指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京华普亿方科技集团股份有限公司	实践条件和实践基地建设	校企共同打造“国家级创新创业学院”、“创就业实践教育中心或师资培训实践基地”、“创新创业虚拟仿真智慧教室”、“大学生就业实习基地”等。	15	不限
北京华普亿方科技集团股份有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕当前社会需求及教育部要求协助高校打造区块链技术虚拟仿真实验室、区块链技术创新基地，为国家培养区块链技术人才。	2	不限
北京华普亿方科技集团股份有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕智能制造（机器人方向）、新一代信息技术（人工智能、大数据、网络安全）、新能源汽车等方向校企共建产业学院、专精特新产业学院、现代产业学院、专业特色产业学院、实训基地或进行、实验室、实训室建设、党建文化室建设等，共同打造“国家级或省级产业学院”、“国家级或省级实训基地”。	15	机器人工程、自动化、电气工程及其自动化、智能科学与技术、智能控制技术、机械设计智造及其自动化、金属材料工程、机械电子工程、机械工程、机电技术教育、智能装备与系统、农业机械化及其自动化、人工智能、智能制造工程、计算机科学与技术、物联网工程、创新创业学院等专业
北京华清远见科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	北京华清远见科技发展有限公司实践条件和实践基地建设项目，将围绕产业热点技术，针对“嵌入式”（含ARM、国产RISC-V处理器、鸿蒙HarmoneyOS、RTthread、Linux、Android）、“物联网”（含无线传感网、RFID、物联网操作系统）、“人工智能”（含机器学习、Python编程以及机器人开发）、“移动互联网”（含H5、Java、小程序）等技术，面向高校相关专业，与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时，通过完善实践教学课程，更新实践项目案例尤其是大/中型综合性实验项目案例，强化实验室建设，帮助院校提升实践教学能力，并储备大学生实践教学资源库，提升高校硬件配置硬实力及创新实践软能力。	80	计算机类、电子信息类、软件工程类
北京金文天地信息咨询有限公司	实践条件和实践基地建设	面向开设供应链管理、物流管理、物流工程、食品科学与工程、生物制药等专业方向课程的相关高校，协同创新构建实践教学质量评价信息化体系，以积极应对行业变化、培养未来供应链管理领域人才、提升实践教学质量为理念，面向实验课程、实习实训、课程设计、毕业设计、职业技能鉴定等实践教学各个环节，建设成示范型的高等教育研究中心和师资培训中心，为实践教学水平的提升和新工科人才培养模式的推广提供数据支撑。实践基地的建设，以点带面，辐射推进，促进相关专业优化发展，最终打造成全国领先的示范型产学研基地。	15	供应链管理、物流管理、物流工程、食品科学与工程、生物制药等专业
北京津发科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	由津发科技与工效学会联合高校共同建设“人因与工效学”联合实验室、科技创新中心或协同创新基地，并提供人因工程实验软硬件及平台支持，通过共同构建校企合作平台进行联合创新和研发，承接纵向横向科研课题，科研成果转化等方式实现校企优势互补，产学研深度融合，并开发相关实验教学资源或实验课题，提升实践教学水平及学科科研水平。	10	交叉科学类、智能科学与技术类、设计学与艺术学类、交通运输与车辆工程类、应急和安全科学与工程类、管理科学与工程类、建筑与风景园林类、机械与自动化类、生物医学工程类、计算机与电子信息类、航空航天类与兵器类、经济学/管理学/教育学/心理学/旅游学等
北京京能地质工程有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立1个项目。建设煤矿采空塌陷区和山区地质灾害和环境交叉学科智能探测和监测实践教学基地。与京能地质工程有限公司的工程实践需求紧密结合，充分挖掘利用新技术和新仪器，开展煤炭采空区、矿山尾坝、滑坡、地下水污染等灾害和环境问题的多学科探测与实时监测实践教学和新技术、新装备和软件研发。推荐新工科建设和国家一流专业建设，提升实践创新教学和人才培养的质量。辅助学生专业学习与产业岗位实践衔接，建设符合产业前沿发展需求的专业教学实验室、实习实训基地及创新实践基地。落实学生的专业培训，企业导师培养，推行针对学生的实习实践活动。同时为企业研发新技术和将科研成果转化提供实验平台，提高服务社会的质量，创造更新、更可靠和更具有经济价值的实际成果。	1	煤矿采空塌陷区和山区地质灾害和环境交叉学科智能探测和监测
