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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年5月批次 | ||||
河南鼎盛电子技术有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个项目。将开展“计算机”、“人工智能”、“大数据”、“物联网”、“物流管理”、“智慧应用”、“外语创新教学”等方向推动大学生系统能力培养的新工科建设项目;结合行业对技术人才的需求,支持高校深入开展新工科、新文科方向多样化的探索实践,建成可共享性的改革成果。 | 5 | 计算机、人工智能、大数据、物联网、物流、外语 |
河南河发建设工程公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 新工科建设项目根据产业和技术最新发展、行业对人才培养的最新要求,在建筑工程管理、工程造价、建筑施工技术等新兴工程学科领域的人才培养方面进行探索和实践。我司提供经费和资源,支持高校开展新工科研究与实践,推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,深入开展多样化探索实践,形成可推广的建设改革成果。 | 5 | 建筑工程、环境设计、土木工程、园林绿化、道路照明、水利水电、建筑电气与智能化等专业 |
河南吉至企业管理咨询有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个项目。在人力资源管理、市场营销、企业形象策划、传统文化等方向,助力高校培养关键核心技术领域人才,促进新工科专业建设与改革,服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。(1)响应教育部改革要求,强调多学科交叉融合,探索专业建设及专业升级(2)探讨校企合作办学模式,协助制定和开展实践课程。支持开设专业核心课程的实践课程、专业高年级综合实践课程,训练学生主动学习的习惯,实现理论和实践高度结合;(3)提供丰富指导资源:提供较为容易上手的特色主题项目,转变教师职能为导师,引导学生立项、论证、实施、检验、总结,引入企业合作,丰富学生的指导资源。 | 5 | 企业管理、商务礼仪、健康管理、人文艺术研究、心理学、历史与传统文化、中医与茶艺等专业 |
河南轩明实业有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个项目。我司将开展“新能源汽车电子”“轨道信号与交通控制”“机器视觉”“机器人与运动控制系统”“垃圾焚烧发电在线监测”“智慧农业”等方向与校方进行专业共建进行校企合作办学、设立独立专业或者产业学院,在育人、课程改革、就业、研发、生产等环节探索出适合我司和合作高校共同发展的新道路,建立校企深度合作的新模式。按照研发生产销售对员工的的知识能力和素质要求,校企联合制定专业建设方案和人才培养方案。新工科建设项目每项支持资金每项5万元。 | 5 | 机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、电子技术、计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、车辆工程、智能制造工程、人工智能、电气工程及其自动化等专业 |
河南中博科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立6个项目。面向医学相关专业,融合高校教学与临床实际的需求,充分利用虚拟仿真技术等高科技手段,支持高校深入开展新医科方向多样化的探索实践, | 6 | 解剖学 |
宏瑞文博集团股份有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟支持5个项目。面向互联网(区块链)、机械设计制造、人工智能、嵌入式、物联网、机电一体化、文物保护与修复等专业方向,将开展以“基于文化科技与智能制造产教融合创新基地”建设为核心的新工科专业建设项目,合作专业包括但不限于:1、机械设计制造类的数字设计制造一体化创新平台;2、智慧博物馆、智能文保装备等研发平台;3、基于文物修复技术的文物保护和修复实训基地;4、平行博物馆建设;5、博物馆区块链建设。根据高校的实际专业发展需要定制的进行改革,从人才培养方案论证,到人才培养全过程,最终面向产业的人才输送。联合全国本科高校共同开展新工科专业建设,为合作院校培养新工科专业所需的师资力量,配合建立新工科课程体系,提供新工科方向相关的实验室软硬件设备资源,这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要,包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。 | 5 | 互联网(区块链)、机械设计制造、人工智能、嵌入式、物联网、文物保护与修复等 |
湖北地信科技集团股份有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立10个项目。面向全国普通高等本科学校的测绘大类专业(地理信息科学等),支持高校与湖北地信共同开展新工科研究与实践,推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,以培养符合企业岗位需求的应用型人才为导向,以高校丰富的人才培养经验为基础,开展包括共同编写教材、联合开发基于虚拟仿真人工智能技术的测绘类课程教学课件、共建联合实验室、师资整合利用等新工科建设合作。 | 10 | 测绘大类专业(地理信息科学等) |
湖南百路瑞汽车服务有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 支持开展人工智能、纳米技术、网络与新媒体等领域的建设研究与实践探索,以产业为纽带,校企深度融合,切合学校实际特色,引入全球数字资源,联合高校共同创立产业需求与促进高校专业学科发展的人才培养模式,构建专业顶层设计体系,共同探索新工科、新文科教育实施模式和人才培养道路,推进相关专业建设转型升级,培养和服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才。 | 5 | 不限专业 |
湖南万樟集团有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向经济林等专业,设立新农科建设项目1项。拟支持一二三产业融合、产教融合、科教融合相结合的“三融合”人才培养模式创新和实践,为乡村振兴提供人才储备和技术支持。 | 1 | 经济林专业/林业产业 |
湖南万樟集团有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向园艺等专业,设立新农科建设项目1项。围绕紫薇、黄桃等特色精品园、百里花果茶长廊建设的关键技术领域,支持开展复合农业人才模式创新和实践。 | 1 | 园艺专业/园艺产业 |
黄冈教育谷投资控股有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向物联网、云计算、大数据、人工智能、现代通信工程、智能科学与技术等新工科类专业开展新工科建设研究和实践,校企双方共同成立产业学院,教育谷将提供经费、前沿技术、实训平台、数据资源等支持高校在人才培养、实训室建设、专业教学、课程体系、实习实训、创新创业等方面校企联合协同育人的创新实践,提升校方专业建设的软硬件环境,校企双方共同围绕新工科研究和实践项目的新理念、新结构、新模式、新质量、新体系等5个部分24个选题方向进行研究和实践,形成校企联合协同育人的典型新工科建设案例和研究成果,全面提升学科建设和专业建设的核心竞争力。 | 2 | 通信、 物联网、大数据、网络安全、人工智能 |
汇龙工程咨询有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立3个项目。面向全国高等院校,围绕目前产业的热点,协助院校落实探索新兴学科的创新教学模式和人才培养模式,以打造应用型人才为导向,开展“四新”的交融、交互发展研究,以教学融合、教管融合、学分融合、师资融合、场景融合的模式,融通线下与线上两个空间,探索工程人才培养的新型教学方法,推动高校人才培养与企业需求相匹配,为新兴产业打造一批工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。 | 3 | 不限专业 |
霍尼韦尔(中国)有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 围绕低碳智联相关专业领域,充分融入霍尼韦尔的低碳智联技术,支持院校的新工科打造产学研融合的教学模式,提供先进的低碳智联人才培养方案,引入全球先进的低碳智联技术以及发展理念,丰富教学内容,提高教育教学质量,形成可推广的新工科建设改革成果。 | 3 | 计算机类、软件类、物联网类、机电类、信息类、自动化类、建筑自动化类、能源类等专业 |
吉林省艾萨克科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立10个项目。面向数字经济和新文科建设项目,致力于推动大学生跨境电商方向的创新创业项目,体现出项目的创新点。 | 10 | 外语类、哲学类、艺术类、体育类、汉语言文学类、经济类、管理类、马克思主义类、历史类、生物类、心里学类、医学类 |