农业现代化进程具有重要意义。	2	水利工程相关专业
的宝（上海）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立25个项目。面向各相关专业群，通过实习、实训条件建设或实践条件、实践基地建设，实现高校人才和企业需求精准对接，形成可复制可推广的新型人才培养教育模式建设经验和方法。申报要求：（1）项目申报人为院校相关专业负责人，院校支持面向产业的实训基地建设及实训条件完善；（2）申报单位充分整合自身的教学条件及资源，支持与企业的实习实训基地合作共建；（3）优先考虑已成功申报或有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心的申报单位；（4）优先考虑已建立机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等机器人相关专业但缺少相关课程资源、师资力量、实践条件或实践基地的高校；（5）对于校内联合实践基地项目，申报院校可根据自身需求，提供联合申请专业并指派至少一名负责教师与企业对接相关工作。	25	不限
恩艾（中国）仪器有限公司	实践条件和实践基地建设	设立20个实践条件建设项目。实践条件建设项目的目的是面向全日制本科高校，通过合作建立联合实验室，帮助高校引入国外先进教学理念、课程体系和教学模式，进一步加强实践教学环节，提升实践教学水平。NI平台适用于测试、通信、控制和嵌入式设计等多个领域，基于虚拟仪器平台不仅可完成多门课程实验，而且能提供面向设计、原型、发布应用的统一平台，可以完成从原型设计到系统部署之间的所有工作，从而将教学与科研、理论知识与实际工业应用无缝衔接。这不仅可使学生在学校实验室就接触到工业界所通用的先进系统构建方式和技术手段，使实际动手能力、创新能力和进行系统级设计的能力得到锻炼，而且对于从事科研项目的教师和研究生来说，也可以提高项目开发和验证的效率。	20	工科相关专业
佛山市启博钢构工程有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。启博钢构实践条件和实践基地建设项目，将围绕产业热点技术，针对土木工程、工程造价、桥梁工程、环境设计等技术，面向高校相关专业，与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时，通过完善实践教学课程，更新实践项目案例尤其是大/中型项目案例的综合性实验，强化实验室建设，帮助院校提升实践教学能力，并储备大学生实践教学资源库，提升高校硬件配置实力及创新实践软能力。	5	环境设计、室内设计、土木工程、工程造价、桥梁工程等
福建省网龙普天教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，针对师资培训项目，推进互联网、虚拟现实等信息技术与教育教学深度融合，支持高校加强虚拟现实学科建设，开展虚拟现实课程体系培训、虚拟现实专业共建、信息化领导力培训。以加强师资培养，提升教师、校长在信息化教学、领导力以及虚拟现实技术教学能力。师资培训项目将开展虚拟现实专业共建、虚拟现实职业技能专业师资培训和信息化领导力培训等几个方面的工作，协助培育从事一线教学工作的教师，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。本项目的建设，促进教师和学生利用智慧学习环境重塑教学形态，提升教学质量；有助于推进我省“互联网 ”教学改革，促进教学模式创新，逐步实现从以“教”为中心向为以“学”为中心的转变；有助于推进我省信息化环境下的优质教育资源共享，提升福建省教育信息化建设应用水平，促进我省信息社会的快速发展。	5	培训
福建省网龙普天教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。充分利用企业和高校技术、资源、专业教学优势，在信息化教学、人才培养、科学研究、产品技术研发、创新创业等方面进行深度合作，建设虚拟现实实训基地，为各高校专业的教师和学生提供虚拟仿真信息化教学实践环境，满足虚拟现实技术相关专业人才培养需求，努力建设成为集虚拟现实公共实训、虚拟现实信息化教学、虚拟现实产品协同创新创业、虚拟现实职业人才培养与技能鉴定等一体的省级示范基地。	5	不限
