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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2021年7月批次 | ||||
广州建研数力建筑科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 精品MOOC课程建设【支持数量】拟支持3个项目。【申报条件】(1) 该项目以建设“金课”为目标,以全日制本科高校教师进行申报和开展。(2) 重点支持“非线性分析”、“非线性云计算”、“虚拟仿真”、“工程大数据”、“减、隔震结构设计”以及“钢结构直接分析设计”等方向精品课程建设;(3) 项目申请人为土木工程类、建筑结构类相关专业课程负责人,应有此类课程 3 年以上理论教学和实践经验。同等情况下,优先支持更有丰富慕课教学经验、所授课程参与学生更多的教师。(4) 优先支持国家级一流本科课程的课程负责人。【建设要求】(1) 鼓励高校教师基于建研数力提供的技术产品、技术文档和学习资料,以混合式教学形式开展产学合作课程(含教学大纲、课件PPT 、习题、大作业、线上授课视频等)。(建研数力技术产品与高校专业课程映射图谱见附件)(2) 该项目为混合式教学改革项目,分为线上线下两部分,所申报的线下课程应不少于16个学时,其中建研数力相关技术的内容不少于4-6 学时,包含 2-3 个建研数力相关技术的教学案例,且至少有一项大作业要求结合建研数力相关技术。(3) 高校教师应在项目建设期内完成至少一次在主流慕课平台上的线上授课,其中建研数力相关技术的内容不少于 25%,且至少有一项测验要求结合建研数力相关技术。累计参与学生人数不少于 300 人,且 70% 的学生完成课程并通过考试或认证。(4) 高校教师在项目中期、结题报告中,应提出建研数力软件产品的可行性建议。(5) 高校须授权建研数力向全国高校免费共享其建设的产学合作课程。【支持办法】(1) 经费支持:建研数力为每个项目提供支持经费 10 万元。若高校教师基于建研数力技术编写示范性教材,建研数力可追加 5 万元不等的支持经费。(2) 技术支持:建研数力提供相应的技术文档、学习资料和师资培训,并提供价值30万元的软件产品支持。 | 3 | “非线性分析”、”非线性云计算”、“虚拟仿真”、“工程大数据”、“减、隔震结构设计”、“钢结构直接分析设计” |
广州萝薇化妆品有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向化学类、有机高分子类课程设立教改项目,支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。促进高校教学内容将理论基础教学与工程实践型实训培养教学有效结合,推进跨专业交叉人才培养理念和模式的创新与实践,提升高校人才培养质量。拟支持的课程包括普通化学、有机化学、高分子化学、高分子物理等。 | 4 | 化学类、材料类专业 |
广州山水比德设计股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目,以山水比德自主提出研发的“新山水”设计理念为基点,深耕中国传统文化,响应习近平生态文明建设号角,围绕目前产业的热点技术领域 --- 数字建造与智慧城市打造,开展“数字技术辅助设计与智慧景观”项目申报,同时注景观行业常青课题 --- 硬景新材料开发运用、植物软景材料设计应用,开展教改项目,也为企业提供实践性、创新性共同具备的人才。本项目旨在兼顾科学技术与传统文化,结合教学实际,支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。 | 4 | 风景园林、城市规划、土木工程、建筑学、软件工程 |
广州唯格电子商务有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立20个项目。开展“电子商务”方向项目研究。设立示范课程项目10项,重点支持新媒体方向、跨境电商及智慧物流方向。面向电子商务专业,设立教改项目10项,支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。 | 20 | 电子商务等专业 |
国脉科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 校企双方围绕“人工智能+X”复合型新医科人才培养,鼓励与新医学相关专业合作,重塑与人工智能、信息化发展深度融合的新医科应用型人才培养规格,重构、完善教学内容和课程体系。丰富课程教学资源,优化人才培养质量,探索人才能力动态评估,对接产业需求。为国家培养具备智能化、信息化基础理论和知识,精通智慧养老产品应用的重创新、善实践的复合型新医科专业人才提供一套可推广的人才培养方案和实践模式。 | 4 | 护理学、健康服务与管理、康复治疗学 |
