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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
江苏东华测试技术股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦新工科建设，将开展储能科学与工程方向专业建设与创新发展实践，形成可推广的新工科建设改革成果。面向储能科学与工程专业，围绕：（1）电化学储能器件研究和性能评价中电化学分析方法与技术；（2）多孔纳米材料的结构设计、构筑及其在能量转化与储存领域应用的技术，与企业开展合作，发展适合于企业的便捷检测技术和方法及新型储能纳米材料研制和评价技术，推动储能科学与工程专业人才与行业需求相适应的教学内容与教学方法改革，更好的培养满足企业发展需求的储能科学与工程专业人才。	2	储能科学与工程、电化学
江苏东华测试技术股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦新工科建设，将开展工程力学方向综合性的专业建设与创新发展实践，形成可推广的新工科建设改革成果。面向工程力学专业，以先进智能材料领域的研究热点为背景，将与智能材料力学性能相关的课程教学过程与智能振动控制结构的研发-生产-应用过程的科学问题相结合，开展工程力学专业教学体系改革，培养大学生的设计、探索与实践能力，培养从事力学、材料、控制学科交叉的复合型人才，推动我国智能振动控制行业的发展。	1	工程力学
江苏飞鹭网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	优先考虑新开课程并可共同商议教学计划、任务等，申报课程学时安排应不少于32学时。同等条件先优先考虑新进校博士及青年教师申报。	5	不限
江苏弗曼德进出口贸易有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向全国高等院校相关专业教师和教学团队。由公司提供经费、师资、技术、平台等方面支持，把最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的新文科建设生态系统。	15	经济金融、管理学、营销学
江苏汉卿科技研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才需求，在相关工科专业课程中融入计算机虚拟仿真，移动端云平台等相关技术，建设信息化课程资源。	10	材料科学与工程、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、软件工程、电气信息、交通运输、化学工程与工艺、生物工程
江苏慧明智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立项目8个，根据“养老服务”、“工业互联网”、“智能制造”、 “大数据”、 “高端医疗器械”等最新发展的人才需求，支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。	8	不限
江苏科嘉生物医学有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展面向医学、药学、卫生等专业，支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，通过校企深度合作，重点打造新医科建设的特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	10	临床医学，药学，公共卫生与预防医学，中医学，免疫学，病理学，放射医学，内科学，儿科学
江苏匡集工业科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目。将开展立足于本专业知识，围绕“绿色低碳” “数字经济” “人工智能”等方向，结合企业的技术业务重点（包括“散料输送装备”、 “压力气体配比系统”、“零排放节能脱盐系统”、“焊接机器人传感器”，“人工智能AIGC数据模型开发”、“数字化运营”），深入开展多样化的探索实践，形成可推广的建设改革成果，促进复合型人才培养，推动大学生创新能力提升。专业不限。	8	不限
江苏沐熙汇园林有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向全国高等院校各个专业等相关专业教师和教学团队。由公司提供经费、师资、技术、平台等方面支持，把最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的新文科建设生态系统。	8	不限，农林方向优先申报
江苏鹏驰企业管理有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合经济学、管理学课程特点，重点打造新文科建设的特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，形成一套新的四新方案：即教学新结构、教学新场所、教学新媒介、教法新理念，探索文科学生的创新能力培养及人文素质养成，服务新文科专业发展。	15	经济学、管理学方向
江苏省未来网络创新研究院	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对计算机科学与技术、网络工程、通信工程、网络空间安全等专业的新工科建设，拟与合作院校进行新工科人才培养方案、专业课程体系、实践教学环境的研究，高校利用自身的师资队伍以及教学经验优势，结合江苏省未来网络创新研究院在未来网络、移动通信（5G）、物联网/工业互联网等领域的科研经验和产业基础，共同探索新工科建设方案的落地。	5	计算机科学与技术、网络工程、通信工程、网络空间安全等专业
江苏世昌农牧集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	产教融合培养复合型应用型人才是当前高等教育人才培养改革的重要路径之一。新工科、新农科特点是交叉融合，且均与大数据、人工智能为代表的新技术有关。在此背景下，生物专业的建设需融入时代发展新的元素，未来培养出的人才才能符合社会的要求。因此，从专业建设方案、人才培养体系、专业课程模块等方面入手改革生物类专业具有重要的实践意义。	1	生物技术、生物工程等生物类专业
江苏斯诺物联科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目项目8个，围绕“工业互联网”、 “人工智能”、“供应链管理” 、“智能交通”等产业技术热点，支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，专业不限。	8	不限
江苏一鼎堂软件科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向新工科、新医科、新农科、新文科等专业领域，结合大数据、人工智能为代表的新技术，通过利用校企双方原有学科优势、师资优势、技术优势、资源优势开展跨领域、跨学科、跨媒介合作，助推高校在组织模式、理论研究、内容方式和实践体系方向进行创新，全面提升高校新型人才培养能力，优化高校学科结构，提升高校整体竞争力。新工科、新医科、新农科、新文科建设项目拟立以下几个建设内容，申报单位可以参考以下建设内容进行申报，但不限于以下建设内容：建设内容一：新工科面向智能制造AI机器视觉方向多学科融合的建设建设内容二：面向新文科的虚拟仿真实验教学项目建设	5	工商管理、市场营销、电子商务、供应链管理、物流管理、工业工程，人工智能、图像识别、智能制造等相关专业