福州索普电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	随着多媒体教学的日趋普及，传统的教学方式已经逐渐不能满足现代教学的需要。在现代化教学模式中，多媒体教学以其生动形象、灵活多样的表达方式越来越受到学生的喜爱。在多媒体教学活动中，电视教学作为多媒体教学的最高表现形式，起着越来越重要的作用。本项目旨在重点开展以最新的广播电视技术和多媒体技术，构建能体现新技术应用成果，适应全方位、多景区、多空间、多视点资讯发布以及未来发展趋势，激发学生探究科技和专业学习兴趣的全媒体交互式演播中心；为播音主持、电视节目制作、电视编导、广播电视工程、数字媒体技术、摄像、灯光照明、动画、舞台美术设计等相关专业提供综合实验、实训场所。	2	师范类、电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件工程类等相关专业院校
福州天宏创世文化传播股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高校，校企联合建设校内实验室、校外实践基地，共同开发专业实践教学课程体系、实训项目训练体系。校企合作期间利用相关实践平台，围绕平面设计、原画设计、三维建模、影视后期制作等领域开展一周至三个月不等的实习实训。	2	艺术设计、数字媒体艺术、游戏创意设计、数字动画、虚拟现实等相关专业
福州译国译民集团有限公司	实践条件和实践基地建设	译国译民基于自身在语言服务行业内的资源优势以及人才培养方面的经验，以提升学生最终就业竞争力为导向，为高校学生提供实习实训岗位。依托译国译民在线实训平台与实训体系，与高校联合打造校内语言智能人才实践基地，为高校学生提供翻译实践、语言智能、跨境电商等实训机会，真正解决高校认识实习、毕业实习等实习实践方面等安排，不断提高实习实训效果和质量。并为了适应人工智能背景下语言服务行业对所需翻译的技能要求，为实习实践基地提供所需的语言智能应用相关软件、翻译技术软件，保障实习实践开展的硬件资源。	34	不限
港美通科技（深圳）有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立6个项目，名称为“实验室和虚拟仿真实验项目”。此项目主要面向高校有关院系，由企业提供软、硬件设备或平台，在高校建设实验室、实践基地、虚拟仿真实验项目等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平，为构建“政、校、企、协”人才培养体系提供支撑。	6	接受申报专业：经济管理类、法学类、工科类、农学类、医学类、艺术类等。优先支持《2023年教育部产学合作协同育人项目重点支持领域及项目群建设方向》中的重点支持领域项目。
固高派动（东莞）智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。围绕机器人工程专业、智能制造工程专业、智能科学与技术专业、机械电子工程专业及自动化专业开展智能制造实践条件和实践基地建设。	1	智能控制技术、运动控制技术、机电系统综合、机器人技术
冠威教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对文学、艺术学专业，校企联合大力推动产学合作校外实践基地建设，校方积极组织学生实训、实践，企业方给予软硬件及技术支持，具体事宜双方可协商。	3	文学，艺术学，中国古代文学，中国现当代文学，运动人体科学
广东高云半导体科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	该计划拟设10个项目，面向电子信息类、计算机类、自动化类、电气工程类、测控类等理工科专业，围绕数字电路、EDA技术、数字信号处理、计算机组成原理、通信原理、无线通信、操作系统、人工智能、专业综合设计等课程共建电子信息类基础实验室（数字电路、EDA技术、嵌入式技术、数字信号处理、自动化原理、通行原理等课程）。该项目在高云半导体的大学教育生态“星核计划”中，结合高校自身特色专业和优势资源，打造从实验实践-教学资源-课程体系-人才培养方案的高水平合作平台，着重培养高水平自主创新，复合型，应用型人才。	10	电子信息类、计算机类、自动化类、电气工程类、测控类等理工科专业
广东虚拟现实科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕当前的产业技术热点，由广东虚拟现实科技有限公司提供软、硬件设备或平台，与高校联合建设实践教学基地，并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法，实现产学合作协同育人。	13	机械电子工程、临床医学、教育学、软件工程、工商管理、纺织工程、物理学、农业水利工程、环境工程、计算机科学、旅游管理、安全科学与工程、音乐教育、数媒、工业设计、环艺、自动化与电子工程、跨媒体艺术、艺术设计、动画、数字媒体艺术、风景园林、机械工程、电气工程