指南简介

检索

企业:
                                        
  • 全部
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • W
  • X
  • Y
  • Z
搜索:
    (自行搜索项目涉及专业、产业方向,以及更多项目相关信息)
企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年5月批次
上海怿熠科技集团有限公司 师资培训 在全国选择2所高校开展教师研修活动,面向所在高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能方面的研修、活动、培训等。要求:所在高校重视师资队伍建设,支持项目申请人(团队)工作,并能提供组织师资培训必要条件和便利。 2 不限
上海怿熠科技集团有限公司 实践条件和实践基地建设 建设应用人才培养基地6个,结合各专业应用人才培养方案,开展金课建设、教改研究等实践活动,合作建设实训平台或课程体系,提高教学效果。或在毕业学年安排基于真实项目的区块链、大数据、人工智能、物联网应用类人才校内教学、实训、实习,组建面向市场的项目团队,落实学生就业工作。要求:院校领导支持教学创新,具有前瞻意识,大力推动产学合作校外实践基地建设;能积极开展学生实习、实训、实践活动。加强学生实习实训过程管理,不断提高实习实训效果和质量。 6 不限
上海怿熠科技集团有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目2个,根据产业和技术最新发展和人才需求,开展校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,深入开展多样化探索实践,形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索,以及“四新”的交融、交互发展研究。要求:(1)申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识,具备大力推动产学合作实践条件建设,意向实施产学合作建设项目,并由校企双方共同协商共建;(2)项目建设完成后能够开展相关培训工作,具备行业应用示范功能;(3)优先考虑与公司在实践教学基地共建、图书编写、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。 2 不限
上海易教科技股份有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立3个项目。为推进人工智能、云计算、大数据、物联网等新兴信息技术与教育教学融合创新,本项目将充分发挥公司智慧教学云平台的资源优势,联合高校和教师推动高校更新教学内容、完善课程体系,探索实现差异化教学、个性化学习、智慧化评价、精细化管理、智能化服务的有效途径,最终以智慧教学环境教学实践案例范式为输出成果,为高校学习者模型搭建、学情监控和个性化教学建设等工作提供帮助,助力高校教学评价方式变革,教学科研升级,教学评价改革。推进基础学科和“四新”关键领域核心课程建设,在数学、物理学、化学、经济学、哲学等基础理科、文科相关领域。 3 不限
上海易教科技股份有限公司 师资培训 拟设立3个项目。围绕数据科学、大数据、云计算、区块链、人工智能等信息技术,促进与教学深度融合,协助提升一线教师的教学水平和实践能力,为学生提供精准教学。把“以需定培”作为培训的核心理念,通过设计培训方案,有针对性地更迭教学内容、创新教学方法和丰富教学资源。通过举办师资培训班,开展学术研讨会,并建成师资培训成果展示平台,支持在线持续学习,来提升培训质量和效果。最终培养一批能够流畅使用智慧教学工具/平台的教师团队,为提升高校智慧教学应用水平、优化智慧育人环境提供人才和技术支持。 3 不限
上海易教科技股份有限公司 实践条件和实践基地建设 拟设立2个项目。围绕当前人工智能、元宇宙、区块链等产业技术热点,协助高校提升教学环境和实综合实践能力。公司与高校深化合作,通过“学、研、训、产”四位一体的应用人才培养模式,联合建设基于新一代信息技术的应用型人才培养综合实践基地。由企业提供智慧教室软硬件设备,与高校联合培养学生,学生可在实践过程中获得专业技术和实践能力,提高就业竞争力。高校与企业共同探索更具深度和广度的混合式教学、研讨教学、互动教学,在真实场景中从教师端和学生端同步提升互动性、趣味性,通过开展跨校区和跨空间的远程教学,全面提升教学质量和实践体验。 2 不限
