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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
南京威布三维科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	选择至少2门专业课程作为合作课程，在课程的教学实践环节中融入威布三维提供的相关3D打印设备与元宇宙3D数字化渲染平台资源。针对每门课程，鼓励高校开发相应的线上线下教学资源。每门课程应不少于32个学时，其中威布三维相关设备与平台的内容不少于8学时，其中包含3-4个威布三维相关技术的教学实验案例，且至少有一项大作业要求结合威布三维相关技术。高校须授权威布三维通过威布三维相关平台及社区向全国高校共享其建设的产学合作课程。	2	不限
南京自由云科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	要求专注于具体研究方向，形成有参考和实践价值的智能查新技术教学改革方案。要求该教学方案可公开、可共享。方案要包含完整的理论研究与实践，不仅限于发表论文。	8	不限
欧特克软件（中国）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目要求围绕智能制造、未来智造主题，将基于大数据、云计算的未来智造技术融入专业课程教学，并对接制造企业，积极开展产教融合工作，探索校企合作育人的培养模式，将先进技术与企业项目实践相结合，培养制造业人才。新工科建设项目成果需包含人才培养方案和典型校企合作育人案例两部分。机械类新工科建设要求新工科建设项目要求围绕智能制造、未来智造主题，将基于大数据、云计算的未来智造技术融入专业课程教学，并对接制造企业，积极开展产教融合工作，探索校企合作育人的培养模式，将先进技术与企业项目实践相结合，培养制造业人才。新工科建设项目成果需包含人才培养方案和典型校企合作育人案例两部分。机械类新工科建设要求Inventor和Fusion 360相关内容学时不少于8学时，平均每年开课次数不少于一次，上课学生不少于80人，并在课程结束后提交软件相关设计作业。土木建筑类新工科建设要求使用Autodesk BIM解决方案完成学生课程设计，课程设计学生不少于50人。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。	4	机械或土木建筑相关方向
奇安信科技集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向计算机相关专业，包括且不限于网络安全、软件工程、网络工程、大数据安全和云计算安全等网络安全方向，进行新工科专业课程体系研究。高校利用自身的师资队伍以及教学经验优势，奇安信集团将提供相关的软硬件资源，双方共同规划并设计具有新工科特色的专业人才培养方案、课程体系、配套实践内容体系和实习就业服务等相应的教学环节素材和标准。推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果。	4	计算机相关专业，网络安全相关产业
秦皇岛未知数科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校。围绕“四新”背景下运用大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，通过具体专业课程开展前瞻性和创新性研究。建设符合“四新”的人才培养方案，线上线下混合式课程体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，提升数字化应用能力，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	10	不限
青岛钢铁侠科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目主要面向机器人技术相关专业高校，由青岛钢铁侠科技有限公司提供资源支持高校的新工科研究与实践，根据产业和技术最新发展的人才需求，鼓励校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，对传统工科专业进行改造升级，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科建设改革成果，实现合作共赢。	3	涉及专业包括机器人技术相关内容，如计算机、电气、电子、通信、机械、控制、材料、自动化、软件等。
青岛蓝色经济教育发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。面向高校英语、汉语国际教育、旅游管理、物业管理、养老服务管理、健康服务与管理、药学、护理学等本科专业。由青岛蓝色经济教育发展有限公司提供技术和环境，支持高校教师创新实践，对原有专业提出新的要求，鼓励多学科之间交叉融合、互融贯通，推进课程体系、实践教学、协同育人等方面的实质改革。	5	英语、汉语国际教育、旅游管理、物业管理、养老服务管理、健康服务与管理、药学、护理学
青岛思途共享科技信息服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向计算机相关专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果。	4	计算机、艺术、机电
青岛野之缘生物科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科专业，主要针对新兴产业，以互联网和大数据技术为核心，提升海洋科技水平提升。新医科建设着力实现从海洋医药学、水生生物学，实现医药健康与康养医疗方向建设。新农科注重以物联网、大数据为支撑的智慧农业、现代高效农业技术提升。新文科注重与哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、党政建设等学科门类相结合，加大现代科技特别是人工智能信息技术的融入，加强学科与社会的结合。	15	不限，优先支持海洋学、生物学、水产学、化学工程、环境科学、医药学、生态学等相关专业
山东道合药业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科专业以互联网和工业智能为核心的工科专业；新医科以实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖；新农科以瞄向绿色生态、推动以现代生物科技改造传统农林专业；新文科主要有哲学、经济学等学科门类，但总体是要加大现代科技特别是人工智能信息技术的融入，加强学科与社会的结合，为未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型人才。	20	生物医药、药物合成、生物农药、临床医学、微生物制剂、临床医学、设计、人工智能、企业文化、制剂工程、药物化学、有机合成、临床医学、分析化学、临床医学、植物保护、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生物化学、文学、党建、外贸英语、设计、人工智能、自动化
山东东晟环境检测有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将面向“智能分析”、“智能检测”、“智能医学”、“智能农业”，“智能药物研究及深度分析”，“传统文科与上述领域进行的多学科交叉和跨学科融合”等专业领域，结合高校科技成果产业化路径，开展产学合作协同育人项目，推动与高校联合办学、协同育人、促进就业、合作发展，形成可推广的建设改革成果。	30	不限
山东华兴教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，以工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术拟设立2个项目，以工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。	2	不限
山东华兴教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，以数字媒体设计、图形图像处理、动画设计技术为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。	2	不限
山东华兴教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，以探索适应信息碳中和领域的专业方向建设为目标，以智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。	2	不限