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项目类型：师资培训

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
华为技术有限公司	师资培训	"1) 将华为已开发完成的课程及实验案例与本校相关课程融合，输出适合本校教学的教学资源，在项目建设期内在本校完成1次教学周期；教学课程为选修课、通识课或必修课，覆盖学生数不少于1500人；2) 组织1场为期2天的、规模不少于25人的课程交流或培训活动，并为参培教师无偿提供课程配套的教学资源；3) 负责活动参培教师的招募和组织，不收取参培教师培训费；"	3	计算机、软件工程、物联网、电子信息类相关专业；
华夏星博教育科技（北京）有限责任公司	师资培训	拟设立30个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班，围绕建筑装饰工程技术、建筑室内设计、建筑工程技术、工程造价、家具艺术设计、室内艺术设计、环境艺术设计等领域开展。	30	土木工程、数字媒体技术、环境设计、视觉传达设计
慧医谷中医药科技（天津）股份有限公司	师资培训	拟设立1个项目。为提升基层临床医师教学科研能力，与高校合作举办师资培训研讨班，建立现代化中医药师资专家队伍和培训项目库，通过构建“课程化、制度化与信息化”的培训模式，在教学理念、现代教育理论、现代教学技术和方法、教学设计知识、中医经典应用、临床教学能力、科研能力等方面对中医药临床医师进行综合培训，提升基层中医药人才队伍质量。	1	中医学类相关专业
霍尼韦尔（中国）有限公司	师资培训	霍尼韦尔将以“新工科背景下的低碳智联人才培养”为主题，面向院校低碳智联相关专业的骨干负责人，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，培养一批能开展低碳智联相关方向教学工作的教师，同时联合霍尼韦尔全球生态伙伴的低碳智联经典项目进行经验分享、项目研究等工作，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力院校建设新型“双师”型师资队伍，促进学生就业。	25	自动化类、物联网类、建筑智能化类、能源类
吉林省亿海科技有限公司	师资培训	拟设立17个项目。面向高校经管学院、商学院、法学院、教育学院等市场营销、工商管理、财务管理、经济管理、法学类、教育类等相关专业，围绕当前的新技术、新形式以及当前产业热点，面向青年教师开展师资培训，提升专职教师对前沿技术的了解和信息化应用水平。	17	市场营销、工商管理、财务管理、经济管理、法学类、教育类等相关专业
吉林省佰诗达科技有限公司	师资培训	拟设立19个项目。此项目面向全国高校相关专业的负责人及骨干教师，邀请院校优秀教师、企业专家，举办8期培训班。协助提升一线教师的专业能力和水平。通过线上资源分享与线下实训操作相结合的模式，培养计算机科学与技术、人工智能、新闻学、数字经济、市场营销等相关专业所需的专业师资。	19	不限
吉林省赐升翼科技有限公司	师资培训	拟设立20个项目。师资培训项目将吉林省赐升翼科技有限公司共同组织开展“高校教师虚拟现实技术教学应用能力培养”师资培训，通过教育研讨会、导教班或专题技术研讨会等形式，协助培育在高校教师从事一线教学工作的青年教师。	20	不限
吉林省健硕科技有限公司	师资培训	拟设立5个师资培训项目。围绕当前热点工业互联网、网络空间安全产业，协助提升一线教师的授课水平、科研能力。具体举办师资培训班，开展师资研修培训，加强课程项目成果与创新成果的分享推广。	5	不限
吉林省聚晓信息科技有限公司	师资培训	一、建设目标面向化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业。多元化师资培训项目培养高校年轻教师的实践能力和教学水平，可结合企业需求建设相应的研究。二、项目内容拟设立40个多元化师资培训项目，以提高教师实践能力和教学水平为目标。教师经过我司行业知识专业培训或者参加行业内培训都可，目的是培养出优秀的青年教师。三、申报条件（1）项目负责人必须为全日制院校在职教师；（2）学校领导应积极支持教学创新和人才培养，推进高校专业综合改革，优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校；（3）院校负责组织培训人员、提供场地、设施和服务支持。四、建设要求本类项目交付成果可参考但不限于如下内容：(1)结合申请人自身经受过的相关培训，撰写出一份合理的培训计划方案或者研究报告；(2)提交一份师资能力提升研修成果（PPT或者文件形式）。	40	化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业