上海易教科技股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立5个项目。项目申报高校结合自身特色及专业优势,通过信息化技术和智能化工具在教学中的应用,探索后疫情阶段教学活动方式并提升高校课程教学效果,为数字经济决策提供支持数据,全面培养符合企业数字化转型的复合型人才。促进不同区域、不同层次、跨学科的专业交流,分享科研及实践成果,完善和发展人才自主培养新范式,达到产学合作协同育人的目标。 5 不限
上海熠朗信息科技有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立10个项目。重点开展提升大学生在“金融科技”、“大数据”、“数据库技术”、“建模”、“数学与统计分析”、“风险识别”、“信用评估”、“人工智能”、“标准化工程”等方向理论与实践能力的教学内容和课程体系改革项目。(1)面向金融科技、大数据、统计、计算机等专业设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括:金融科技(含区块链技术、人工智能、量化分析等技术在金融领域内的正向应用)、大数据挖掘与分析、数据库技术(如非结构化数据ELT等)等。(2)面向金融、经济、数学、统计、信用管理、标准化工程等专业设立教改项目5项。拟支持建模(金融建模、经济建模、数学建模、统计建模)、信用风险(风险的管理、监管)、标准化工程管理等方向,支持教学与考试方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。 10 面向金融科技、大数据、统计、计算机等专业;同时也面向金融、经济、数学、统计、信用管理、标准化工程等专业.
上海熠朗信息科技有限公司 师资培训 拟设立8个项目。围绕当前社会经济发展、产业发展关注的技术热点、能力要求,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办至少3期培训班,围绕金融科技(含物流金融)、大数据技术、建模教学与应用、数学思维在计算机技术中的应用等内容展开,培训师资来自于高校与产业,在相关领域有丰富的理论与实践经验。 8 围绕金融科技(含物流金融)、大数据技术、建模教学与应用、数学思维在计算机技术中的应用等内容展开
上海熠朗信息科技有限公司 实践条件和实践基地建设 拟设立10个项目。支持院校建设实验室、实践基地、实践教学资源等。面向全国本科院校物理、数学、中药学、金融学、经济学、统计学、计算机、标准化工程等相关专业,支持高校进行专业实践空间的规划和建设,熠朗接收学生实习实训,同时可以协助学校开拓更多的校外实践基地,扩大惠及范围,提高实践教学质量。 10 面向全国本科院校物理、数学、中药学、金融学、经济学、统计学、计算机、标准化工程等相关专业
上海熠朗信息科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 (1)拟设15项。协助数学、物理、中药学等基础学科的发展。重点面向数学科学学院、理学院、中医中药学院等相关学院。从基础理科资源建设、自主学习成长、标准及标准化建设、教学范式创新等方面支持基础理科的发展。(2)拟设5项。围绕探索与实践哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革的交叉融合,研究交叉融合学科及交叉专业的改革与实践。将高质量新文科人才培养体系与实际产业需求结合起来。重点面向经管学院、商学院、大数据学院、创管学院、马克思主义学院、法学院等学院。从产业和技术发展的新需求出发探索并完善高校复合型人才的培养改革,促进“新文科 ”、“大数据 ”、“金融科技 ”、“数字经济 ”等形式的交叉学科建设。 20 重点面向数学科学学院、理学院、中医中药学院等相关学院;重点面向经管学院、商学院、大数据学院、创管学院、马克思主义学院、法学院等学院;
上海因仑信息技术有限公司 创新创业联合基金 合作项目以人才培养为核心,以团队新工科培养为重点,以“以项目创业”为导向,提供企业独有的实践训练体系和项目孵化转化平台,并安排线上专业导师团队进行在线跟进指导。 4 不限专业
上海因仑信息技术有限公司 创新创业联合基金 合作项目以人才培养为核心,以团队新工科培养为重点,以“以项目创业”为导向,提供企业独有的实践训练体系和项目孵化转化平台,并安排线上专业导师团队进行在线跟进指导。 4 不限专业
上海因仑信息技术有限公司 创新创业联合基金 合作项目以人才培养为核心,以团队新工科培养为重点,以“以项目创业”为导向,提供企业独有的实践训练体系和项目孵化转化平台,并安排线上专业导师团队进行在线跟进指导。 2 不限专业