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项目类型：师资培训

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
亮风台（上海）信息科技有限公司	师资培训	围绕当前的AR产业技术热点，通过线上线下结合的培训、经验分享、实践研讨、相关学科实验系统研究等多种形式，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，推动高校应用型、与新时期相适应的实践教学教师培养，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。	2	机器人工程、虚拟现实、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息与计算科学、电子信息工程物联网工程专业、嵌入式系统工程专业、通信工程专业
蚂蚁科技集团股份有限公司	师资培训	“蚂蚁数字科技”是蚂蚁集团科技商业化的重要板块，蚂蚁集团持续推动数字科技的创新与应用，在区块链、隐私计算、安全科技、分布式数据库等领域，不断研发出蚂蚁链、Sofa、mPaaS等领先的科技品牌及产品。同时，蚂蚁集团持续将自身产品与服务，向企业与社会全面开放，携手各方为中小金融机构的数字化升级、服务业小微商家的数字化经营、产业链的数字化协作贡献力量。围绕区块链和隐私计算技术，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。拟通过线上线下结合的方式，举办2期师资培训班，重点围绕区块链和隐私计算技术。同时支持院校教师开设相关课程，共同探索创新人才培养模式。	2	不限
迈克生物股份有限公司	师资培训	围绕当前产业技术热点，如前沿诊断技术、精准医疗、智慧检验、数字化教学能力提升以及实验室信息管理等方向对一线医学检验专业教师展开主题培训、课程研讨及经验分享，同时采用建立校企合作实训基地，校内教学技能辅导培训等方式，提升一线教师的教学辅导和课程建设水平。	2	医学检验专业
慕乐网络科技（大连）有限公司	师资培训	围绕实验智慧学习的教学设计、信息技术应用、教学评价研究等内容，线上线下相结合，举办四期“虚拟工作坊”，围绕移动端实验软件的设计与开发、实验软件在全过程智慧学习中的应用、教育数据的反馈、统计、分析与优化设计等热点实用主题开展培训，每学期2次，每次不少于4学时。合格者发放《慕乐混合式实验创新培训结业证书》。延请相关领域高校专家和本领域技术骨干负责培训。	8	不限
南京第五十五所技术开发有限公司	师资培训	围绕云计算方向，开展基础课程和核心课程师资培训。	1	计算机类
南京第五十五所技术开发有限公司	师资培训	围绕人工智能方向，开展基础课程师资培训	1	计算机信息类
南京柯基数据科技有限公司	师资培训	拟设立4个项目，柯基数据通过与高校合作，为高校数据库、人工智能、知识图谱等相关专业的教师提供师资培训研讨。高校派遣2名左右骨干教师与企业工程师共同研究制定师资培训计划及相关培训材料。根据双方制定的培训计划组织开展师资培训活动，每场培训邀请高校参会教师人数不少于30人。通过最前沿理论知识与相关真实案例相结合的教学方式为老师提供系统、全面的大数据专业培训，最终提升教师的工程实践能力和教学水平，促进专业教学改革。	4	人工智能、知识图谱
南京润众科技有限公司	师资培训	（1）具体培训方式，根据具体情况采用线上或线下模式进行（2）主要面向对象为学科带头人（研讨会），青年教师（培训），如前期有项目合作，参考对象可放宽至项目相关人员；（3）支持企业在后续作为校企长期合作对象，实现校企双赢；（4）项目完成后，愿做为师资储备库，接受企业邀请参与项目评审，参会嘉宾等活动	10	电工电子，通信电子，人工智能，信号处理，云计算和大数据、5G通信
南京云开数据科技有限公司	师资培训	拟设立20个项目。面向教学一线教师开展项目合作。围绕人工智能、物联网、智能制造、大数据、移动商务、机器人等领域，由企业组织开展技术培训、经验分享等工作，要求培训教师具备一定的开发能力与相关基础知识，依托我公司项目式培训进行相关的技术交流、项目开发。，每年至少举办1期师资培训班。	20	人工智能、物联网、智能制造、大数据、移动商务、机器人等专业；
苹果研发（北京）有限公司	师资培训	创新创业能力的培养一直是国家对拔尖大学生的殷切希望，同时业界对移动应用领域的创新需求也越来越迫切。基于 Swift 语言开发理论课程，展开基于 10S 平台的应用程序 APP 开发实践教学活动，依托 i0S 俱乐部，开展双师制教学，让学生既能深入理解 Swift 语言开发的理论和应用，又能了解i0s 开发技能，提升动手实践能力。本项目对“创新创业教育改革”背景下信息专业学生创新创业能力培养模式进行探索与实践，根据创新创业教育能力培养要求，通过构建校企协同育人的人才培养新模式，对传统信息专业学生创新创业能力培养模式进行更新升级，深化产教融合校企合作的体制机制和人才培养模式改革研究和实践，构建校企深度融合的 iOS 移动开发人才培养模式，并以移动应用创新赛为驱动，促进区域联盟内大学生创新创业实践的发展。由指导老师开展并完成2-3个基于Swift Playgrounds的实践教学活动由学院组织并开展全校性的活动2-3次，以校内交流活动、技术研讨沙龙活动形式进行，主题将围绕实践教学活动内容或相关专业作为主题。通过Swift Playgrounds的实践教学活动，使用 SwiftUI 撰写和建设《如何在iPad上制作App》的课程大纲、课程教案等教学材料。邀请周边专业学院老师	1	不限
