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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年3月批次 | ||||
浙江浪人工艺品股份有限公司 | 师资培训 | 浙江浪人工艺品股份有限公司将结合企业需求和院校自身情况联合院校进行师资培训,并提供技术指导、师资培训等资源和服务。 | 3 | “工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“家具废弃物、废水处理”、“工艺品国际电商贸易” |
浙江凌迪数字科技有限公司 | 师资培训 | 拟设立师资培训项目4个。围绕当前服装产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办2期师资培训班,将围绕服装数字化制版、数字化面料设计、常见服装款式的虚拟缝合、虚拟试衣等领域开展。 | 4 | 服装相关专业 |
浙江求是科教设备有限公司 | 师资培训 | 该项目拟设立35个项目。围绕当前产业热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。主要面向中青年教师,通过组织师资培训,培养一批能在基础课程、专业基础课程和专业课程具有较强教学能力的师资队伍,使他们能够在原有的课程教学中植入新技术元素,为机器人、人工智能、集成电路等领域国家紧缺人才的培养奠定扎实的理论和实践基础。 | 35 | 机器人、人工智能、自动化、电力电子、电力系统自动化、电气工程、电子信息工程、智能制造、新能源、应用电子技术、机电一体化、过程控制、运动控制等方向 |
浙江深大智能科技有限公司 | 师资培训 | 探讨文旅数字化应用专业师资队伍建设面临的问题,根据旅游智慧化专业对教师提出的要求,加强师资队伍建设,通过校企合作协同育人。发挥深大深耕文旅行业26年的资源优势和技术人才队伍优势,举办文旅数字应用专业师资队伍培训班,培训内容涵盖智慧管理、智慧营销、智慧服务以及大数据与智能设备运维全领域,开展教辅编写、文旅数字化相关应用的1 X证书开发合作与培训、双师培训、联合颁发1 X职业技能等级证书等服务。 | 5 | 文旅数字化应用 、文旅数字化营销、文旅数字化运营、文旅产品创新设计、旅游新媒体营销 |
浙江时代国际展览服务有限公司 | 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班,围绕数字贸易、云上会展、国际新闻传播等方向。时代国际协助提供院校优秀教师资源和企业实践师资资源,支持主导院校牵头的集中培训工作,通过联合师资培训,提升教师的数字贸易领域的实践能力和教学水平,培养教师复合型专业技能。 | 25 | 工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设计、广告学、传播学、建筑、工程管理、行政管理、企业管理等专业 |
浙江思睿智训科技有限公司 | 师资培训 | 思睿智训结合自身资源和有利条件,特别面向全国广大院校开展新商科大数据分析等方面的师资培训项目。 | 20 | 面向商学院、经管学院等商科专业 |
浙江天凯教学仪器有限公司 | 师资培训 | 拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。拟举办2期师资培训班,紧密围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体实施拟依托浙江天凯教仪技术研发中心,组织技术骨干开展技术培训、经验分享、项目研究、企业导师参与开发和指导实践等工作,为“新工科”的工程教育注入活力。通过在线课堂、线下企业面授、实训操作、慕课等方式,线上资源分享与线下相结合的模式,提升教师的工程实践能力和教学水平。新技术培训拟重点围绕智能制造装备、新一代人工智能、新能源与储能技术、集成电路、工业互联网与云平台、泛在电力物联网、数字孪生、半实物仿真、虚拟仿真、实验室管理智能化、远程虚实结合实践教学、“线上” “线下”混合式实验教学等等领域开展;专业基础课程实践能力培训重点围绕新工科、综合性、创新性的电工电子、现代电力电子技术、DSP电机控制、电力系统、PLC等核心专业(基础)课程虚拟仿真教学、远程虚实结合实践教学、“线上” “线下”混合式实验教学培训,提高实验教师的工程实践能力和教学水平。 | 10 | 智能科学与技术、智能制造工程、电气工程及其自动化、电气工程及智能控制、电子信息工程、电子科学与技术、自动化等专业 |
浙江新工科教育科技有限公司 | 师资培训 | 根据产业和技术的最新发展,行业对人才培养的最新要求在人才培养方面进行探索和实践,通过校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等,推进多学科交叉培养,提高学生的创新创业能力。在汽车能源转换初期,对新能源汽车的人才需求之大,更重要的是培养一批优秀师资力量 | 4 | 新能源汽车工程、智能网联、新能源汽车技术等方向相关专业 |
浙江新工科教育科技有限公司 | 师资培训 | 围绕目前产业升级的技术热点和智能制造2025规化,包括:在课程教学过程中结合岗位技术要求培养具备解决实际工程技术问题的专业技术人才所需要的实践模式创新;利用实际工程案例进行综合生产性实习模式创新探索等,为提升产业升级 ,努力为高校智能制造专业培训优秀师资力量。 | 5 | 工业机器人、机器视觉、人工智能、电气自动化等方向相关专业 |
浙江仪迈智能装备有限公司 | 师资培训 | 围绕当前产业技术热点,包括:在课程教学过程中结合岗位技术要求培养具备解决实际工程技术问题的专业技术人才所需要的实践模式创新;利用实际工程案例进行综合生产性实习模式创新探索等,努力为高校智能制造专业培训优秀师资力量。 | 3 | 工业互联网、人工智能、智能机器视觉、工业机器人等方向相关专业 |
浙江仪迈智能装备有限公司 | 师资培训 | 围绕当前产业技术热点,包括:在课程教学过程中结合岗位技术要求培养具备解决实际工程技术问题的专业技术人才所需要的实践模式创新;利用实际工程案例进行综合生产性实习模式创新探索等,努力为高校智能制造专业培训优秀师资力量。 | 3 | 电气工程及其自动化、机械设计制造、工业物联网等相关专业 |
浙江智联教育科技有限公司 | 师资培训 | 拟立8个培训项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。申请人可以参考以下6项课题进行申报:但不限于以下6项1.关于大数据与人工智能的师资培训2.关于RPA机器人教学师资培训3.关于外汇风险管理活金融综合仿真实训的师资培训,4.关于智能制造和机器人相关师资培训建设5.关于大数据与人工智能师资培训相关建设6.关于跨境电商师资培训建设 | 1 | 不限 |
浙江智联教育科技有限公司 | 师资培训 | 拟立8个培训项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。申请人可以参考以下6项课题进行申报:但不限于以下6项1.关于大数据与人工智能的师资培训2.关于RPA机器人教学师资培训3.关于外汇风险管理活金融综合仿真实训的师资培训,4.关于智能制造和机器人相关师资培训建设5.关于大数据与人工智能师资培训相关建设6.关于跨境电商师资培训建设 | 1 | 不限 |
浙江智联教育科技有限公司 | 师资培训 | 拟立3个培训项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。申请人可以参考以下6项课题进行申报:但不限于以下6项1.关于大数据与人工智能的师资培训2.关于RPA机器人教学师资培训3.关于外汇风险管理活金融综合仿真实训的师资培训,4.关于智能制造和机器人相关师资培训建设5.关于大数据与人工智能师资培训相关建设6.关于跨境电商师资培训建设 | 6 | 不限 |