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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	预防医学实验教学是预防医学专业学生培养体系中的关键一环，目前预防医学实验教学中存在的问题恰好是虚拟仿真实验技术在实验教学中的优势，将虚拟仿真技术与预防医学实验教学内容有机结合构建虚拟仿真实验教学系统。可以激发学生学习兴趣有助于学生知识的巩固。虚拟仿真教学系统使整个教学内容生动化、形象化、具体化，弥补传统教学的不足，极大缓解上课老师的教学压力	2	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	本项目以生物质废弃物为原料，研究高性能活性炭制备工艺。利用其吸附性能用于水体污染的防治，解决生态污染的同时提高资源利用率。研究生物质基活性炭的吸附性能，并通过吸附动力学研究、等温吸附研究、热力学分析等，探究生物质基活性炭模拟处理废水的吸附机理，为活性炭在吸附领域的应用提供理论依据。本项目对于保护和提升湖泊在生产、生活、生态、景观、气候等方面的价值及本地区的经济社会发展和人民生活质量的提高，都具有极其重要的意义。	1	不限
北京天融信教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目，面向网络安全、大数据和人工智能等专业或方向，根据校企双方意向，由天融信教育基于高校实际需要提供先进的教学系统、课程资源、案例资源、工具包、题库资源、在线平台等内容，协助合作院校建成集教学、实验、实训等功能于一身的实践基地，促进教学改革创新和学生实践能力的提升。联合实践基地的建设将有助于高校引入企业资源与案例，提升高校技术类课程教学效果，促进高校专业学科建设。校方可以从企业的用人岗位技能要求出发，充分挖掘实践基地的教学和科研价值，结合学校课程设置和专业方向，与企业共同探讨创新的教学方法，开发具有较强应用性的实验教学资源，改革创新教学模式和实践能力培养途径，积极开展具有实质性的校企合作。建成后的实践基地既可作为信息安全专业教学的配套演练实操环境，也可作为院校实习实训活动的实施场所，还可为院校开展信息安全类竞赛提供技术支撑环境。	5	不限
北京未艾堂健康科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目。面向各相关专业群，通过实习、实训条件建设或实践条件、实践基地建设，实现高校人才和企业需求精准对接，形成可复制可推广的新型人才培养教育模式建设经验和方法。申报要求：（1）项目申报人为院校相关专业负责人，院校支持面向产业的实训基地建设及实训条件完善；（2）申报单位充分整合自身的教学条件及资源，支持与企业的实习实训基地合作共建；（3）优先考虑已成功申报或有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心的申报单位；（4）优先考虑已建立机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等机器人相关专业但缺少相关课程资源、师资力量、实践条件或实践基地的高校；（5）对于校内联合实践基地项目，申报院校可根据自身需求，提供联合申请专业并指派至少一名负责教师与企业对接相关工作。	10	不限
北京文华在线教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）构建高校思想政治理论课数字化教学资源库，重点打造习近平新时代中国特色社会主义思想概论备课资源库，围绕地域特色红色资源，丰富和完善思政教学资源和备课素材。（2）创新思政课教学方式方法，特别是在实践教学环节，引入实践教学管理系统和基于虚拟仿真实验实训的VR资源库和教学工具，协助高校统筹思政课课堂教学、实践教学和网络教学，助推高校教学改革。（3）协助申报单位建设思政VR虚拟仿真实训室、思政主题智慧教室、党建红色主题空间等，改善思政课实践教学条件，让实践教学与课堂紧密结合。（4）创造思政教师集体备课现实或虚拟空间，促进集体备课、教学演练的常态化、制度化，并通过常态录播等手段积累备课资源。	3	不限
北京渥瑞达科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校计算机、机械、土木、护理学、医学、化学生物、新能源、地球科学等及相关专业，围绕人工智能、区块链、大数据、虚拟现实、智能制造等新兴学科方向，共建符合行业标准的校内实践平台和校外实践基地，通过引入企业级人才培养方案，打造产学研一体化应用型人才培养体系，促进校企长期合作。	10	计算机、机械、土木、护理学、医学、化学生物、新能源、地球科学
北京现代中欧软件开发有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业，由北京现代中欧提供经费和教学资源，与高校联合建设实践教学基地，包括“智慧物业管理虚拟仿真实训基地”、“智慧房地产虚拟仿真实训基地”、“工商管理虚拟仿真实训基地”、“智慧物流虚拟仿真实训基地”、“智慧旅游虚拟仿真综合实训室”、“数字金融虚拟仿真综合实训室”、“市场营销虚拟仿真综合实训室”、“酒店管理虚拟仿真综合实训室”、“农林经济管理虚拟仿真实训室”、“风景园林规划设计虚拟仿真实训室”、“应急管理仿真实训室”等。并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法，实现产学合作协同育人。	35	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业
