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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
长春市鹰莹科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立12个项目，主要面向经济管理、工商管理、旅游管理、酒店管理等相关专业方向推动学生能力培养的课程建设项目和教改项目，支持教学方式创新，提升教学质量，开展基于先进教育教学理念的教学内容和课程体系改革等相关工作，力争形成一批高质量、可共享的教学改革方案，并推广应用。	12	经济管理、工商管理、旅游管理、酒店管理
长沙佳讯教学设备有限公司	教学内容和课程体系改革	1、应用型实验课程教学改革，强化实践内容，加强理论联系实践应用；2、建设丰富的实验教学资源（包括但不限于教学大纲、教学视频、PPT课件、扩展材料、教学案例、虚拟仿真实验、习题库等）；	15	不限
朝鸿（山东）网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写、教材研发及联合出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，将优势产业前沿技术与项目案例资源进行结合，提高教学的趣味性和质量，形成跨界交叉融合的科研课题，为教学提供支持。	20	不限
成都国信安信息产业基地有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立3个项目。结合合作院校师资力量与国信安共同制定专业人才培养方案，协同进行专业及实践课程体系建设。1）根据行业资源及企业背景，完成企业岗位能力要求调研，以协同合作院校进行专业人才培养方案的制定或优化；2）结合技术前沿发展及企业用人要求，国信安协同合作院校进行专业课程、实践课程建设，并将专业涉及职业素养课程并入其中，形成专业应用型人才培养课程体系。3）国信安安排经验丰富的项目经理参与应用型人才培养过程，支持部分课程授课。4）国信安协同高校合作院校完善教学实施资源，编写或出版课程教材、实践手册等。	3	网络空间安全、人工智能、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、数字媒体等专业
成都建海教育设备有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立4个项目。将开展“移动计算”“大数据”“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、软件工程等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“移动计算”（含与Android相关的移动应用开发以及物联网应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，与开源大数据分析与应用工具相关）、“机器学习”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。（2）面向计算机、软件工程等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	4	面向计算机、软件工程等专业，
成都乾隆科技有限公司	教学内容和课程体系改革	项目将与高校深度合作，结合行业对金融科技复合型人才的能力和技能要求，开展交叉学科下新金融学科教学内容和课程体系改革。由企业派遣专业技术人员与高校对接，双方共同完成一批高阶性、创新性、挑战性的高校金融科技课程的教材、教案、实训平台建设。	3	金融学、经济学、财务管理、审计、法律、国际经济与贸易等专业；计算机类、软件类、大数据、数学、自动化、电子信息、物联网等专业；
成都乾隆科技有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目将与高校深度合作，进行“金融人工智能”、“投资分析”、“量化交易”、“策略研究”、“金融风险控制”等方向的教学内容改革。由企业派遣专业技术人员与高校对接，双方共同完成一批高阶性、创新性、挑战性的高校课程教材、教案、实训平台建设。	2	金融学、经济学、财务管理、审计、法律、市场营销、电子商务、国际经济与贸易等专业；计算机类、软件类、大数据、数学、自动化等专业
成都索贝数码科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目服务于教学内容和课程体系改革。拟支持：(a)课程设计与创新：结合前沿技术进行一门课程的课程设计和创新。例如，借助人工智能技术，对大量的学习数据进行挖掘和分析，了解学生的学习习惯和行为特征，为教师提供个性化的教学建议和课程改进方向。同时，利用云计算和大数据技术，实现课程资源的存储、共享和交流，促进跨学科和综合性课程的设计和开发。(b)教学方法与策略创新：结合前沿技术改变一门课程的教学方法与策略，提升教学效果。例如，应用移动学习技术和智能辅助应用，实现随时随地的学习环境，推动学习场景的多样化和灵活性。借助人工智能技术，为教师和学生提供智能助手，提高教与学效率和质量。(c)可共享的数字化通识教育课程建设：提供索贝各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源，打造一批交叉学科通识类数字化资源，形成面向高校和社会可共享的资源体系。	4	不限
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	利用虚拟现实技术，开发一个PLC半实物虚拟仿真场景，加深对PLC的认识，降低同程度下的教学成本。支持高校在智能制造装备、物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	1	智能制造、物联网等
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池检测系统设计项目（2项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	2	新能源汽车专业
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据，集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程，在模拟空间中完成映射，从而反映相对应的实体装备的全生命周期过程，利用数字孪生技术构建一个模拟环境进行车间产线升级测试和查找故障点，可以快速的优化生产线。支持高校在智能制造装备、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	1	智能制造装备、工厂自动化等
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池拆装系统设计项目（1项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	1	新能源汽车专业
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在智能制造装备、物联网、人工智能、传感器检测、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	2	新能源、智能制造、物联网等
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	1	物联网等