项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2021年7月批次 |
师资培训 |
工业视觉师资培训针对工业视觉相关专业,打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队,提高教师实施教学、培训和考核评价能力,促进相关专业的教育培训质量全面提升。 |
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工业视觉相关专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于苏州富纳工业机器人的技术课程,按照新工科核心能力培养要求,对原有课程及教学设备进行调整和完善,共同研发更为完善专业的技术课程和教学设备。在项目建设期间,完成不少于1所高校学生的培训和推广,跟上行业企业转型创新的步伐。 |
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智能制造产业 |
师资培训 |
电气控制师资培训针对电气相关专业,打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队,提高教师实施教学、培训和考核评价能力,促进相关专业的教育培训质量全面提升。 |
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智能制造产业电气相关专业 |
教学内容和课程体系改革 |
工业机器人教学内容和课程体系改革,就工业机器人专业方向进行教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。教学内容改革包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容,及有参考和实践价值的教学改革方案。 |
1 |
工业机器人相关专业 |
师资培训 |
工业机器人师资培训针对工业机器人相关专业,打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队,提高教师实施教学、培训和考核评价能力,促进相关专业的教育培训质量全面提升。 |
1 |
工业机器人相关专业 |
教学内容和课程体系改革 |
工业视觉教学内容和课程体系改革,就工业视觉专业方向进行教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。教学内容改革包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容,及有参考和实践价值的教学改革方案。 |
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工业视觉相关专业 |
实践条件和实践基地建设 |
苏州富纳实训基地建筑面积达2000余平方米,设有4个实训中心,实行开放共享式管理,支持高校参与共建实践基地,共同强化工业机器人、工业视觉、机械、电气等系列课程的实训教学和技能培训。 |
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智能制造产业 |
师资培训 |
机械基础师资培训针对机械基础相关专业,打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队,提高教师实施教学、培训和考核评价能力,促进相关专业的教育培训质量全面提升。 |
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智能制造行业机械相关专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于苏州富纳工业视觉的初级、中级、高级技术课程,参考“1+X”工业视觉系统运维职业技能等级证书要求,按照新工科核心能力培养要求,对原有课程及教学设备进行调整和完善,共同研发更为完善专业的技术课程和教学设备。在项目建设期间,完成不少于1所高校学生的培训和推广,跟上行业企业转型创新的步伐。 |
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智能制造产业 |