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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
传神语联网网络科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目。面向国内高校在外国语学院、翻译学院、文化与传播学院等外语、翻译相关专业的学院，引入语言服务企业现代翻译技术、国际翻译项目管理流程和商业项目资源等，与高校人才培养计划相结合，开展基于真实场景实践的新型教学内容和课程体系改革，突破原来语言类教学实践环节缺失、人才培养模式单一的情况，通过新时代科技语言人才培养方案的修订，提升高校在现代翻译技术、国际翻译项目管理等人才培养课程上的改革与创新。	2	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
创客天下（北京）科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕智能制造、数字经济、机器人、人工智能等专业的教学和课程体系改革，改革目标旨在帮助高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，利用创新的教学方式方法，提高相关课程的教学效果，以市场需求为导向，产教融合，创新应用技术人才培养模式，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建“双主体”育人的人才培养模式。	3	自动化、计算机、智能制造、机器人、人工智能、大数据等专业方向
大庆虹铭科技有限公司	教学内容和课程体系改革	在石油工程、油气勘探、石油机械、农学机械、食品工程等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。设立示范课程，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	3	石油工程、油气勘探、石油机械、农学机械、食品工程
大唐互联科技（武汉）有限公司	教学内容和课程体系改革	旨在探索将“5G 工业互联网”与计算机相关专业教学相结合的方式方法，培养一批熟悉生产制造流程、熟练掌握IT/OT知识、具备跨界协作能力的复合型应用人才。本项目面向计算机、软件工程等专业。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向为“5G 工业互联网”。	2	计算机、软件工程
大唐互联科技（武汉）有限公司	教学内容和课程体系改革	近年来，工业互联网平台建设在技术领域有长足的进展，催生了大批工业互联网人才需求，从工业互联网平台的开发建设到数字技术、边缘计算、数字孪生、区块链等专业技术在工业互联网中的应用，人才缺口巨大，现有的人员所具备的知识及能力无法很好满足产业需求。因此，本项目希望围绕工业互联网平台设计、开发、测试以及运维等专业知识需求，聚焦信息物理系统、边缘计算、工业大数据、工业机理模型、数字孪生、工业 APP 等专业领域，结合企业实际需求，建设工业互联网产教融合课程。本项目面向计算机、软件工程、大数据、人工智能等相关专业。拟支持的方向为工业互联网（工业互联网平台、生产制造类工业软件、工业领域人工智能等）。	3	计算机、软件工程、大数据、人工智能等相关专业
甘肃建苑建筑设计院有限公司	教学内容和课程体系改革	以土木工程行业技术发展和国家政策导向为纽带，通过企业平台以及相关工程项目，为学校教师提供丰富的现场和实践教学资源，将专业前沿与工程问题融入到相关的课程教学内容和课程体系内，优化教学内容设计，搭建更为科学完善的课程体系，促进高校的专业教育发展和教学水平。	4	土木工程
钢研昊普科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立教学内容和课程体系改革项目，具体将开展“战略管理”、“营销管理”、“组织行为”等方向推动大学生综合能力培养的课程建设项目，开展推动与普及大学企业管理学科相关课程教学的努力。项目面向企业管理专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“战略管理”（与冶金企业数字化转型中的组织战略相关）、“营销管理”（与冶金企业在数字化时代下的营销管理相关）、“组织行为”（与冶金企业数字化转型中的组织管理相关）。	2	企业管理
谷医堂(湖南)健康科技有限公司	教学内容和课程体系改革	“互联网中医药健康服务人才培养与产教融合创新”分为四个子项目方向：子项目一、通过申请中医药健康调养技术工种设置与资质认证，结合健康服务与管理专业建设，牵引人才培养的系统化、标准化，探索建立符合中医药健康服务特点的人才培养模式，大力培养中医药健康服务人才，为互联网中医药服务行业发展提供充足的人才保障。子项目二、通过检测设备引入与监管系统升级，对互联网医院可开展业务范围进行有序开放，如通过血糖仪等的引入，对糖尿病等慢性病进行诊断，通过视频面诊体质问卷等技术手段，开展中医辨证论治，释放平台服务能力。子项目三、通过创新创业、人才培训基地认证，挖掘行业内现有优秀企业与机构的实战经验，开展人才培养、行业规范制定、教材等试点示范，加速行业发展。子项目四、通过医药溯源网络建设，对经过有效论证并取得相关许可的院内制剂等中医药产品，在经互联网医院有效诊断后，通过互联网平台开放流通范围，释放优秀中医药产品服务潜力。	4	健康服务与管理专业，中医学专业，健康服务产业，中医养生产业
