指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
F
G
H
J
K
L
M
N
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
吉林省天宇科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对院校实践教学新需求，围绕实验室、多功能教室、创实发展中心改善教学保障条件，布设直播录播平台并对教室功能进行升级改造。结合数字校园建设进程，对教学软件系统开展综合集成，实现全方位数据整合，记录教学的全流程数据。	2	不限专业
吉林省天宇科技有限公司	实践条件和实践基地建设	打造职业生涯咨询特色工作室，以软硬件相结合的特色职业生涯指导模式，加强条件保障，开展精准化、个性化、高质量的学生生涯教育指导服务活动，面向全体学生开展个体咨询、团体辅导、职业测评等专业化生涯辅导服务，以学生为中心，促进学生职业生涯发展。智慧空间工作室应充分整合移动网络技术、在线课程技术和游戏化学习路径设计思想打造就业教育第二课堂，解决大学生就业意识淡化、职业发展路径模糊、高质量实践环节偏少等问题，实现全方位、全程化的生涯指导和咨询。	5	就业、生涯规划
极佳（天津）科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	将面向各大医学领域院校开展以康复医学、教育心理学、无创血液检测技术、物理升白技术、物理抗癌技术、免疫学物理疗法、干细胞技术、物理消炎技术以及中西医结合靶向肿瘤治疗技术深度研发和临床应用为核心研发课题，共建创新课程建设和中俄医学科研实践基地，由中俄专家学者同院校开展专项学科实验室，经企业授牌院士专家工作站实践基地。	3	生物医学、临床医学、病理学、免疫学、生物化学和与医学教育科研相关的生命健康、健康服务与管理、养老服务、管理学
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	交互式护理OSCE智能管理平台的建设，可以有效地实现在技能考试中的无纸化评分、有序化排考统一管理，提高教师工作效率，能有效提高学生的临床技能水平。交互式护理OSCE智能管理平台可以充分满足从护理专业相关的管理与考核，可以使护理专业教学培训在不同层次、不同阶段、不同结构的需求；实现了从理论学习到教学实践的“桥梁”的搭建作用，加强了理论教学和临床实践教学的关系。交互式OSCE智能管理平台可以智能化管理各个护理考站，同时预留有多个开发延伸接口，可与现有教学系统、教学设备、教学模型等进行互联，统一化或智能单项管理，所有教学、训练、考核内容可集中汇总到OSCE管理平台，学员的所有操作成绩与操作内容可由教师进行精细化监控，方便老师进行管理各个学员的学习进度与薄弱点，大大节省人力物力，对于学员的教学和理管质量有飞跃式提升。	2	智能管理、考试、护理专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	在国内大部分高校，现有的体格检查实验教学系统和实训平台尚不能满足培养现代化高技能体格现场相关专业人才的需要，与欧美发达国家相比，我国人才培养在数量和质量上存在双重短缺。运用此虚实结合智能体格检查管理平台可达到线上线下虚实结合式教学管理，可运用线上虚拟系统完整的学习模拟真实病例环境下的整体接诊与处理的全流程，结合线下真实可操作模型，完成整体技能的学习与考核内容，可更好的提高教学质量和实践育人水平，学生们可以通过反复训练，熟练地掌握体格检查的基本操作，增强其临床操作能力。	1	护理专业、临床思维
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	随着我国人口老龄化的问题正伴随着社会经济的迅速发展而日益严重，护理专业人才缺口正逐渐加大。然而，在国内大部分高校，现有的护理实验教学系统和实训平台尚不能满足培养现代化高技能护理人才的需要，与欧美发达国家相比，我国护理人才培养在数量和质量上存在双重短缺。选用临床护理中常用但在常规护理实验教学条件下不能有效进行、护理专业毕业生不能驾驭、患者难以接受、富有临床护理挑战性的护理临床思维病例教学平台项目，可更好的提高教学质量和实践育人水平，学生们可以通过反复训练，熟练地掌握临床护理的相关操作，并且以病例的形式贯穿整体系统训练内容，让学员能够增强其临床能力。	1	护理专业、临床思维