北京小豚科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对开展智能机器人、智能汽车、无人驾驶等人工智能领域为研究方向的高校，以及开展全国大学生智能汽车竞赛-室外专项赛的高校，提供一定的软硬件支持，为高校技术人才培养提供必要保障以及符合专业技术需求相关的技术产品助力高校建设实践基地，助力高校学生创新创业。实践基地中的软硬件产品主要涉及领域为无人驾驶，智能网联汽车、智能服务机器人等硬件产品或相关软件产品等。	20	智能科学与技术、机器人工程、计算机、自动化、智能网联汽车
北京信诺达泰思特科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件拟设立5个项目。面向电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院，建设校企联合实验室，发挥实践平台优势，使学生在学校实验室用的就是市场通用型ATE的平台，使实践操作能力、创新能力对接工程应用，对于从事科研项目的教师和研究生可以通过横向合作项目，二次开发、优化我们的平台环境、软硬件、实验教材、大赛辅导等课程套件。实践条件拟设立5个项目：面向电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院，企业在全国有三个实训基地，配套宿舍与食堂，同时融纳200学生的实训场地。可与高校挂牌共享资源，开展生产实习（CDIO）周，应届毕业生实习体验、暑期夏令营项目、毕业设计及课题辅导、IC行业就业指导等方式，结合学校人才培养方案，延伸课堂至工艺、产业环节。	10	集成电路产业电子科学技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院
北京星航机电装备有限公司	实践条件和实践基地建设	智舟机器人项目：V2X全程Vihicle to everything，即车与X（车、路、人、云端等），车辆通过传感器，网络通信技术与其他周边车、人、物进行通讯交流，并根据收集的信息进行分析、决策的一项技术。很快，在不远的将来，自主多智能体协同控制会到来，机器人技术发展，单个机器人的智能化已经无法满足现有的需求，我们需要自主、群体决策，顺应目下5G低延迟、高数据量的场景，实现我们在机器人领域的技术领先地位。立项智舟机器人项目需完成以下任务：（1）完成基于5G的C-V2X车路协同系统的无人车原理样机的研发；（2）基于改良后的Leader-Follower算法；（3）基于深度学习的视觉识别系统；（4）未知环境下多机器人激光雷达SLAM建图；（5）Dijkstra最短路径规划和多机器人编队调度；（6）多机器人协作控制技术，包括运动控制、传感器数据处理。	6	不限
北京学研汇智网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立50个项目。我司将在“大学英语听说读写译”“大学外语后续课程及ESP课程”、“国别区域研究”“翻译”和“商务英语专业”“日语”等方向对高校提供教学软件、教学资源辅助和支持。软件主要涉及大学英语自主学习、大学英语语言技能、后续课程和ESP类课程翻转及测评、商务英语专业系列核心课程及实践实训、大学英语教学与测评、翻译、国别区域研究、日语实训实践等。同时，举办全国、全省或者校级相关的实践实训比赛，以赛促教、以赛促学。结合我司特有的资源为教师、学生提供相关实践实训机会。	50	大学英语、英语、日语、商务英语、ESP、翻译、国别区域研究等
北京炎凌嘉业机电设备有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）双方合作建设高标准专业实验实训中心，此中心要符合行业热点趋势，可满足一个教学班实训教学需要；（2）建设完成的实验实训中心具有行业应用展示及参观功能；（3）提供相关课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，合作建设相关专业国家级或省级虚拟仿真实验室；（4）可作为炎凌嘉业的专业示范基地，合作开展相关认证培训活动，并有意向将其作为专业建设窗口，辐射周边其他院校专业建设。	10	不限
北京宜品优选科技有限责任公司	实践条件和实践基地建设	实践基地建设项目围绕理科相关专业，搭建具有实践性强有利于实践教学的平台。通过校企合作重构和优化相关专业课程的实践教学，校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设。	3	理学
北京易格通智仿真技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校医学、药学专业，申报单位与我公司合作，深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用，着力提高高等教育实验教学质量和实践育人水平；开展推动与普及大学专业课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。	5	面向医学、药学专业