谷医堂(湖南)健康科技有限公司	教学内容和课程体系改革	建设全国一流健康服务与管理学科，专业教研室，教学实践场地，教材，学科实验室，系统等一体化学科建设。具体内容包含以下子方向： 1、与高校共建专业教研室、教学实践场地，培养方案—服教协同、医管结合，研究筛选培养本科应用型人才必修和选修的课程体系。 2、组织编写标准化的具有中医药特色的健康管理教材。 3、建设健康管理学科实验平台—校企院所共同开展适用于健康管理与中医养生治未病的中医药药效机制、活性成分分析、中医药产品等研究。 4、开发“人工智能中医药健康管理”的系统：中西医信息采集，分析判断，治疗、管理和追踪，开展高校师生产学研和创新创业。 5、高校牵头与企业、政府、卫健委结合，共同打造互联网慢病管理的示范模式，形成系列成果如健康管理数字疗法、全类别全病程全生命周期软件系统、中西协同的健康管理模式等向国内外推广。	5	健康服务与管理专业，中医养生专业，健康服务产业，中医康养产业
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向“影视三维动画制作”专业，教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。立足于成果导向的精准化、实战化人才培养理念，基于计算机应用技术专业开设数字媒体相关专业方向，通过引入行业优质企业产业资源，实现产、学、战、训一体化教学模式，带动高校专业建设、人才培养模式改革、课程体系的优化或重构和高校专业整体发展，全面提升人才培养质量和社会服务能力。面向“影视三维动画制作”专业设立示范课程项目，通过体制机制创新和重点专业建设的良性互动，进一步优化人才培养模式；通过企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效，构建校企深度融合、协同育人的办学模式。	2	动画，游戏，漫画，插画
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向“新媒体影像创作”专业，教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。立足于成果导向的精准化、实战化人才培养理念，基于计算机应用技术专业开设数字媒体相关专业方向，通过引入行业优质企业产业资源，实现产、学、战、训一体化教学模式，带动高校专业建设、人才培养模式改革、课程体系的优化或重构和高校专业整体发展，全面提升人才培养质量和社会服务能力。面向“新媒体影像创作”专业设立示范课程项目，通过体制机制创新和重点专业建设的良性互动，进一步优化人才培养模式；通过企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效，构建校企深度融合、协同育人的办学模式。	2	新媒体艺术，新媒体技术，网络与新媒体
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向“数字媒体艺术”专业，教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。立足于成果导向的精准化、实战化人才培养理念，基于计算机应用技术专业开设数字媒体相关专业方向，通过引入行业优质企业产业资源，实现产、学、战、训一体化教学模式，带动高校专业建设、人才培养模式改革、课程体系的优化或重构和高校专业整体发展，全面提升人才培养质量和社会服务能力。面向“数字媒体艺术”专业设立示范课程项目，通过体制机制创新和重点专业建设的良性互动，进一步优化人才培养模式；通过企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效，构建校企深度融合、协同育人的办学模式。	2	数字媒体，影视后期，动画
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向“影视后期合成”专业，教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。立足于成果导向的精准化、实战化人才培养理念，基于计算机应用技术专业开设数字媒体相关专业方向，通过引入行业优质企业产业资源，实现产、学、战、训一体化教学模式，带动高校专业建设、人才培养模式改革、课程体系的优化或重构和高校专业整体发展，全面提升人才培养质量和社会服务能力。面向“影视后期合成”专业设立示范课程项目，通过体制机制创新和重点专业建设的良性互动，进一步优化人才培养模式；通过企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效，构建校企深度融合、协同育人的办学模式。	2	多媒体设计与制作，影视制作，动画设计
广东恒电信息科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目拟支持的方向包括“人工智能”（包含开源硬件智能系统开发项目、计算机视觉、自然语言处理等）、“大数据”（包含以医疗、教育、农业等行业数据为基础的大数据分析与应用开发等）、“区块链”（包含联盟链关键技术、区块链行业应用开发技术等）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	8	计算机、软件工程等专业