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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年6月批次 | ||||
英特尔(中国)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 院校根据自身专业特色和教学实践,结合英特尔oneAPI和云资源,丰富学生实践案例,编写和修订相关教材或实验教程;把 oneAPI内容融合到当前所授课程中,并开源相应的课件资源;指导学生参加oneAPI相关学生竞赛和科研活动 | 15 | 计算机大类 |
英特尔(中国)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 根据自身学院专业特色和实际,基于英特尔 Big DL 数据挖掘工具,研究、制定相关专业课程和实验体系;开发、设计基于英特尔 Big DL 数据挖掘工具的实验教程和项目,并将其用于对应的教学实践和学生实验项目中;指导学生参与各种实践、竞赛和科研活动。 | 1 | 计算机大类 |
英特尔(中国)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向13-19岁的中学生,着眼于长期普及青少年人工智能思维方式和必备技能。具体要求包括:? 基于英特尔 | 3 | 计算机大类或教育类 |
英特尔(中国)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 强调“AI X”,即人工智能技术作为信息技术通识课程的重要知识分支。具体要求包括:? 基于英特尔 | 10 | 不限 |
英特尔(中国)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向人工智能应用型人才,帮助各个行业的未来从业者人员获得必要的AI技术技能、职业发展技能和社会技能,以提高其在数字经济中的就业能力。。具体要求包括:? 基于英特尔人工智能开放平台及开源软件,建设符合人工智能应用型人才需求的人工智能专业课程;? 开发、设计基于人工智能技术的课程资料及专业教材;? 建设课程资源、实验案例,建设配套实验平台。日后通过教师培训等渠道进行课程推广。 | 7 | 不限 |
云南这里信息技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 将AI技术应用于农林草行,将围绕智慧林医平台,从培养学生林业病虫害分类、防治、AI、大数据、空间信息化技术应用能力出发,由高校建设基于新一代信息技术在病虫害监测技术相关的课程体系和课程内容。高校围绕遥感、地理信息科学/工程、软件工程、计算机科学与技术、农林类相关专业建设,这里公司提供技术支持,将行业和技术最新进展内容融入专业课程中,协助高校更 新教学内容、完善课程体系,共享课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 | 4 | 森林保护、植物保护、野生动物与自然保护区管理、园艺、计算机应用技术、地理信息科学;遥感; |
浙江艾可思企业管理有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 该项目面向国际经济与贸易、电子商务、市场营销、物流管理、供应链管理等经济管理类、企业管理类相关专业,支持高校在以上专业中将数字经济融入日常教学和相关课程,进行课程建设和教学创新与改革,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案,分享教学改革经验和实践做法。 | 10 | 国际经济与贸易、电子商务、市场营销、物流管理、供应链管理 |
浙江中控信息产业股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 成果须包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容。申报课程可以面向本科生、也可以面向研究生,应以现有课程为基础,要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报;申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。 | 3 | 计算机科学与技术、人工智能、数据科学、智慧交通 |
浙江中控信息产业股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 在课程建设和教学改革方面应有多年经验积累,申报项目可以面向本科生、也可以面向研究生。教改项目具体方向可专注于某门课程、或实训课程或实习环节,可大可小,但期望能够做深做实,形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样教改方案需要包含完整的开发资料,不仅限于发表教改论文。 | 4 | 计算机科学与技术、人工智能、数据科学、智慧交通 |
浙江中控信息产业股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 成果须包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容。申报课程可以面向本科生、也可以面向研究生,应以现有课程为基础,要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报;申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。 | 3 | 计算机科学与技术、人工智能、数据科学、智慧交通 |
浙江众盟通信技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向电子信息、通信工程、智能仪器仪表、物联网等专业,设立教改项目化5项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。 | 4 | 不限 |
郑州国希望教学用品有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立10个项目,面向基础医学、运动医学、动物医学及相关专业,开展“数字资源建设”、“虚拟仿真”、“教学内容设计与创新”、“新教学方法实践与应用”等方向的研究,推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。国希望将组织经验丰富的专家团队,并提供课程资源建设技术支持,最终形成基于云端的教学内容。该内容包括:虚拟仿真资源、3D数字资源、微课、云课、题库、线上/线下教学方案、教务大数据分析等,形成可供推广的创新性教学内容和课程体系。(1)面向基础医学、动物医学等专业,设立课程建设项目和教改项目8项,拟支持的方向包括:各相关专业教学“数字资源”建设、“虚拟仿真”、“教学内容设计与创新”、“新教学方法实践与应用”等内容。(2)面向运动医学等专业(包含运动解剖、康复等专业),设立课程建设项目和教改项目2项。拟支持的方向同上。 | 10 | 基础医学、临床医学、运动医学、动物医学 |
智童时刻(厦门)科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 针对人工智能、电子信息类、学前教育和小学教育等相关专业教学内容改革项目。重点支持幼儿教育领域、人工智能相关专业方向。助力高校开展高素质应用型人才培养的课程建设,推动国家幼儿教育教师和人工智能人才培养。 | 6 | 人工智能、电子信息类、学前教育、小学教育等 |
中版集团数字传媒有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立15个项目,分示范课程项目和教学改革项目两类。将开展“翻译知识网络构建”“翻译与对外传播”“融媒体与对外传播”“融媒体与协同教学”“融媒体策划编创”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。示范课程项目:面向语言学、新闻传播等专业,设立示范课程项目10项。拟支持的方向为“基于翻译知识网络构建的示范课程”“翻译与对外传播示范课程建设”,主要开发翻译知识网络构建理念支持下的各类翻译与对外传播课程建设,拟定课题如下:(1)基于翻译知识网络构建的示范课程:传媒翻译与对外传播(2)基于翻译知识网络构建的示范课程:时政翻译与对外传播(3)基于翻译知识网络构建的示范课程:财经翻译与对外传播(4)基于翻译知识网络构建的示范课程:工程翻译与对外传播(5)基于翻译知识网络构建的示范课程:文学翻译与对外传播(6)基于翻译知识网络构建的示范课程:法律翻译与对外传播(7)基于翻译知识网络构建的示范课程:科技翻译与对外传播(8)基于翻译知识网络构建的示范课程:文化翻译与对外传播(9)基于翻译知识网络构建的示范课程:医学翻译与对外传播(10)基于翻译知识网络构建的示范课程:艺术翻译与对外传播教改项目:面向语言学、新闻传播等专业,设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟支持方向如下:(1)教改项目:大学课程中的数字化知识网络协同构建与融媒体技术应用(2)教改项目:翻译与对外传播类课程中的融媒体应用(3)教改项目:财经翻译类课程中的融媒体应用(4)教改项目:融媒体出版与新媒体应用(5)教改项目:融媒体编创服务与出版融合实践 | 15 | 不限 |