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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
巨轮（广州）机器人与智能制造有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将开展“工业机器人技术”（含机械机构设计及控制系统软件开发）、“运动控制技术”、“智能制造技术”、“数字孪生虚拟仿真技术”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及智能制造课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。1.面向机器人工程、机电一体化等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“工业机器人技术”（含机械机构设计及控制系统软件开发）、“运动控制技术”、“智能制造技术”、“数字孪生虚拟仿真技术”。2.面向机器人工程、机电一体化等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	10	工业机器人技术”（含机械机构设计及控制系统软件开发）、“运动控制技术”、“智能制造技术”“数字孪生虚拟仿真技术”
凯德自控武汉智能装备有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立至少5个项目。围绕目前产业的热点技术领域，借助西门子的仿真软硬件工具，支持高校建设虚拟仿真能力课程，推动建成一批高质量、可共享的课程资源和教学改革方案。 1.基于数字孪生的数字化样机技术，主要面向未来智能制造的设备侧智能硬件打造相关技术，包括但不限于“设备可靠性”、“机械设计”、“电气自动化设计”、“协同设计与虚拟调试”、“设备侧的智能感知”、“设备侧的智能交互”等；主要支持专业：智能制造类相关专业，机械类相关专业，自动化类相关专业，电气类相关专业。 2.面向产线层级PDPS虚拟仿真，支持的方向包括“模型轻量化处理”、“工艺流程规划”、“虚拟装配”、“仿真验证”、“离线编程”、“人因工程验证”、“产线虚拟调试”等； 3.基于全生命周期产品开发技术，主要面向未来智能制造的研发侧研发流程优化相关技术，包括但不限于“产品的结构化设计”、“前沿CAE相关”、“研发协同”、“机械类理论与实践融合”、“工业软件技术与教学深入融合”等（注：该部分内容主要以教学为导向）；主要支持专业：智能制造类相关专业，机械类相关专业，物联网类相关专业。 4.基于数字孪生的数字化工厂技术，主要面向未来智能制造的生产侧生产运营优化相关技术，包括但不限于“工厂量化管理”、“仓储物流系统规划”、“生产计划”、“工厂规划设计”等；主要支持专业：智能制造类相关专业，工业工程类专业。 5、工业物联网技术，主要面向未来智能制造的新兴信息化载体相关技术，包括但不限于“工业数据采集”，“多源数据融合”，“工业类SaaS软件开发（云化MES，供应链管理等）”，“设备远程监控”，“基于数据与机理工艺优化”，“工业生产过程管理”，“预测性维护”等；主要支持专业：智能制造类相关专业，机械类相关专业，自动化类相关专业，工业工程类相关专业，电气类相关专业，物联网类相关专业。	5	电气工程及自动化、机械自动化、机电工程、工业物联网、软件以及工业工程、智能制造，智能控制技术专业等
朗瑞半导体技术（南京）有限公司	教学内容和课程体系改革	依据集成电路产业发展方向，推动大学生电子电路与系统设计实践能力提升的课程建设项目和教改项目；推动大学电类课程与实验教学内容创新，设立专项和基础教改项目。（1）面向电子科学与技术、电子信息工程、电气工程与自动化等专业，设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括 “模拟电子技术”（理论与实践，与放大器设计、应用相关）、“数字电子技术”（理论与实践，与FPGA开发相关）、“综合电子系统设计”（实践为主，与数字、模拟电路综合设计相关）或上述方向的综合。（2）面向电子科学与技术、电子信息工程、电气工程与自动化等专业，设立教改项目7项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上，重点关注教学内容与方法创新以及学生动手实践能力提升。	10	电子信息相关专业，集成电路产业方向
乐跑体育互联网（武汉）有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展在体育运动健康处方、学生运动大数据分析和智能体质测试、体育课程信息化改革、智慧校园体育平台建设等方向推动高校体育教学课程建设项目和教改项目；开展高校体育信息化建设，设立专项和基础教改项目。	15	智能物联、体育互联网、运动数据分析
领途教育咨询（北京）有限公司	教学内容和课程体系改革	基于VR、大数据技术的潜能激发式教学课程改革	2	不限
禄福（杭州）科技有限公司	教学内容和课程体系改革	设立示范课程和教改项目。拟支持的方向包括“ 院前急救现场急救技能情景模拟教学”、“CTCT-B培训”、“县域急诊急救大平台推广”、“县域医共体内‘休克早期识别与规范处理’模拟教学”、“急危重症医学模式下医生的教学与培训”、“高质量心肺复苏在院内推广应用”、“构建少数民族地区基层养老服务模式研究”、“海岛常特色疾病-海洋弧菌脓毒症在医学生教学授课中的探索”、“大数据临床研究方法教学”、“以病例为导向的医共体内脑卒中体系建设”、“危急重症药学服务的课程体系建设和仿真模拟”、“数字化图像教学读片”、“实时摄像智能化教学”、“数字化技术基础上的临床病理师资培训”等方向推动医疗系统规范化能力培训的课程建设项目和教改项目。	10	临床医学、护理学、药学、中医学、临床病理
