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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
江苏传智播客教育科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目旨在依托传智教育面向高校教师的教学一体化平台-高校教辅平台，进行师资共建、专业教学资源库共建、高校教辅平台共建，通过线上、线下教学等多种方式开展日常教学、满足学生自主学习企业级项目的需求。	6	包括并不限于云计算、大数据、软件工程、计算机科学与技术、网络工程、电子信息、信息与计算科学、通信工程、物联网工程、数字与媒体、电子商务等专业；
江苏汇博机器人技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立4个项目，支持高校课程建设和教学改革工作，根据先进制造产业发展需求，将人工智能技术、工业互联网技术、工业数据技术、虚拟仿真技术等融入新工科课程体系和课程教学过程中，帮助高校在这些领域的课程建设和教学改革工作可以和企业岗位真实需要相接轨，以市场需求为导向，产教融合，完善相关课程内容，提高相关课程的教学效果。可探索机器人工程、智能制造、人工智能、工业互联网、工业软件等专业（方向）中的专业课程建设。	4	机器人工程、智能制造、人工智能、工业互联网、工业软件等
江苏省未来网络创新研究院	教学内容和课程体系改革	围绕未来网络、移动通信等前瞻技术产业方向开展计算机、网络工程、通信工程等相关专业的教改研究项目。拟支持的方向和课程内容如下：1）未来网络方向：包含软件定义网络、云网融合、网络自动化运维等网络创新技术方向的教学实践；2）移动通信方向：包含5G网络、边缘计算/边缘智能、车联网等相关的应用实践；3）网络安全方向：包含软件定义安全、人工智能安全、数据安全等相关的技术与应用；4）物联网/工业互联网方向：包含智能物联网（AIoT）、物联网平台及安全、物联网大数据、工业互联网应用等理论与应用；5）大数据与人工智能方向：包含大数据分析、机器学习、深度学习、机器人等核心技术理论与实践。	30	计算机、网络工程、通信工程等相关专业
江苏盛世大运科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“云计算”、“大数据”、“机器学习”、“人工智能”、“信息安全”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立示范课程专项和教改专项。面向本科院校，尤其是应用型本科院校，推出面向多个专业方向的数据科学与大数据技术、人工智能课程的课程规范；围绕课程规范，建设一批大数据技术与应用、人工智能示范课程。拟支持5项。	5	计算机科学与技术、软件工程、网络工程、云计算、信息与计算科学、信息安全、网络安全、区块链、大数据、人工智能等相关专业
江苏盛世大运科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“云计算”、“大数据”、“机器学习”、“人工智能”、“信息安全”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立示范课程专项和教改专项。与院校共同合作，根据所在院校的生源和师资等实际情况，对盛世大运所提供的教学资源进行本地化，以改进院校课程教学内容，优化课程体系，推进优质教学资源共享，提升专业教学质量。拟支持5项。	5	计算机科学与技术、软件工程、网络工程、云计算、信息与计算科学、信息安全、网络安全、区块链、大数据、人工智能等相关专业
江苏天宇检测技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目。将开展“环境与职业卫生检测”“水质监测”“噪声振动检测”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。渗透并融合环境工程、环境科学、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环保设备工程及机械工程等专业的人才培养方案和培养要求，规划并开发国内领先的、符合专业建设和课程建设要求的教学方案和教学内容；校企共建 “翻转课堂”联合课程或配套实验项目，建设“慕课”、“资源共享课”、“视频微课”，开发理论课程或实验课程配套课件、实验项目、实验指导书、教材或教学演示软硬件系统（尤其是信息技术和3S 技术在环境检测中的探索）。同时，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。具体支持方向如下：（1）面向环境工程、环境科学、计算机信息自动化、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程等专业，设立示范课程和教改课题7项。拟支持的方向包括环境监测（智慧环境监测）、环境微生物、环境影响评价、仪器分析、智慧水务、水质工程、建筑环境等。（2）面向环保设备工程、机械工程等专业，设立示范课程项目和教改课题1项。拟支持的方向包括水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、固体废物处理与处置、噪声控制技术、机械振动、工程经济学等。	8	环境科学与工程、给排水科学与工程、化学化工、环保设备、机械工程
