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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
北京中科大洋信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	融媒演播直播实验课程体系建设围绕当前互联网时代演播直播制作和传播新模式，结合大数据、4K/8K、云计算、5G、人工智能等多种技术，实现新的思路、理念、工艺、架构等一系列的演播直播变革。	6	融媒体演播直播大数据、4K/8K、AR、云计算、5G、人工智能
北京中科大洋信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	智能媒体创作课程体系建设以智能媒体为背景，结合专业类课程如融合新闻，通过全媒体视频创作，将目前网络视频生产流程智能化、细分化形成多级制作体系，围绕融媒生产体系形成。	6	新闻内容创作、融媒体、移动计算、大数据、机器学习、人工智能、5G应用、自然语言学习
北京中科致远科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。支持高校开展专业方向教学内容和课程体系改革，研究产业岗位能力模型，探索应用人才培养模式，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新实践教学手段与方法，探索人才能力动态评估，对接产业人才需求。	10	不限
北勘（大连）工程有限公司	教学内容和课程体系改革	(1)“企业专家案例课程”将土木工程、建筑艺术专业方向面向课本理论之外的现场实操、课外实践等认知课程。避免传统的“填充式”教学，本企业协助校方教学平台构建“3 1模式”授课模式。“3”：课程理论、课程案例和课程实践；“1”：课程案例和课程实践一直贯穿课程理论教学中。本企业在专业课程教学中可提供大量的课程案例和课程实践机会，如部分专业理论性强且实际工程联系紧密的章节课程则由校内教师与企业工程师共同担任讲解，以其形式促进土木工程学生对专业知识的学习和理解。(2)“数值模拟结构大赛”将土木工程面向层次更高、交互性更强的计算机设计等软件。随着计算机的高速发展、技术水平和顾客要求水平提高，传统的土木工程、建筑艺术计算机课程（如CAD，PKPM等课程）已经不能满足专业要求，计算机知识也不再是计算机专业所独有。本企业拟设立示范比赛项目两大分类，拟支持的方向包括“有限元仿真大赛”(含与ANSYS-Workbench、ABAQUS、Hyperworks、Comsol等相关的工程数值模拟比赛) 、“程序二次开发大赛”（含与ANSYS-APDL、Matlab、Midas、Python等相关的专业数据处理及二次开发比赛，特别是ANSYS-APDL、Matlab在地震波数据处理方面，本企业具有丰富的工程经验和技术底蕴，以及大量的技术专家可为高校教师、学生提供大量的技术支持）。	2	土木工程、建筑艺术
本源量子计算科技（合肥）股份有限公司	教学内容和课程体系改革	共设立5个项目。引进量子计算前沿技术及应用平台，融合行业人才培养最新要求，支持合作院校更新专业教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需求、可共享、可复制的课程体系资源并推广应用。	5	量子信息科学、计算机、软件工程、物理、数学、化学、金融工程、人工智能等理工类专业
博锐环通（山东）信息咨询服务有限公司	教学内容和课程体系改革	开展理论经济学、应用经济学、财政学、金融学经济与贸易、管理科学与工程、工商管理、电子商务、物流管理与工程、公共管理等方向项目研究。主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写、教材研发及联合出版等，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	20	经济学，财政学，税收学，管理学，大数据管理与应用，房地产开发与管理，工程造价，会计学，国际商务，行政管理
苍南县设计研究院	教学内容和课程体系改革	拟设立3个项目。以中小城市为切入点，围绕目前国家重大战略和社会发展需求，包括：“双碳”目标、“交通强国”战略、“城镇化建设”等，支持高校在人工智能、智能交通、智慧工商等专业的课程建设和教学改革工作，依托公司项目和实践经验，反哺教学，形成跨界交叉融合的科研课题，促进教学内容和课程体系改革，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，为高校人才培养提供支持。	3	人工智能、智慧交通、管理科学与工程
苍穹数码技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	开展GIS专业能力培养的教学方式方法改革建设项目，其目的在于实现GIS教学方式方法创新与改革，将实践经验引入教学改革，优化教学方案。凡是与GIS相关的专业，并且与数字经济相符合，包括理论经济学、应用经济学、统计学、计算机科学及管理学等，都属于本类项目可申报范围。本类项目将以数字经济为方向，以KQGIS为平台，通过理论和实操学习，了解数字化产业升级发展带来的机遇和挑战，懂得如何挖掘市场潜力，提升数据价值，将GIS技术发展与社会经济发展进一步融合。以国产化、三维化、云化和国际化为指引方向，了解当代GIS在数字经济领域的助推作用。本类项目采用平台宣讲、实操讲解、线上答疑等模式，开展课程建设。苍穹数码会定期为合作高校提供产品培训、技术指导及经验分享，帮助合作高校有序推进教学方式方法改革。	1	与GIS相关的专业且与数字经济相关的产业方向