禄福（杭州）科技有限公司	教学内容和课程体系改革	设立示范课程和教改项目。拟支持的方向包括“ 院前急救现场急救技能情景模拟教学”、“CTCT-B培训”、“县域急诊急救大平台推广”、“县域医共体内‘休克早期识别与规范处理’模拟教学”、“急危重症医学模式下医生的教学与培训”、“高质量心肺复苏在院内推广应用”、“构建少数民族地区基层养老服务模式研究”、“海岛常特色疾病-海洋弧菌脓毒症在医学生教学授课中的探索”、“大数据临床研究方法教学”、“以病例为导向的医共体内脑卒中体系建设”、“危急重症药学服务的课程体系建设和仿真模拟”、“数字化图像教学读片”、“实时摄像智能化教学”、“数字化技术基础上的临床病理师资培训”等方向推动医疗系统规范化能力培训的课程建设项目和教改项目。	2	临床医学、护理学、药学、中医学、临床病理
美亚联创（北京）科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国高等本科院校社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、养老及社区管理与服务等相关专业的教师，由美亚联创（北京）科技有限公司提供经费、技术、平台等方面的支持和指导，校企双方合作建立实训教学体系，通过课程体系设计、教学方法开发、教学内容开发、教学理念设计，充分运用实训案例教学，丰富传统实训教学课程的内容和实训方式，培养复合型创新型应用人才。	3	社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、养老及社区管理与服务等相关专业
南京奥派信息产业股份公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在电子商务、移动商务、网络营销、国际商务等数字经济（电子商务）相关专业（方向），跨境电商相关专业（方向），公共卫生、公共管理、应急管理等相关专业（方向）的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。	8	电子商务、跨境电商、公共管理
南京词酷网络信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	南京词酷网络信息技术有限公司凭借前沿语的自然语言处理、人工智能机器批改翻译、文本智能处理等多项技术将在“特色语料库构建”、“语言大数据检索”、“智能批改”等方向推动高校外语写作教学内容和课程体系改革，提供经费、技术、师资、平台等方面的支持，推动高校更新教学内容，支持教学方式方法创新与改革，建成可共享的课程和教材并推广应用。	5	外语及相关专业
南京环保产业创新中心有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展立足环保产业热点领域推动大学生系统能力培养的课程建设项目。面向环境科学与工程及相关专业，设立示范课程建设项目。拟支持的方向包括但并不仅限于清洁生产、环境健康、污废水治理与资源化、微污染水的安全净化、新污染物识别与监测、环境风险评估、智慧水务、土壤修复等。	10	节能环保
南京润众科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）该项目主要面向对象为电工电子，电子信息，通信工程，人工智能，物联网等相关专业，可以专业课程负责人或带头人身份申报；（2）需选择专业现有教学内容或课程体系作为申报方向，并提供现有教学资料作为项目申请基础，申报课时不少于16学时；（3）优先支持教育部重点要求领域的教学内容和课程体系具备优势（如精品课程）的项目；（4）支持企业在后续建设长期的教改示范基地，建立长期合作；（5）项目完成后，作为项目建设示范案例，须公开建设相关内容，分享建设经验。	20	云计算和大数据、5G通信，人工智能，新能源汽车，通信电子，信号处理，电力电子
南京研旭电气科技有限公司	教学内容和课程体系改革	南京研旭电气科技有限公司在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，项目类型为教学内容和课程体系改革。教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，包括新能源智能微电网关键技术、控制策略和能源管理、风光储变流器优化算法，电力电子半实物仿真技术、运动控制仿真控制等。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。拟设立40个项目。将开展“新能源智能微电网”、“半实物快速仿真”、“风光储电力电子平台”、“功率级运动控制平台”、“新能源台架测试平台”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学电力电子和电机学教学的努力，设立专项和基础教改项目。	40	新能源、电力电子、电气自动化、电力系统、电子信息、电机驱动
南京友硕信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟资助12项示范课程建设项目，成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的课程内容。申报课程学时安排应不少于32学时。	12	不限