北京经纬恒润科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	经纬恒润与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时，通过完善实践教学课程，更新实践项目案例，强化实验室建设，帮助院校提升实践教学能力，储备实践教学资源库，提升高校硬件配置、创新实践能力。（1）校内实践基地建设：经纬恒润提供建设方案、硬件指标和设施配套标准，协助院校共建面向智能驾驶硬件在环仿真测试的实验室建设、基于整车控制器HIL的仿真测试平台共建、智能驾驶HIL仿真测试实验室建设、底盘域控制器HIL仿真测试平台实验室等，依托软硬资源开展面向应用型人才培养的实践条件建设。（2）校外实习实训基地建设：建设校外实践教学基地，充分利用经纬恒润的研发中心、生产中心为学生提供实践机会。（3）完善实践教学课程：共同建设本课题确定的课程方向，完善实践教学体系，更新技术教学内容，引入企业教学资源。（4）更新实践项目案例：以实践课程建设及教学改革为目标，推动本课程实践教学案例、教学项目升级更新，让教学更加贴近产业用人需求。（5）大学生实习实训资源库建设：经纬恒润在实训方案、项目案例、实训大纲、配套课件等方面提供全方位支持，提升学员的实战操作能力。可选方向： 1面向智能驾驶硬件在环仿真测试的实验室建设2基于整车控制器HIL的仿真测试平台共建3校企协同构建智能驾驶硬件在环仿真测试平台实验室4面向新工科的智能驾驶硬件在环仿真测试实验室建设5基于车身电气与网络通讯下的硬件在环仿真测试实验基地建设6基于锂电池硬件在环测试下的实验室建设7基于整车控制器HIL仿真测试下的实验教学平台建设8智能驾驶硬件在环仿真测试的实验基地建设9基于氢燃料硬件在环测试下的实验室建设10智能驾驶HIL仿真测试实验室建设11底盘域控制器HIL仿真测试平台实验室12面向车辆工程的整车控制器HIL仿真测试平台实验室建设	12	车辆工程、智能网联汽车、新能源汽车、计算机、电子信息、软件工程等相关专业
北京康斯特仪表科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	1 结合行业技术发展的最新趋势与高校人才培养的要求，协助提升实验课程和实践课程建设水平；2 以校企合作，联合共建等方式，围绕“传感器的数字化测试与评价”、“热工精密测量技术”、“量值溯源计量体系”等方向打造校内实践平台与校外实践基地；3 通过双平台运行制度，建设校企持续性互动沟通平台，为教师和学生在科研和前沿技术学习上创造条件，探索产业项目转化为教学内容，课程实验的方法和路径，实现校企资源的深度融合。	30	自动化、光电信息科学与工程、智能感知工程、能源与动力工程类，电子信息工程，测控技术与仪器，材料科学与工程，建筑环境与能源应用工程，化学工程与工艺
北京康斯特仪表科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	1 结合行业技术发展的最新趋势与高校人才培养的要求，协助提升实验课程和实践课程建设水平；2 以校企合作，联合共建等方式，围绕“传感器的数字化测试与标定”、“热工精密测量技术”、“量值溯源计量体系”等方向打造校内实践平台与校外实践基地；3 通过双平台运行制度，建设校企持续性互动沟通平台，为教师和学生在科研和前沿技术学习上创造条件，探索产业项目转化为教学内容，课程实验的方法和路径，实现校企资源的深度融合。	30	自动化、光电信息科学与工程、智能感知工程、能源与动力工程类，电子信息工程，测控技术与仪器，材料科学与工程，建筑环境与能源应用工程，化学工程与工艺
北京蓝森科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目，此项目针对本科计算机专业的学生提供网络安全培训、实习，我司在本科院校相关专业第6学期派出教学团队到校进行7~12周的岗前急训，并为通过急训的学生提供网络安全实习机会。对于未能通过岗前急训的学生，可到校企共建的实训基地参加18~26周的集中复训，复训合格的同学可参加网络安全相关的项目实习。	5	网络空间安全
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	老师与学生可运用当前领先的产业同款工业虚拟现实仿真软件，创建满足专业仿真教学与科研需求的工业仿真空间。进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力。	4	面向工业设计、产品设计相关专业，车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备相关专业，以及机械、机电、核、制造类、工程类相关专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	老师与学生可运用当前领先的产业同款CAE及工程数据可视化专业仿真软件，创建CAE及工程数据可视化仿真分析空间，进行工程数据后处理、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，并提供教师科研支撑。	8	面向工业设计、产品设计，以及涉及各类工程数据分析、CAE仿真分析、风洞试验、核能等等相关专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	老师与学生可运用当前领先的产业同款智能算法虚拟训练专业仿真软件，创建人工智能装备运行的仿真空间，进行智能算法的闭环训练，既提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，又可用于科研实践。	3	面向人工智能、机器人、智能汽车、无人装备、智能装备设计等相关专业