北京纳智校园科技发展有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 详细信息 | 10 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 详细信息 | 15 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 详细信息 | 10 | 不限 |
| 师资培训 | 详细信息 | 10 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 详细信息 | 5 | 不限 | 2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 拟支持25项。针对新工科、新医科、新文科以及信息技术应用创新等相关专业教学内容改革项目。重点支持信息技术应用创新（信创）、人工智能、网络空间安全、开源信息技术、智能交通、绿色低碳、尤其针对大健康产业及全生命周期运动健康管理等相关专业方向。助力高校开展高素质应用型人才培养的课程建设，推动国家高层次创新人才培养。 | 25 | 不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 | 拟支持10项。针对医体融合（含运动健康、运动医学、健康管理等）和学前教育专业技能提升与人才就业有需求和意向的院校，进行课程体系改革。获得立项的院校须在企业所提供平台中开设账号，院校根据自身专业特色和教学实际，在平台上建设相关专业的课程，并提供课程教学大纲，指导学生利用学到在线学习平台进行线上课程内容的学习。 | 10 | 不限专业 |
| 师资培训 | 拟设立师资队伍培训项目15项。围绕新一代信息技术专业建设和当前产业技术热点，协助提升一线教师的理论储备、技术水平和教学能力。针对已开设或拟开设有关新工科、新医科、新文科等相关专业的高校，与行业、产业的人才需求相结合进行专业技能培训。支持以校企协同合作模式，根据高校与行业需求进一步细化教学内容、教学技术、人才培养计划等。 | 15 | 不限专业 |
| 实践条件和实践基地建设 | 拟设立实践条件建设项目20项。将重点针对新工科、新医科（尤其是医体融合）、教育信息技术的信息技术应用创新（信创）等相关专业方向，支持高校应用型人才培养实验实训室搭建。学校与企业协同合作，共同打造具备培养复合型、技术技能型专业人才条件的新一代信息技术人才培养基地；支持学生实习及就业平台建设及学前人才实习实训；支持教育培训的线下实训系统建设，与实训基地合作，实现线下实训全过程管控和线上、线下全场景覆盖。 | 20 | 不限专业 |
| 实践条件和实践基地建设 | 拟设立实践基地建设项目10项。支持体育类、医学类、教育类等高校建设运动医学、运动健康、运动营养、运动处方、教育类和生命科学类实践基地等方向的实验实训室建设，创建统一的学生实验、实习、实践基地，提升教学数字化应用及治理能力，共建专用实验、实训平台以及就业平台，支持新医科“医体融合”项下“全生命周期运动健康检测及诊疗实验室”建设。打造特色医体融合专业，提供完善的运动健康检测体系、课程体系和人才培养体系。 | 10 | 不限专业 | 2021年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 应具备云环境。有条件或可搭建能满足用于教学实验、实训条件的专业实验实训室及教师科研室等基础条件建设的需求。其中应做到数据资源清晰化、数据质量标准化、信息建设系统化。具有分布式数据库进行储存加工、关联、汇总后的数据并能够提供分布式计算，可支撑数据深度分析和数据挖掘能力。可将结构化数据、半结构化数据和非结构化数据进行批量采集或实时采集并进行数据加工处理。大力支持各自贸区院校申报，优先考虑与纳智校园已经有合作项目的院校。 | 12 | 不限专业 |
| 师资培训 | 应设立（或拟设立）新工科、新文科等相关专业的教研室及教师团队，并能为培训提供相应场地或具备线上培训环境。能够完成3-5年，每年两期的专业教师技术培训，便于企业提供与时俱进的培训工作和训练环境搭建。大力支持各自贸区院校申报，优先考虑与纳智校园已经有合作项目的院校。 | 4 | 不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 | （1）教学内容建设专项项目。相应课程建设和教学方面已经积累3年以上经验或刚获批相关专业的院校。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同理教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。大力支持各自贸区院校申报，优先考虑与纳智校园已经有合作项目的院校。（2）申报开发的实验教学资源应以实际教学为依据，合理安排实验内容及课时。同等条件下，优先考虑专业性强，实验资源质量高的课程项目申报。 | 6 | 不限专业 |
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企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102071001 | 《机械装备造型与文化专题设计》课程教材建设 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 天津工业大学 | 段金娟 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102071002 | 2021年5月-太原理工大学-以行业应用为导向的无人机专业课程体系建设-王鹤峰 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 太原理工大学 | 王鹤峰 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102071003 | 核物理基础课程思政教学内容建设与改革 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 长江大学 | 邓瑞 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102071004 | 基于“课证融合”的《大数据思维与决策》教学模式探究 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 重庆交通大学 | 阙思思 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102071005 | 自然资源大数据教学案例建设 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 长安大学 | 刘明 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102071006 | 基于“新文科”专业背景下的《学前教育政策与法规》课程改革实践改革 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 陕西学前师范学院 | 刘艳金 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102071007 | 《工程材料》省级一流课程建设师资培训 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 山东交通学院 | 赵康培 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102071008 | 人工智能在智能制造中的应用 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 中原工学院 | 尚会超 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102071009 | 药剂学实验教学VR技术师资培训 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 湘南学院 | 姚飞虹 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102071010 | 华南高校影视制作类课程师资培训 | 北京纳智校园科技发展有限公司 | 广东技术师范大学 | 杨欣 | 师资培训 | 2021年第二批 |