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	交互式危急重症OSCE智能管理平台的建设，可以有效地实现在技能考试中的无纸化评分、有序化排考统一管理，提高教师工作效率，能有效提高学生的临床技能水平。交互式危急重症OSCE智能管理平台可以充分满足从危急重症专业相关的管理与考核，可以使危急重症专业教学培训在不同层次、不同阶段、不同结构的需求；实现了从理论学习到教学实践的“桥梁”的搭建作用，加强了理论教学和临床实践教学的关系。交互式OSCE智能管理平台可以智能化管理各个危急重症考站，同时预留有多个开发延伸接口，可与现有教学系统、教学设备、教学模型等进行互联，统一化或智能单项管理，所有教学、训练、考核内容可集中汇总到OSCE管理平台，学员的所有操作成绩与操作内容可由教师进行精细化监控，方便老师进行管理各个学员的学习进度与薄弱点，大大节省人力物力，对于学员的教学和理管质量会有飞跃式提升。	2	智能管理、考试、危急重症专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	交互式超声OSCE智能管理平台的建设，可以有效地实现在技能考试中的无纸化评分、有序化排考统一管理，提高教师工作效率，能有效提高学生的临床技能水平。交互式超声OSCE智能管理平台可以充分满足从超声专业相关的管理与考核，可以使超声专业教学培训在不同层次、不同阶段、不同结构的需求；实现了从理论学习到教学实践的“桥梁”的搭建作用，加强了理论教学和临床实践教学的关系。交互式OSCE智能管理平台可以智能化管理各个超声考站，同时预留有多个开发延伸接口，可与现有教学系统、教学设备、教学模型等进行互联，统一化或智能单项管理，所有教学、训练、考核内容可集中汇总到OSCE管理平台，学员的所有操作成绩与操作内容可由教师进行精细化监控，方便老师进行管理各个学员的学习进度与薄弱点，大大节省人力物力，对于学员的教学和理管质量会有飞跃式提升。	2	智能管理、考试、超声专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	在国内大部分高校，现有的健康评估实验教学系统和实训平台尚不能满足培养现代化高技能体格现场相关专业人才的需要，与欧美发达国家相比，我国人才培养在数量和质量上存在双重短缺。运用此虚实结合智能健康评估管理平台可达到线上线下虚实结合式教学管理，可运用线上虚拟系统完整的学习模拟真实病例环境下的整体接诊与处理的全流程，结合线下真实可操作模型，完成整体技能的学习与考核内容，可更好的提高教学质量和实践育人水平，学生们可以通过反复训练，熟练地掌握健康评估的基本操作，增强其临床操作能力。	1	护理专业、临床思维
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	良好的医患沟通有助于建立互信关系、明确诊疗需求、提供有效的医疗建议和改善患者满意度。然而，传统的医患沟通面临着时间限制、语言障碍、信息传递不畅等挑战。这些问题影响了医生和患者之间的有效沟通，也对医疗质量和患者体验产生了负面影响。医患沟通的顺畅与健康管理的有效是现代医疗领域所面临的重要难题。然而，随着现在软件技术的发展，这一难题正逐渐得到解决，本项目依此为基础理念进行延伸以人机交互的形式帮助学生训练医患沟通技巧并进行对应考核。	1	临床医学、医学教育
江苏晨锐环保设备有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目拟设立10个项目。针对人工智能、物联网、嵌入式、微电子、云计算、电子、通信、自动化、大数据、电子商务、移动商务和机器人专业中的某一课程，与全日制本科高校合作开展项目。针对计算机、软件工程等专业，我司将设立5项示范课程项目，方向包括“移动计算”（含与Android相关的移动应用开发以及物联网应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，开源大数据分析与应用工具有关）、“机器学习”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。我司还将设立5项教改项目，支持创新教学方式和方法，分享教学改革经验和实践做法。我司将开发完整的教学大纲、教材、PPT、讲义、课后习题、实验设计、教学案例、微课视频、慕课课程等资源，并实现教学资源的开放共享。通过这些实践基地建设项目的合作，期望能够提供丰富的实践资源和优质的教学资源，帮助学生更好地掌握知识和技能，并提高其就业竞争力。	10	不限
江苏诚功阀门科技有限公司	实践条件和实践基地建设	＂产教融合”是新时期下地方本科院校实现应用型大学转型发展的重要途径之一，是实现产业的技能化与学校教学的主体化相融合的关键举措。本项目由公司充分提供与时俱进的技术、硬件设备及场地，与高校共建实习基地，增强与促进工科类专业创新创业人才的培养，从而实现学生、学校和企业等多方共赢的优势局面。	1	机械类专业
江苏东华测试技术股份有限公司	实践条件和实践基地建设	针对于智能建造领域，传感器与工程物联网、土木工程智能运维等研究热点，结合企业在该领域的技术积累，提供软硬件设备，支持高校建设智能建造实践基地。结合企业实践项目以及面向学生开放的实践资源，制定实习实践计划，探索多学科交叉融合背景下，适应建筑业转型升级发展需求的复合型专业人才培养模式，推动传感器与物联网等新一代信息技术在土木工程中的落地应用。	1	智能建造、土木工程、传感器
江苏飞鹭网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	见附件	10	不限