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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京海瑞克科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要围绕“新能源”、“电力电子”、“智能微电网”和“能源互联网”等新兴产业领域开展人才培养模式的调研与探索。结合每个产业的行业特点，充分挖掘与产业相匹配的人才能力需求，将相关能力需求作为相关专业人才培养毕业要求。结合毕业要求，与企业共同建设人才培养体系，实现校企的课程共建、实习共建、毕业论文共建与项目共享机制，制定一套能够与产业紧密结合，适应教学规律，企业充分参与，学生学有所得教学体系。	10	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、材料成型与控制工程
北京昊科世纪信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业，设立示范课程项目和基础教改项目。（1）拟设立示范课程项目5项。支持高校在上述领域进行课程建设，共同规划和开发与工业应用紧密结合的、符合未来工程教育改革趋势的课程资源，包括课件、教材编写、精品课程、实验指导书、教学资源等。（2）拟设立基础教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法.支持高校在上述领域进行教学改革工作，包括线上线下、虚实结合等方式。	10	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业
北京昊科世纪信息技术有限公司	师资培训	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业方向课程的相关高校，联合昊科教育技术研究院举办1期师资培训班，围绕机器人、智能制造、工业互联网等领域开展组织专业力量开展技术培训、经验分享、项目研究、企业导师参与开发和指导实践等工作，为高校之间交流搭建桥梁，为“新工科”的工程教育注入活力，提升教师的工程实践能力和教学水平。	5	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业
北京昊科世纪信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业方向课程的相关高校，协同创新构建实践教学顶层设计，提升实践教学质量为理念，面向实验课程、实习实训、课程设计、毕业设计等实践教学各个环节，建设成示范型基地中心，为实践教学水平的提升和新工科人才培养模式的推广提供数据支撑。实训示范基地，以点带面，辐射推进相关专业优化发展。	8	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业
北京昊科世纪信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业，发挥昊科与近百所院校专业规划等方面的优势，联合高校构建专业顶层设计体系，共同探索新工科教育实施模式和人才培养道路，推进相关专业建设转型升级，培养和服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才。	7	机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业
北京恒成华安科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	不限专业拟设立4个项目。将通过校企合作共建开展“实践体系”建设和“课程体系”建设，重构和优化相关专业课程的实践教学，校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。	4	不限
北京恒成华安科技集团有限公司	师资培训	师资培养专项项目15项。针对已开设或拟开设有关4新相关专业的高校，培养出能够胜任4新教学能力的教师团队。进一步细化教学内容、改善教学手段、更新人才培养理念等方面的教学改革课题。	20	不限
北京恒成华安科技集团有限公司	实践条件和实践基地建设	实践建设专项项目2项。共同打造具备培养技能型、应用型专业人才的新一代信息技术人才培养基地。本项目建成后应满足相关专业的学生实战能力培养需求及教师基本科研需求。	2	不限
北京恒成华安科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	不限专业拟设立4个项目。拟支持高校围绕4新建设培养适应新业态发展需要的新型技术人才，探索校企协同人才培养体系，提升高校人才培养模式、实践模式提档升级，共构一套符合当下社会需要的人才培养体系。	4	不限
北京宏达威爱科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，将针对利用“数字孪生技术”、“虚拟现实技术”、“虚拟仿真技术”、“人工智能技术”等高新技术开展教育教学融合活动为主题，与高校合作，开展经验分享、课程研讨、技术培训等形式的师资培训会，协助协助培育从事一线教学工作的青年教师，提升青年教师运用新技术进行教学实践的水平和实践能力。	10	不限
北京宏达威爱科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕“数字孪生技术”、“虚拟现实技术”、“虚拟仿真技术”、“人工智能技术”等高新技术方向，提供虚拟体验和实践环境，落实学生的专业培训、技能培训，企业导师，实训档案设立，推行针对学生的各类活动包括项目实战、创新评比、大学生大赛、行业讲座等。	10	不限
北京宏达威爱科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展运用“虚拟现实技术”、“虚拟仿真技术”、“人工智能技术”等高新技术进行新工科、新医科、新农科、新文科的建设，以新理念、新要求、新途径加快相关学科内容建设，培养多元化、创新型卓越人才。通过项目建设，探索虚拟现实技术、虚拟仿真技术、人工智能技术在工科、医科、农科、文科等相关专业领域的应用与实践。	10	不限
北京华创信科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（2）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	8	智能制造装备、机器人、机电一体化、数学、外语、经济管理、体育教育
北京华创信科科技有限公司	师资培训	将针对“智能制造装备”、“机器人”、“机电一体化”、“人工智能”、“专业进口设备翻译”、“体育”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。	5	智能制造装备、机器人、机电一体化、数学、外语、经济管理、体育教育