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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
四川华迪信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	该项目围绕目前产业人工智能、工业软件、虚拟现实技术、信息技术应用创新产业、信息安全、数字经济、大数据和智能医学等热点技术领域，支持高校建成一批适应行业发展需要的高质量、可共享的课程、教材、教学案例等资源。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	15	计算机类、电子信息类、自动化类、医学技术类、临床医学类、生物医学工程类和护理学类等专业类相关专业
四川省众成矿业有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设3年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于40学时，平均每年开课次数不少于一次，上课人数不少于100人。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（2）教改项目。申请者之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。课程方向为旅游地学、地质文化村及地质公园建设、地质环境、地质大数据、地球化学等，专注于新工科背景下学科交叉，新型地学人才培养，形成有参考和实践价值的教学改革方案，并且可公开、可共享。鼓励教师积极探索具有专业特色的教学模式，采用线上学习平台有效地提高教学效率及优化教学方式。推动课程教学方法改革，促进优质在线课程资源应用，引导学生进行自主式、合作式、探究式学习，提高学生的学习效果。	8	旅游管理、地质学、旅游地学与规划工程专业相关专业
四川扬华育人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	利用虚拟现实技术，开发一个PLC半实物虚拟仿真场景，加深对PLC的认识，降低同程度下的教学成本。支持高校在智能制造装备、物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	1	智能制造、物联网等
四川扬华育人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池拆装系统设计项目（1项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	1	新能源汽车等专业
四川扬华育人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池检测系统设计项目（2项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	2	新能源汽车专业
四川扬华育人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	1	物联网等
四川扬华育人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在智能制造装备、物联网、人工智能、传感器检测、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	2	新能源、智能制造装备、物联网
四川扬华育人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据，集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程，在模拟空间中完成映射，从而反映相对应的实体装备的全生命周期过程，利用数字孪生技术构建一个模拟环境进行车间产线升级测试和查找故障点，可以快速的优化生产线。支持高校在智能制造装备、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	2	智能制造装备、工厂自动化等
四川语言桥信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内外国语学院、国际教育学院等外语、翻译相关专业，引入语言服务企业翻译项目管理流程和商业项目资源，与高校人才培养计划相结合，开展基于真实场景实践的新型教学内容和课程体系改革，突破原来语言类教学实践环节缺失、人才培养模式单一的情况。通过课程联合共建的方式，提升高校在翻译项目管理、翻译技术、翻译人才培养计划上的改革与创新，优先支持在翻译项目管理、智能人机共译、机器翻译与译后编辑应用、新媒体翻译与传播等领域方向。以下选题为指导性题目，申报者可任选其中任一课题，也可结合研究方向和研究基础自行拟定课题。l 基于计算机辅助翻译技术的课程教学改革研究l 新文科和新技术背景下新媒体课程改革与实践l 产教研合作视域下翻译专业应用型人才培养课程体系建设l 基于人机共译系统的机器翻译与译后编辑教学模式探索	6	翻译行业
四川众联德芸项目管理有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国建筑类院校的建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程地理学、交通运输工程专业等专业，开展教学内容和课程体系的改革与研究，开发理实结合、针对性强、教学特点鲜明的课程体系及实训系统，最终建设可操作、可共享、高质量、开放性强的教学培养方案和课程体系。	18	不限，优先支持建筑学，城市规划与设计，城市设计，土木工程，自然地理与资源环境
四川众行智合教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	一流课程建设及其教学改革实践项目（包含线上和混合式），拟设立9项。结合申报单位的资源特色及专业优势，建设具有高阶性、创新性、挑战度的“一流课程”资源，通过混合式教学实践探索出可复制的资源应用模式；或围绕申报单位的各专业核心课程改革，进行高品质在线开放课程开发和运行，探索基于在线课程的混合式教学设计与实践，最终均以完整的在线课程和实际教学运行及配套的示范教学包为呈现形式。	9	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立25个项目，项目建设周期为1年。校企双方从产业人才需求出发，确定人才能力标准，拟定人才培养方案，制定具有示范性、可推广、可共享的适应行业需求的专业人才培养方案和校企长效合作机制。或引入公司最新的技术及课程体系，包括专业核心课程及专业实践课程，在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业导向课程。或校企双方共同建立并完善产学合作的课程改革、专业资源库等。要求：申报人为普通高校教师，申报人在其申报的项目上有一定的学术成果，有2年以上在该项目上的一线教学经验，学校重视教学改革工作，学校对项目支持力度较大，具有创新前瞻性，支持线上线下混合教学模式。项目成果可向社会开放共享。	25	不限
苏州百联节能科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	申报条件：1. 专业相关性：申报的项目应与所属高校的专业领域相关，能够满足该领域的人才培养需求。2. 教师团队：申报项目需要具备一支专业素质较高、教学经验丰富的教师团队，能够承担项目的建设和推进工作。3. 产业和人才需求：申报项目应与当前产业的热点技术相关，能够满足该领域的人才培养需求，并有利于提升学生的就业竞争力。4. 可行性和可持续性：申报项目应具备可行性和可持续性，能够实际落地并持续发展，有利于提高学校的教学质量和实践能力。5.仅限本科高校申请。	10	不限
苏州浩辰软件股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕机械类、土木类、水利类、航空航天类、计算机类等传统专业领域，基于专业升级改造，围绕国产工业软件人才培养、CAD课程国产软件应用替代，进行CAD软件相关教材更新，将浩辰CAD、浩辰3D及浩辰CAD看图王等系列产品写入教材，并在教学课程中应用，形成典型的教学案例和教学成果，并可将课程、教材、教学案例等资源全国推广应用。	2	计算机类、水利类、机械类、土木类、航空航天类