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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
科大讯飞股份有限公司	教学内容和课程体系改革	示范课程项目（A类）面向专业不限，选树一批示范课程、教学名师和团队、教学研究示范中心，全面推进学校的课程建设理论研究和教学实践，探索创新建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。教改项目（B类）将人工智能、大数据、云计算等技术深度融入教学场景，推进教学改革。研究内容可包括但不限于：基于教学场所的升级改造，探索课堂教学质量提升路径；在线课程资源与题库资源智能化建设；基于科大讯飞一体化教学平台，进行线上线下相结合的教学模式构建；依托先进的语音技术、评测技术等，以教促学，提高学习效率；以智能评测技术和大数据平台为载体，促进考核评价方式变革。	33	不限
昆山杰普软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕高校教学改革的热点技术领域支持高校在这些领域的课程内容优化重构、专业（专业群）改革共建、课程开发互融、新工科建设、教学资源共享、师资共享、教学平台建设。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程、实训、课程设计的建设与改革，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要、可共享的教学资源，并推广应用。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山巨林科教实业有限公司	教学内容和课程体系改革	重点支持智能制造、机械、机电、自动化、造自动化与测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师开展课程建设、教改立项研究与实践。由企业提供经费、师资、技术、平台等支持，将产业和技术的最新发展、行业以及创新创业教育对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过单门课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成可共享的课程资源库及教材，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养新体系。	6	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	面向影视动画、数字媒体技术、数字媒体艺术、艺术与科技等相关专业，设立“影视创意”教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持:1）教学内容升级：影视创意制作课程教学内容，引入C4D和After Effect、3D MAX相关的理论知识和实操知识。2）实训和综合实践：通过应用力方影视动画业务，模拟企业真实影视项目过程案例，支撑影视创意课程的综合实践和实训，帮助学生对企业影视项目制作过程有着更深的理解和实践，培养适应产业需要的创新型、应用型实践人才。	4	艺术设计、数字媒体和计算机相关大类专业均可
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）面向环境艺术设计、视觉传达、数字媒体等专业，设立“数字表现”示范课程项目4项。本项目是基于力方国际平台，通过共享项目资源以及教学资源，建设在人才培养体系、企业文化建设、课程建设等方面的教学案例和课程内容，培养适应“数字化”时代的人才。此建设项目内容包含以下内容：1)典型教学案例：数字化时代，企业在三维模型、VR渲染、数字化表现、建筑漫游等方面的项目案例。2）课程内容升级：基于力方的数字化表现项目案例，挖掘企业在“数字化”时代的变革趋势，从案例中提取共性，形成方法论，并引入三维模型、VR渲染、数字化表现、建筑漫游等相关课程中。	4	艺术设计和计算机（数字媒体）大类相关专业即可
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	面向室内设计、展示设计、环境艺术设计等相关专业，设立“展馆工程”教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持: 根据主题情景，利用电脑软件做出展馆设计，借助力方展馆工程业务平台，设计出符合主题的展馆，通过电脑软件或手绘，培养学生设计能力、提高空间想象力、创作设计、学习创新能力。本项目围绕博物馆设计、规划馆设计、科技馆设计等领域，定制开发面向大学生的空间设计课程及面向在职高校教师的短期培训课程，培养适应未来发展的技术教师。	2	室内设计、空间设计、环艺、交互、数字媒体相关专业均可
龙芯中科技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	1、高校教学团队建设完备的教学资源，将自主CPU、LoongArch指令系统等内容融入到课程中。2、以“为人民做龙芯”为主题，将龙芯的发展历史加入到高校的思政课程当中，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，认识到自主LoongArch指令集的重要性，只有从指令系统的根源上实现自主，才能打破软件生态发展受制于人的锁链。3、基于LoongArch指令系统形成一系列教材，涵盖组成原理、操作系统、体系结构、编译等。	6	计算机、微电子、软件、集成电路
苗疆(武汉)机器人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目以机器人自动化领域各级工程师应用能力为目标，汇总项目案例作为讲义素材、教学内容。包含但不限于以下：工业机器人在线编程调试，工业机器人在离线编程仿真、工业机器人典型工程应用解析、工业机器人系统集成机械设计、工业机器人系统集成控制设计、机器人视觉系统应用、智能制造与信息化课程体系。	6	机器人工程、智能制造工程、机械电子工程、机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、自动化等相关专业
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。开展各方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	15	不限
南昌矗立科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）项目申报人为全国高校相关专业的负责人。（2）申报专业：包括计算机专业群、智能制造专业群、电子商务专业群。计算机专业群包括计算机类、通信类、电子信息类等技术相关专业（如通信工程、云计算、物联网、大数据、计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程、网络工程、数字经济、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、机器人、网络空间安全）等，智能制造专业群包括机械类、自动化类、电子信息类、计算机类等相关专业。电子商务专业群包括电子商务、商务英语、跨境电商等相关专业（3）申报课程：在校内已开课或计划纳入教学的专业核心课程。计算机专业群的申报课程包括信息通信技术与传统专业交叉融合形成的新课程、信息通信仿真平台教学课程以及新兴技术领域课程（如数字经济、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、机器人、网络空间安全等）。智能制造专业群的申报课程包括工业机器人、智能控制、工业互联网等方向的专业核心课程。（4）各类专业群分别单独申报项目，每个申报项目须至少包含1 门已开课或计划纳入教学的专业核心课程，建设内容包括完整的教学内容和课程资料，每门课程学时安排应不少于32学时。	15	计算机专业群、智能制造专业群、电子商务专业群
南京东博智慧能源研究院有限公司	教学内容和课程体系改革	智能电网、人工智能教改项目	5	电气工程、自动化
南京网博计算机软件系统有限公司	教学内容和课程体系改革	1.面向计算机、软件工程等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“大数据”和“机器学习”各1项。支持内容包含相关文献的编著、调研、软件的开发、相应开发工具的使用。2.面向电子科学与技术、电气工程、车辆工程、机电工程等专业，设立“物联网”和“集成电路”教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	6	计算机电子通信等理工科专业
南京威布三维科技有限公司	教学内容和课程体系改革	基于威布三维提供的3D打印设备与元宇宙3D数字化渲染平台资源、技术文档和学习资料，开发慕课形式的产学课程。产学合作课程应不少于 32个学时，高校教师应在项目建设期内完成至少一次在慕课平台上的授课，累计参与学生人数不少于500人，且70%的学生完成课程并通过考试或认证。高校须授权威布三维通过威布三维相关平台及社区向全国高校共享其建设的产学合作课程。	2	不限
南京韦琪智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向计算机、软件工程等专业，拟设立教改项目10项。将开展“移动计算”、“大数据”、“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。突破学科界限，通过对虚拟仿真教学手段的运用，将不同学科专业教学要求与虚拟仿真教学内容相结合，将VR真正运用于教学内容和教学环节，实现实验教学与课堂教学的有机结合，并通过VR教学资源的制作，对教学内容进行调整，对课程体系进行改革，成果包括但不仅限于教学大纲、VR应用方案、考核方式及评价体系、教材、虚拟仿真教学资源，线上线下相结合的教学模式等。	10	“移动计算”、“大数据”、“机器学习”等方向