江苏一鼎堂软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立4项项目，将围绕“工业AI机器视觉检测”“虚拟仿真课程建设”“营销大数据”等方向推动大学生系统能力培养的教学内容和课程体系改革项目。以推动高校围绕目前产业的热点技术领域建立相对应的新课程，培养产业的热点技术领域急需的应用型人才，为我国产业转型升级和经济高质量发展提供强有力的人才支撑；面向工商管理、市场营销、物流工程、工业工程，人工智能、图像识别、智能制造等专业，设立教学内容和课程体系改革项目4项。拟支持的方向包括“智能制造AI机器视觉检测”“虚拟仿真课程建设”“营销大数据”。建设内容一：工业AI机器视觉检测教学内容和课程体系改革项目建设内容二：新商科虚拟仿真示范课程教学内容和课程体系改革项目建设内容三：营销大数据教学内容和课程体系改革项目备注：（1）智能制造AI机器视觉检测示范课程需基于一鼎堂提供的相应实践教学设备，校企双方共同建设相应示范课程，包含AI算法课程，图像识别课程。（2）示范课程建设项目成果至少包含教学大纲、教师授课教案、典型教学案例、习题和课程实验等。（3）示范课程建设项目申报单位至少要使用该示范课程开课一次，验证该示范课程开课的可行性。（4）教改项目成果需包含教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现。	4	工商管理、市场营销、物流工程、工业工程，人工智能、图像识别、智能制造等相关专业
江苏億来教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向运动训练学、学前教育专业，思政专业设立教改项目3项。拟支持的方向包括“儿童体适能健康服务研究”、“儿童红色教育文创产品研发”。	3	运动训练、学前教育、艺术设计
江苏億来教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向环境设计、产品设计等专业，设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括“产品设计”（含儿童玩教具创新模块化设计与生产）、“教育空间设计”（学前教育相关）、“展陈设计”（理论与实践，与2-16岁教育空间相关）。	3	环境设计、产品设计
江苏億来教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向环境设计、产品设计、视觉传达设计、思政方向，设立教改项目4项。拟支持的方向包括“产品设计”（含儿童玩教具创新模块化设计与生产）、“教育空间设计”（学前教育相关）、“展陈设计”（理论与实践，与2-16岁教育空间相关）、文创产品设计（儿童红色教育相关）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	4	环境设计、产品设计、视觉传达设计、思政方向
江苏中大东博信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）面向全日制本科院校，在本校参加教学指导的老师，由高校各学科课程团队自由申报，由高校审核通过后方可参与项目建设。（2）申报院校应具备与课程配套的相关实验硬件环境，江苏中大东博信息科技有限公司完善虚拟仿真实验的软件资源。（3）申报院校有志于虚拟仿真实验技术，进行教学内容改革、完善课程体系，能够代表该课程在高校内最新的发展情况。（4）院校领导大力推进高等教育课程体系改革，建发企业按照项目创新程度，增加投入配套的相关经费用于项目建设。（5）申报课程学时安排应不少于10学时，平均每年开课次数不少于二次。	10	"涉及专业与产业方向生物科学、海洋科学、农学、公共卫生、护理、水产、动物类、交通、党建类等专业"
捷耀金属表面处理有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦金属材料表面处理、绿色化学领域等领域化学相关专业的教学内容改革和课程体系建设，在构建科学的产学合作协同育人模式的前提下，构建校本和企本课程有机结合体系，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。聚焦金属材料表面处理、绿色化学领域等领域化学相关专业的教学内容改革和课程体系建设，在构建科学的产学合作协同育人模式的前提下，构建校本和企本课程有机结合体系，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	7	化学化工类，材料类
金蝶软件（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将面向经管类相关专业，开展“财务大数据”、“智能财务”、“财务共享”、“管理会计”、“云管理”、“人力资源管理”、“虚拟仿真”等方向的示范课程建设项目，推动高校围绕目前产业的热点技术领域建立相对应的新课程，培养产业的热点技术领域急需的应用型人才。建设内容可拟立为财务大数据/智能财务/财务共享/集团管理会计/云管理（云财务、云供应链、云生产、云CRM）/人力资源管理/虚拟仿真示范课程建设，但不局限于以上内容备注：（1）以上示范课程建设需基于金蝶提供相应的实践教学平台，校企双方共同建设相应示范课程。（2）示范课程建设成果至少包含教学大纲、教师授课教案、典型教学案例、习题和课程实验等。（3）申报单位至少要使用该示范课程开课一次，验证该示范课程开课的可行性。	10	经管类专业
九澍（上海）教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立示范课程项目2项、教改项目2项，每项资助经费6万元，总共24万元。（1）设立示范课程项目2项：面向管理科学与工程、信息管理与信息系统、系统科学等专业，支持的方向包括“人工智能”（含移动应用开发以及物联网应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，与开源大数据分析与应用工具相关）、“机器学习”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。（2）设立教改项目2项：面向管理科学与工程、信息管理与信息系统、系统科学等专业，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。支持的方向同上。	4	人工智能、大数据、机器学习