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搜索:
企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2023年6月批次 | ||||
北京希嘉创智数据技术有限公司 | 创新创业教育改革 | 创新创业教育改革项目,拟设立20个项目。将开展“高校指标模型”“决策一张表”等方向推动大学生创业和高校信息化业务场景创新。(1)面向高校科研团体,设立创新创业教育改革项目10项。拟支持的方向包括“数据建模”(数据仓库与数据集市)、“指标分析”(分析与应用实践,与开源大数据分析、应用工具相关)、“数据可视化”(理论与实践,与数据表单工具系统相关)。(2)面向骨干教师,设立创新创业教育改革项目10项。支持在高校场景下师生填表业务的创新与改革,分享改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。 | 20 | 不限 |
北京学睿思教育咨询有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立2个项目。该项目重点支持高校对学生创新思维能力培养模式的研究与实践活动。由公司提供平台、移动学习工具和资金,重点支持创新创业课程体系建设、学生创新思维培养实践研究与创新思维模式研究,围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养,逐步优化创新创业教育体系与人才培养计划,形成可推广的方案。要求:(1)优先考虑已有开展创新创业教育实践一年以上经验的院校;(2)已面向全校开设创新创业教育必修课程;(3)已组织或有意愿组织学生参加大学生创新创业大赛;(4)有专门针对教师进行创新创业教育师资培训的计划或成果。 | 2 | 不限 |
北京亿维讯同创科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立6个创新创业教育改革项目,项目名称为:基于创新工程学的创新创业教育体系构建与实践。创新创业教育改革项目包括但不限于创新创业课程体系设计、教材开发、教学案例开发等内容。围绕新工科、新医科、新农科、新文科等方向,建设和开发创新工程学如何与之融合的流程,输出课程体系、教材及实施方案,促进教学实践,应用创新工程学解决科研课题,并通过教育部创新方法教学指导分委员会组织的创新工程学实践大赛(必选项)及其它创新类大赛检验教学成果。开发内容及形式:在亿维讯同创现有软件资源基础上,结合各行业案例,开发多元化的理论培训 实操训练的创新创业课程体系。亿维讯同创协助每个立项项目至少3名教师取得国际TRIZ协会二级认证证书,至少1名教师取得国际TRIZ协会三级认证证书。 | 6 | 不限 |
北京优锘科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立3个项目。鼓励高校与优锘协同设置互动生产实训模式,面向数字经济、工业互联网、大数据、智能制造等专业群制定相关领域的创新创业课题和赛事实践体系的研究和教改探索。优锘将配合高校遴选学生参与定制化项目的调研、设计、研发和交付全流程的实训,并指导和帮助学生作品参与教育部等组织的赛事或教育部组织的其他创新创业项目。在加深本专业知识掌握的基础上,充分拓展学生的产业认知、创新创意、全局思考、实际动手和过程掌控的能力。 | 3 | 数字经济、工业互联网、大数据、智能制造 |
北京中科致远科技有限责任公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立5个项目。围绕创业管理专业、产业学院建设,支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台、创新创业学院、产业学院建设等,推动院校在“大众创业、万众创新”和“互联网 ”大背景下的教学改革和驱动创新。 | 5 | 不限 |
北京中科致远科技有限责任公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立25个项目。围绕高校创新创业生态建设,为高校提供技术支持、云平台、综合实训等资源,支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等,促进高校开展创新创业教育教学方式改革,探索高校创新创业孵化生态建设,并形成可复制可推广的经验和做法。 | 25 | 不限 |
北勘(大连)工程有限公司 | 创新创业教育改革 | “企业基地见习课程”将土木工程、建筑艺术方向的大学生从书本的知识、电脑的软件、程序的代码融会贯通到现实工程案例中,完成理论认知到现实理解的知识跃迁。本见习课程与常规的见习(如本科见习课程安排:金工见习,工程地质见习等等)一样,学生在进行到“企业专家案例课程”的结课阶段即可衔接本次见习课程安排。 在本次见习课程中,我方企业担任主办方,负责给校方土木工程、建筑艺术专业学生的学习提供见习资源和见习课程安排计划方案;高校担任组织者,负责带领学生们进行见习流程和讲解理论知识部分。课程计划安排拟定为“企业专家案例课程”原课程当天,以天为单位,为期3-4周,见习后期以见习论文方式结束一学期的“企业专家案例课程”与“企业基地见习课程”。 | 2 | 土木工程、建筑艺术 |
苍南县设计研究院 | 创新创业教育改革 | 拟设立1个项目。企业提供师资、软硬件条件、项目资源等,支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等建设,通过创业导师、项目实践和实习培训的方式,建设一套的就业、创新创业类师资培训体系,深化创新创业教育改革,并形成可复制可推广的经验和做法。 | 1 | 绿色低碳 |
长城海工装备(江苏)有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立2个项目。企业将提供相应的技术和资金支持,围绕“智能制造装备”方向,支持高校建设基于职业生涯、就业教育方向、创新创业教育改革、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究,在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系,形成相应的教材、课程、导师、方案等资源,培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。 | 2 | 不限 |
长城海工装备(江苏)有限公司 | 创新创业教育改革 | 企业将提供相应的技术和资金支持,围绕“ “海洋工程”、 “环境工程”、 “新材料”、 “跨境电商”等交叉方向,支持高校建设基于职业生涯、就业教育方向、创新创业教育改革、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究,在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系,形成相应的教材、课程、导师、方案等资源,培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。 | 6 | 不限 |
成都慈奈科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程,建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系,同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。 | 5 | 电气工程与智能控制,工业智能,应急技术与管理 |
成都更洁新材料科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 本项目依据国家相关政策要求,目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程,同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。 | 5 | 新能源材料,化学,无机化学,分析化学,有机化学,高分子化学,制药工程 |
成都井秋主科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 以产带学,推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养,扩充双创教育课程资源,健全专创融合的新型创新创业教育体系,促进高校双创教育教学方式改革,探索高校创新创业生态建设,并形成可复制可推广的经验和做法。 | 5 | 遥感科学与技术,导航,石油,矿物资源,智能采矿,交通运输,航海技术,飞行技术,交通设备与控制 |
成都闵列科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 以产带学,推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养,扩充双创教育课程资源,健全专创融合的新型创新创业教育体系,促进高校双创教育教学方式改革,探索高校创新创业生态建设,并形成可复制可推广的经验和做法。 | 5 | 电气工程,智能控制,工业智能,安全工程,应急技术与管理,消防工程,交通管理 |