苹果研发（北京）有限公司	师资培训	“新文科”对人才培养提出了新要求，教育学科应该延展研究范畴和方向，丰富研究手段和途径，实现更加广泛的跨学科融合、协同培养。师范生是未来教师的预备者，毕业后将在各级各类学校或教育机构从事教学及管理工作，现代媒体技术应用是卓越教师培养中的一门重要课程。为此，本项目以学校师范生必修课程《现代媒体技术》为依托，以教育学部智慧教育实验室 Apple 硬件为实施基础，设计与开发基于 iOS 和 MacOS 的师范生媒体技术应用课程体系和资源，旨在提升区域联盟内师范生利用 Apple 技术进行教学应用的能力。同时以 iOS Club 为活动单位，面向区域联盟内所有师生开展 Apple 影像展映会(已成功举办两届)、Apple 教学经验分享会和 Apple 开发技术交流会(已承接两次移动创新赛西北区宣讲会和一次 Swift Playgrouds 西北区教师培训会);邀请 Apple 或业界教育专家为联盟内学生的教学模式进行指导等。开发基于 iOS 和 MacOS 的师范生媒体技术应用课程体系和资源，并在师范生实际课程中实施应用优化;依托 iOS Club，开展一次面向区域内所有师生的 Apple 影像展映和经验分享工作;邀请业界教育专家对联盟师生进行至少一次以上的 Apple 教育经验分享。组织至少5队以上的学生报名参加2022年中国高校计算机大赛-移动应用创新赛	1	不限
苹果研发（北京）有限公司	师资培训	“激光雷达将是苹果开启房间级AR体验新篇章”，随着AR技术快速发展，AR应用走进大众消费市场，苹果选择现在数量庞大的iOS设备中加入LiDAR，进行探索和内容的积累。LiDAR功能就是：测距。而测距功能可集成到AR应用中，还可以用于优化拍照、甚至3D扫描等。为此，本项目将以iOS平台LiDAR为契机，探索基于LiDAR的创新场景应用、交互行为、技术支持，拓展LiDAR的应用维度。本项目以用户为中心，以iOS平台LiDAR为载体，探索特殊人群、儿童、孕妇等不同人群的不同需求，构建新的使用场景，提出创新性AR设计等服务方案。形成基于iOS平台LiDAR的应用产品交互设计和开发案例库。南京工业大学浦江学院是工、管、艺、经、文等多学科协调发展的地方性、国际化的应用型大学，学校依托于不同学科共建的交叉创新合作服务平台，拥有着丰富的产学研合作经验，可以实现基于iOS平台LiDAR的创新应用App的开发上架，为项目的实施、落地保驾护航。形成基于iOS平台LiDAR的创新场景产品设计典型案例集；形成一份基于iOS LiDAR的创新场景应用研究报告；组织区域级项目专题研讨会。	1	不限
苹果研发（北京）有限公司	师资培训	本项目旨在提升福州大学的学生们利用苹果技术进行创新创业的能力。项目以问题作为导向，遵循“问题前导、问题总结、问题拓展与延伸”三个阶段对本校学生开展苹果最新技术知识培训，组织本校学生参加相关比赛。同时根据计算机专业的特点，将人工智能等学科前沿知识融入对学生的培训及项目开发中，以项目为依托培养学生勇于探索、坚持不懈的学习精神；拓展学生计算思维的能力；激发学生的创新性。开展一次针对全校师生的苹果相关创新创业实践经验分享，介绍苹果相关最新技术及应用成果对全校师生开展三次以上苹果新技术如CoreML、ARKit和SwiftUI等培训；开展四次以上iOS作品汇报交流会，与社会热点问题结合，至少完成两个iOS研发作品。组织至少5队以上的学生报名参加2022年中国高校计算机大赛-移动应用创新赛	1	不限
苹果研发（北京）有限公司	师资培训	以信息技术为代表的现代教育技术扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，体现了核心素养背景下音乐与美育有效融合，从而提升学生的专业能力和技巧，改善学生的思想意识，培养学生的综合素质能力。“库乐队”是音化的结合体，它的应用对当今学校音乐课堂模式的突破又带来了新的推力；它帮助学生学习乐器、感知乐器音色，帮助学生了解音乐要素，帮助学生了解音乐风格，采集音色进行进情景创设提升学生感知音乐、理解音乐、表现音乐的能力，也可以提高学生的音乐审美素养。编制一套《基于库乐队的数字音乐创作课程建设与实践》的iBooks电子书；建立iCreate Club ，定期组织开展音乐相关的社团活动；建设一间“基于库乐队的数字音乐创作课程建设与实践”工作室，探索和研究库乐队在数字音乐教学中的实践与应用。	1	不限