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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
上海佑莘教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科项目5个。围绕产业热点技术领域，与高校各专业合作，致力于探索建立工科发展新模式，实现从学科导向转向以产业需求为导向，从专业分割转向跨界交叉融合，从适应服务转向支撑引领；以产业需求建专业，构建工科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源；以内外资源创条件，打造教育开放融合新生态；以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革，推动高校复合技能型人才培养。申报要求：（1）申报院校能够充分整合自身的各类教学资源，支持建设新工科项目；（2）申报院校支持校企合作项目。	5	不限
上海直真君智科技有限公司	教学内容和课程体系改革	基于公司协同创新的背景，从融合思政教育的理念出发，支持高校在重点支持领域的教学资源建设及教学改革工作，打造一批特色鲜明、满足教学需求的教学资源，包括课程教材、教案、案例、O2O线上线下混合式教学模式等。	3	不限
上海直真君智科技有限公司	师资培训	全面落实党的二十大强调的科教兴国方针，响应全面推进“大思政课”建设的治国理政战略，深度对接产业需求与教学实践，校企联合组织，与各大高校进行技术交流、技术培训，形成一批可落地、产教协同的人才培养方案，培养一批理论知识强大、实践能力优秀的高校教师。	5	不限
上海直真君智科技有限公司	实践条件和实践基地建设	以“理论与实践并重、实验与实战一体”为理念，校企共建实验室、实践基地、实践教学资源，组织学生实习实训，提高实践教学质量，培养学生工程化应用能力。	20	不限
上海直真君智科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕重点支持领域，贯彻学科融合带动现代科技与生产实践紧密结合的“四新”核心，联合高校推动学科专业体系调整升级，共建一批瞄准关键领域的分析模型、人工智能训练模型及高质量、可共享的教学资源包括行业特色案例、课程教案等，打造四新背景下理论与实践紧密结合的新型教学模式，实现科研与教学的双向循环。	5	不限
邵东智能制造技术研究院有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目拟设立10个项目。1）、校企双方共同建立并完善产学合作的专业资源库。完整的一个课程输出至少应包括且不限于：课程大纲、课程讲义（或教材）、实践案例（任务）、教学安排建议、课程评测办法、教学课件等。2）、课程测评办法需科学、有效，并且易实施。 3）、优先考虑如下因素：省市级精品课程、多所高校联合共建的课程，开课班级及受众学生数量多的课程，有创新性、新颖性的课程、具有配套线上教学视频的课程；	10	“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”
邵东智能制造技术研究院有限公司	师资培训	拟设立10个项目。1）、利用邵东智能制造技术研究院有限公司教育平台，开展针对邵东智能制造技术研究院有限公司产品线系列的专业课程的专业能力学习和创业创新导师培训，让参训教师参与和工程实践紧密联系的专业技能提升，进行系统化的学习；2）、基于实验室项目，组织讲师参与线下集中的实践能力培训和实战训练；3）、结合教师自主意愿，组织教师参与邵东智能制造技术研究院有限公司“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”等企业项目的开发工作，以此推动参与讲师的实践教学能力，反哺高校教学改革。	10	“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”
邵东智能制造技术研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目1）、针对泛“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”等几个方向选题，相关建设要求参考教育部《新工科研究与实践项目指南》；2）、面向新经济的工科专业课程体系建设；3）、新工科个性化人才培训模式方案； 4）、新工科多方协同育人实践平台；5）、新工科教育信息化实验实训平台或教学管理平台。	10	“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”
深圳点宽网络科技有限公司	创新创业教育改革	此项目主要面向相关专业的院系，联合建设金融科技应用创新创新工作室，工作室以独立的方式运营。师生可基于工作承接行业项目，在项目实践中提升金融科技的应用技能。	2	数据科学、人工智能、计算机、信息工程、数学与统计学、金融学、金融数学、金融工程、财务管理、金融科技、数字经济、大数据管理与应用、互联网金融、区块链工程、供应链等。
深圳点宽网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革以设立创新型实验课程，有效结合理论与实践，基于仿真实验教学平台开展行业应用实践教学课程为目的。包括但不限于：（1）虚拟仿真实验教学项目建设；（2）线上线下混合实践教学课程体系建设；（3）学生创新实践教学计划等。	31	数据科学、人工智能、计算机、信息工程、数学与统计学、金融学、金融数学、金融工程、财务管理、金融科技、数字经济、大数据管理与应用、互联网金融、区块链工程、供应链等。
深圳点宽网络科技有限公司	师资培训	具体合作形式可以是：（1）专题培训：围绕当前的行业热点，协助提升一线教学教师的技术和实践课程建设水平。师资培训主题主要围绕新金融、新技术的实践方向。师资研修班培训专题包括：量化投资、金融大数据分析与人工智能、区块链专业、财富管理、风险管理等共计近20个专题。（2）证书培训：参与行业认可的相关证书的培训，并完成学习取得相关证书、证书内容包括金融科技、量化金融、大数据分析、人工智能应用、区块链工程师等。	35	数据科学、人工智能、计算机、信息工程、数学与统计学、金融学、金融数学、金融工程、财务管理、金融科技、数字经济、大数据管理与应用、互联网金融、区块链工程、供应链等。
深圳点宽网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	协助高校合作建设专业实验室和学生实践基地，提升学校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平。具体包括专业实验室建设。专业实验室包括：量化金融实验室、金融科技实验室、金融大数据实验室、人工智能与金融应用实验室、区块链实验室等、财富管理与风险管理实验室等。	59	数据科学、人工智能、计算机、信息工程、数学与统计学、金融学、金融数学、金融工程、财务管理、金融科技、数字经济、大数据管理与应用、互联网金融、区块链工程、供应链等。
深圳点宽网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以“交叉型”应用型人才为导向。学校与企业共同构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系、师资队伍建设等专业建设方案，支持本科院校完成从传统学科向新专业的转型。新专业的建设方向为金融和科技融合的交叉学科，包括“金融科技”、“数字经济”、“大数据金融”“人工智能金融”、“区块链金融”、“金融计算机软件开发”“金融信息安全”等。具体的合作形式包括但不限于：（1）产业学院建设；（2）微专业建设；（3）校企“3 1”联合人才培养。	17	数据科学、人工智能、计算机、信息工程、数学与统计学、金融学、金融数学、金融工程、财务管理、金融科技、数字经济、大数据管理与应用、互联网金融、区块链工程、供应链等
深圳市极速传奇软件开发有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立30个项目。将开展“人工智能”“BIM设计”“学前教育”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。面向计算机、室内设计、学前教育等专业。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	30	计算机专业群、室内设计专业群、学前教育专业群