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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
北京软通动力教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	依托软通动力在全国范围的8个研发基地及配套场地条件，支持高校与软通动力联合建设校外实习实践基地，软通动力可支持高校提供专业的实习实训体系、真实的企业级项目案例，行业前沿的技术课程资源包、开源实训平台、远程云教育平台、以及公有云资源等，提升学生实践能力的同时落实大学生的专业课程设计、生产实习、毕业实习等实践课程，同时助力高校组织面向大学生的各类实践活动，包括大学生技能竞赛、技术训练营以及行业前沿技术讲座等。	10	计算机大类专业；鸿蒙生态方向
北京软通动力教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕高校一流学科建设、共建专业、特色性示范软件学院建设、信息技术产业学院、未来技术学院建设等，探索校企双方在新兴产业技术热点（云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链、鲲鹏生态、开源鸿蒙生态）方向，深入开展多元化合作模式，不断丰富高校的“四新”建设目标，促进高等教育内涵式发展，培养ICT技术领域的创新型应用人才。	5	计算机大类专业；开源软件及开源技术方向
北京神州绿盟科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“网络安全”“信息安全”等方向，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向网络安全、信息安全等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“网络安全”“数据安全”、“云安全”“工控安全”“终端安全”“威胁管理”“攻防竞技”。（2）面向计算机、软件工程等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	4	“网络空间安全”“信息安全”“计算机应用”等相关专业
北京神州绿盟科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。每年举办2期以上师资集中培训班，根据条件不定期开展线上线下研讨会，围绕“网络安全”“数据安全”“云安全”“工控安全”“终端安全”“威胁管理”“攻防竞技”等领域开展。	30	“网络空间安全”“信息安全”“计算机应用”
北京神州绿盟科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立30个项目。支持高校进行网络安全实验室、攻防演练实验室、校内实践基地、实践教学资源建设。	30	“网络空间安全”“信息安全”“计算机应用”等相关专业
北京神州绿盟科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	推动网络安全学院建设，结合产业发展通过校企合作共同制定人才培养方案；建设实验班、师资培训基地、教学平台；健全高校多元人才评价体系和学生企业实习实践体系。	2	“网络空间安全”“信息安全”“计算机应用”等相关专业
北京市博汇科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目聚焦在校本资源的建设和应用，通过将传统录播平台升级，打通实录课程到精品课程的通道，帮助老师快速构建慕课化的课程体系，促进实录课程再利用；同时，探索互联网模式下弹幕、讨论、在线笔记等功能作用，激发学生学习兴趣，并通过对课程资源和学习行为的分析，进行智能推荐，打造基于个人的、团队的学习交流社区。	3	不限
北京市博汇科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目是基于博汇“云课堂多视窗教学产品”，探索在阶梯教室、报告厅等大空间教学场景下，如何运用大屏、黑板、教学主机、教学平台等教学信息化设备，开展更具深度和广度的多视窗教学、混合教学、互动教学；同时，应用实时音视频互动技术，开展跨校区和跨空间的远程教学，构建能够突破物理空间限制的，能够突破课前课中课后时间限制的新型智慧教室空间。	3	不限
北京市博汇科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目主要聚焦在高校的教学督导业务，面向院校领导和督导员的教学巡视，教师或外部机构的观摩学习，以及学生的听课反馈等场景，提供信息化平台，开展教学评价体系研究，为高校教学质量评估体系的建立以及改善教学管理、优化教学决策、指导教学工作提供科学依据。	3	不限
北京市博汇科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	创新创业、技能竞赛、案例教学、大作业协同、课题论文等团队共享学习应用场景，是高校教育中比较常见的教学活动，也是区别于普教的重要特征。本项目通过对这些教学活动的研究，培养学生的团队合作能力、调研分析能力、沟通表达能力、自主学习能力，促进学生全面发展与综合素质的提升。	3	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	利用针对单项护理技能训练实验教学的特点，将理论知识学习和基本技能熟练有机结合，灵活使用角色扮演、案例教学、情景模拟、在线虚拟等多种教学方法，使学生掌握护理学专业基础技能的基本知识、原理、操作动作和操作流程，在牢记操作动作的基础上进行线下模拟实践，实现线上、线下的结合，从而掌握护理专业基础操作技能。	1	护理学
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	该项目以新型冠状病毒肺炎背景下社区防控护理为重点，以“外出防护-返家防护-居家防护”贯穿居家防控流程，借以背景知识、知识点预习、知识巩固、拓展阅读等模块夯实基础和开拓创新。以此加强医护救治中的专业知识和操作技能，把握新冠肺炎防控要点，提高实训效果，为类似传染病防控提供参考。仿真实验重点关注社区防控下社区老年人、婴幼儿护理，结合护理知识，完善护理流程。利用VR等新兴技术为学生创建一个逼真的虚拟学习环境，通过第一人称交互式的学习方法，使学习者身临其境的模拟社区防控护理技能及流程，提高学生的学习兴趣和学习质量，降低学校教学成本。	1	护理学
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	合成氨工业是基础化学工业之一，在国民经济中发挥着举足轻重的作用。基于VR/AR技术建立的的合成氨虚拟仿真实训项目对于促进学生对合成氨工艺技术和操作的了解和掌握、增进学生对大型无机化工工业的现场认知具有十分重要的现实意义。此外，还可以利用合成氨虚拟现实仿真实验项目形成有效的开放共享实训教学项目，探索线上线下相结合的教学模式，深化化学化工实训教育教学改革。	1	化学化工、煤化工专业
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	单细胞基因测序已是时下热门，通过测序技术对单个细胞遗传信息的解码和基因组数据库的构建，人类不仅得以窥探生命的密码，更能从单个细胞基因层面对人类疾病进行检测甚至干预，对其他物种的研究也更加深入，对生态环境的研究更加透彻。将VR/AR技术将单细胞研究的整个过程虚拟化，提供一种可视化的角度让单细胞层面的深层次信息直接展现在使用者眼前，可以将生物技术发展的前沿技术传递给学生，同时可以掌握基因测序的原理，学习测序的详细操作，还可以学习基因测序仪的使用操作流程及维护。	1	分子生物学、基础医学、临床医学、免疫学、病理学