哈尔滨维特塞尔教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立46个项目。将开展:“机器人与装备制造方向”、“新能源”等方向的推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;支持高校在以上方向中课程建设和教学改革方面的工作,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。1.面向计算机类、电子信息类、工业机电工程类、新能源类、跨境电商类、财会类、经管类等专业,设立示范课程项目26项。拟支持的方向包括“机器人与装备制造方向”、“新能源”等。2.面向“机器人与装备制造方向”、“新能源”等相关专业,设立教改项目20项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。 | 46 | 计算机类、电子信息类、工业机电工程类、新能源类、跨境电商类、财会类、经管类等专业 |
海蒂诗五金配件(上海)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 支持相关高校将专业课程学习与思政课程学习紧密融合,推动思政课程与创新创业、思政课程与专业学习的紧密融合。全面推进课程思政建设,推动专业课与思想政治理论课同向同行、形成协同效应,从而实现课程育人的全覆盖。 | 2 | 不限 |
海蒂诗五金配件(上海)有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向家具设计与工程类本科专业,设立与家具结构、家具五金等内容相关的示范课程项目。 | 1 | 家具设计与工程、工业设计、产品设计等 |
海南人宜景观艺术工程有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 虚拟现实和人工智能技术为当今先进技术,通过相关软件和技术把现实场景真实还原和模拟。虚拟现实和人工智能技术广泛应用于风景园林或者相关专业,风景园林专业的师生必须掌握该技术。该技术涉及到VR技术、无人机技术、GSI等多学科、多领域的知识。该项目立项能够大幅度提高该专业师生的理论和实践水平,提高学生的就业率。 | 1 | 风景园林、园林、环境艺术设计或相关专业 |
海南人宜景观艺术工程有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 风景园林本科专业教授知识较为繁杂,涉及花卉、树木、园林设计、园林工程技术、园林建筑、工程管理、测量、地理信息系统、风景名胜区规划、居住区景观规划、城市绿地系统等课程,不同地区和学校有不同的课程设置特色。本项目立项立足热带地区,力求解决热带地区风景园林专业课程设置及优化问题。 | 2 | 风景园林、园林或相关专业 |
翰林汇信息产业股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向新工科、新文科、新医学和新农学等相关专业及院校。建设目标是与老师合作,开展与支持学校基于专业核心课程的虚拟仿真教学实验实训课程开发,协助将课程中的知识点转换为可视化的模型结构、实验流程和知识点标注的虚拟仿真课程资源。支持高校在相关专业领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的VR/MR虚拟仿真课程。并积极配合虚拟仿真实验教学一流课程认定工作。 | 10 | 新工科、新文科、新医学和新农学等相关专业及院校 |
翰林汇信息产业股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向土建类、机械电子类、医学类、计算机类、艺术设计类等相关所有专业及相关院校。建设目标是与老师合作,共同开发基于三维课件与自适应学习算法的在线学习课程。协助将课程中的知识点转换为自适应学习与三维可视化技术结合的在线课程资源,支持翻转课堂教学模式,并为学生带来个性化在线学习体验。支持高校在相关专业领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的在线学习资源课程。 | 5 | 土建类、机械电子类、医学类、计算机类、艺术设计类等相关专业院校 |
翰林汇信息产业股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向土建类、机械电子类、医学类、计算机类、艺术设计类等相关专业院校。项目建设目标是基于虚实结合的MR混合现实技术以及VR虚拟现实技术,将教学知识内容进行三维可视化升级。协助老师以最便捷的方式快速将已有专业知识内容进行MR/VR效果的三维转换,并快速应用到课堂三维课件、实验实训课程中。支持高校在相关专业领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的虚拟仿真教学资源库。 | 5 | 土建类、机械电子类、医学类、计算机类、艺术设计类等相关专业院校 |
杭州贝腾科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向全国高等学校负责创新创业教育的相关部门机构。由贝腾提供经费、技术、平台等方面的支持和指导,围绕《创业基础》、《创新思维训练》、《创业管理》等课程,共同推进理论结合实践的课程内容设计与创新,探索基于创业模拟与仿真技术的创业实践课程平台建设。将体验式、参与式、情境互动的教学方式、手段融入到日常教学与课程中,建成一批具有共享性、示范性的高质量课程。具体的项目方向:高校创新创业教育示范课程。 | 7 | 本科高校创新创业及经管类专业 |