苍穹数码技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	开展GIS专业能力培养的教学方式方法改革建设项目，其目的在于实现GIS教学方式方法创新与改革，将实践经验引入教学改革，优化教学方案。凡是与GIS相关的专业都属于本类项目可申报范围，包括但不限于测绘、资源环境、城市规划、土地管理、旅游、土木建筑、交通运输、公共管理与服务等专业。本类项目将以苍穹地理信息平台（KQGIS）为依托，一方面可以学习桌面GIS、三维GIS、服务GIS等产品的使用方法，完成涵盖GIS数据采集、编辑、处理、管理、查询、分析等基本操作教学，以及建筑选址、道路规划、应急指挥等解决实际问题的综合实验教学；另一方面可以学习Web GIS开发，包括二维GIS应用开发和三维GIS应用开发，培养学生开发涉及土地调查、资源管理、城市规划、生态保护、环境治理、安监应急等方向的GIS应用的能力。本类项目采用平台宣讲、实操讲解、线上答疑等模式，开展课程建设。苍穹数码会定期为合作高校提供产品培训、技术指导及经验分享，帮助合作高校有序推进教学方式方法改革。	2	GIS相关专业和产业方向均可
苍穹数码技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	开展GIS专业能力培养的示范课程建设项目，其目的在于帮助当代大学生了解地理信息技术发展，掌握地理信息系统使用方法，普及地理信息新型课程教学。凡是与GIS相关的专业都属于本类项目可申报范围，包括但不限于测绘、资源环境、城市规划、土地管理、旅游、土木建筑、交通运输、公共管理与服务等专业。本类项目将以苍穹地理信息平台（KQGIS）为依托，一方面可以学习桌面GIS、三维GIS、服务GIS等产品的使用方法，完成涵盖GIS数据采集、编辑、处理、管理、查询、分析等基本操作教学，以及建筑选址、道路规划、应急指挥等解决实际问题的综合实验教学；另一方面可以学习Web GIS开发，包括二维GIS应用开发和三维GIS应用开发，培养学生开发涉及土地调查、资源管理、城市规划、生态保护、环境治理、安监应急等方向的GIS应用的能力。本类项目采用平台宣讲、实操讲解、线上答疑等模式，开展课程建设。由苍穹数码提供经费、技术、平台等，高校提供场地、设施等，双方共同打造示范课程。将最新的国产GIS产品和技术引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系。	2	GIS相关专业和产业方向均可
苍穹数码技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	开展GIS专业能力培养的示范课程建设项目，其目的在于帮助当代大学生了解地理信息技术发展，掌握地理信息系统使用方法，普及地理信息新型课程教学。凡是与GIS相关的专业，并且与数字经济相符合，包括理论经济学、应用经济学、统计学、计算机科学及管理学等，都属于本类项目可申报范围。本类项目将以数字经济为方向，以KQGIS为平台，通过理论和实操学习，了解数字化产业升级发展带来的机遇和挑战，懂得如何挖掘市场潜力，提升数据价值，将GIS技术发展与社会经济发展进一步融合。以国产化、三维化、云化和国际化为指引方向，了解当代GIS在数字经济领域的助推作用。本类项目采用平台宣讲、实操讲解、线上答疑等模式，开展课程建设。由苍穹数码提供经费、技术、平台等，高校提供场地、设施等，双方共同打造示范课程。将最新的国产GIS产品和技术引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系。	1	与GIS相关的专业且与数字经济相关的产业方向
朝鸿（山东）网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写、教材研发及联合出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，将优势产业前沿技术与项目案例资源进行结合，提高教学的趣味性和质量，形成跨界交叉融合的科研课题，为教学提供支持。	22	通信工程，计算机科学与技术，计算机，统计学，系统科学，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术，控制科学与工程，信息工程，数学，物理学，电子科学与技术，信号与信息处理，控制理论与控制工程
成都慈奈科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国高等院校设立示范课程建设及教学改革相关项目，一方面促进新技术方向学科下精品课程和相关教学资源的建设，另一方面促进高校教学方式方法的创新与改革，推动教学改革经验和实践做法的分享与学习。	20	材料成型，机械工程，电子工程，机械制造及其自动化，动力机械，车辆工程，高电压与绝缘技术
成都更洁新材料科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展测试计量技术，材料物理与化学，材料学等方向项目研究。主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写等，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，支持教改方法创新与改革等方面研究。	15	测试计量技术，材料物理与化学，材料学，冶金物理化学，有色金属冶金，化学工程，生物化工，化学工程，光学工程，轻工技术与工程