吉林省天宇科技有限公司	师资培训	助力高校建设双师型队伍，通过建设系统化线上课程资源培养就业类课程教师的授课能力和生涯规划指导能力，培训内容包括但不限于就业类课程授课内容和授课模式、能够运用特定的专业知识、技巧与观念开展职业咨询活动，掌握标准化的职业咨询流程和操作标准等，全面系统地理解职业困惑，并针对性解决，在个案层面系统运用职业规划方法论，最终形成基于互联网的生涯指导培训新模式。	2	就业、生涯规划
吉林省智慧谷科技发展有限公司	师资培训	围绕信息技术在学科学中的应用，如信息技术应用于虚拟现实、信息技术应用于课程思政建设、开源信息技术应用物联网，在新文科、理工科、医科、农科各学科中利用开源信息技术协助提升一线教师的技术和课程建设水平。本项目举办不少于10期师资培训班，围绕各专业学科建设、技术开发、技术应用等领域开展培训项目。为一流本科课程提供产业需求与技术支持，助力线上、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程建设。与高校共同制定产学合作协同育人方案，更新人才培养方案，创新课程体系，加强实习实训，突出实际操作能力，培养知识与技能、技术与管理相结合、能力与素质相结合的应用型人才；开设跨学科专业的创新交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合转变；构建与产业发展同步的创新课程体系。项目成果包括但不限于如下内容：人才培养方案；教学大纲；课程标准；教材；授课教案；课程习题；课程实验与实践计划；教学质量评价标准等	30	不限
极佳（天津）科技发展有限公司	师资培训	面向全国研究型及应用型高校围绕新医科背景下课程设计与专业课教学方法等方面，结合中俄两国先进教学与实践经验，进行教学技能培训与交流研讨活动，以实战经验与临床教学为核心培训竞争力，深入开展中西医结合科学领域师资培训。包括高端医疗器械开发、物理诊疗、物理治疗、电磁波、物理康复、生物灭菌、数据挖掘及脑电信号个性化教育应用、醒脑针法、脑卒中康复疗法、情感教学研究、竞技体育康复、免疫网络调节、物理抗炎等。	30	生物医学、临床医学、病理学、免疫学、生物化学和与医学教育科研相关的生命健康、健康服务与管理、养老服务、管理学
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	师资培训	急危重症护理虚拟仿真系统是一款针对于护理专业的医学生进行急危重症病人的护理流程训练及考核的系统；系统应用计算机虚拟仿真技术，结合3D建模、计算机算法、数据库实现整体检查流程，操作过程中系统会记录学生的参与情况，评价学生的操作效果，达到人际互动的实验效果。能够提高医学生学习效率，丰富医学院校相关教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。	1	产科、护理
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	师资培训	本项目是用专科的护理技术对孕产妇、胎儿及妇科女性患者等实施整体护理的过程。学生需要将妇产科专科知识与基础护理内容有机地融合，以提高临床护理岗位应用能力。但在教学过程中，面对传统实训课上无反应的模型教具，学生练习的积极性受到影响，护理学生的自主学习能力处于中等水平，其岗位综合能力有待系统提高。触觉传感器是用于机器人中模仿触觉功能的传感器。随着敏感材料的开发、传感器的结构设计、触觉图像的处理等技术的不断发展，结合虚拟仿真交互技术利用计算机算法根据实时交互数据生成三维真实的设备，在实体模型上的操作通过传感器数据反馈至虚拟仿真交互场景中，从而达到评估的目的。虚拟仿真交互技术可在医学教学中构建虚拟场景或结构，通过对真实设备的操作产生操作数据，运用蓝牙等通讯技术将操作数据映射于计算机的虚拟场景系统中，运用虚拟仿真交互技术实时渲染和演示展现其操作技术与整个操作过程，同时记录并判断操作过程的准确性。此项目通过运用虚拟现实交互技术及触觉传感交互技术，针对妇产科护理学技能的训练与评估开发教学系统，将虚拟仿真交互技术及触觉传感交互技术引入妇产科护理学技能操作中，补充了目前妇产科护理学技能操作手法训练和评估的不足，利用虚拟仿真交互技术，可以更直观的查看受训者的操作手法和操作过程，并通过传感器信号交互，客观的评估操作手法的准确程度，此技术在妇产科教学中既可以提高教学效率，又能增强教学效果，使教学过程更加科学、真实、有效，真正实现同质化教学。	1	护理专业、临床思维