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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
鑫高益医疗设备股份有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“人工智能”“信号与图像处理”和“程序设计”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。面向计算机、人工智能、软件工程等专业，设立教改项目。拟支持的方向包括“人工智能”（含人工智能相关算法及在医学信息处理中的应用）、“信号与图像处理”（含信号与图像处理相关算法及在医学信息处理中的应用）、“程序设计语言”（含以程序设计语言为基础的课程设计）。	10	“人工智能”“信号与图像处理”和“程序设计”等方向
信阳市信菱电梯有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立5个项目。将开展“机电自动化”、“机械设计及加工技术”、“设备智能化调控与检测技术”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。	8	机械设计制造及其自动化、建筑电气与智能化、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、电子信息工程等专业
亚德诺投资有限公司	教学内容和课程体系改革	甲乙双方，即ADI(亚德诺投资有限公司)与合作高校面向集成电路、电气工程、自动化类、仪器科学等专业，利用ADI提供的高性能半导体器件，共同建立实验基地及开展教学内容建设，具体框架及实施计划如下：甲乙双方建立良好的沟通机制和平台，促进双方开展教育及科研等相关工作甲乙双方通过国家一流线上课程、联合教材编写、实验、培训、科研等合作项目，将业界先进的半导体相关技术和经验引入高校，并展开创新应用甲乙双方可将实验基地的成功案例扩展至中国教育行业相关专业，促进和鼓励更多高校师生接触业界先进技术和经验甲乙双方通过科研项目、实习实践等方式共同推进人才培养，向企业及社会输送优秀人才储备	1	1
亚德诺投资有限公司	教学内容和课程体系改革	甲乙双方，即ADI(亚德诺投资有限公司)与合作高校面向集成电路、电气工程、自动化类、仪器科学等专业，利用ADI提供的ADALM2000口袋仪器，共同建立实验基地及开展教学内容建设，具体框架及实施计划如下：甲乙双方建立良好的沟通机制和平台，促进双方开展教育及科研等相关工作通过开展实验课程的方式，将ADALM2000（M2K）便携实验仪器引入教学编写制作适用中国高校新工科教学的实验课程教材与视频演示将示范课程推广到更多高校，促进和鼓励更多高校师生开展基于ADALM2000（M2K）的实验课程	1	1
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	院校根据自身专业特色和教学实践，结合英特尔oneAPI和云资源，丰富学生实践案例，编写和修订相关教材或实验教程；把 oneAPI内容融合到当前所授课程中，并开源相应的课件资源；指导学生参加oneAPI相关学生竞赛和科研活动	15	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	根据自身学院专业特色和实际，基于英特尔 Big DL 数据挖掘工具，研究、制定相关专业课程和实验体系；开发、设计基于英特尔 Big DL 数据挖掘工具的实验教程和项目，并将其用于对应的教学实践和学生实验项目中；指导学生参与各种实践、竞赛和科研活动。	1	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	面向13-19岁的中学生，着眼于长期普及青少年人工智能思维方式和必备技能。具体要求包括：? 基于英特尔	3	计算机大类或教育类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	强调“AI X”，即人工智能技术作为信息技术通识课程的重要知识分支。具体要求包括：? 基于英特尔	10	不限
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	面向人工智能应用型人才，帮助各个行业的未来从业者人员获得必要的AI技术技能、职业发展技能和社会技能，以提高其在数字经济中的就业能力。。具体要求包括：? 基于英特尔人工智能开放平台及开源软件，建设符合人工智能应用型人才需求的人工智能专业课程；? 开发、设计基于人工智能技术的课程资料及专业教材；? 建设课程资源、实验案例，建设配套实验平台。日后通过教师培训等渠道进行课程推广。	7	不限
云南这里信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	将AI技术应用于农林草行，将围绕智慧林医平台，从培养学生林业病虫害分类、防治、AI、大数据、空间信息化技术应用能力出发，由高校建设基于新一代信息技术在病虫害监测技术相关的课程体系和课程内容。高校围绕遥感、地理信息科学/工程、软件工程、计算机科学与技术、农林类相关专业建设，这里公司提供技术支持，将行业和技术最新进展内容融入专业课程中，协助高校更新教学内容、完善课程体系，共享课程、教材、教学案例等资源并推广应用。	4	森林保护、植物保护、野生动物与自然保护区管理、园艺、计算机应用技术、地理信息科学；遥感；
浙江艾可思企业管理有限公司	教学内容和课程体系改革	该项目面向国际经济与贸易、电子商务、市场营销、物流管理、供应链管理等经济管理类、企业管理类相关专业，支持高校在以上专业中将数字经济融入日常教学和相关课程，进行课程建设和教学创新与改革，建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案，分享教学改革经验和实践做法。	10	国际经济与贸易、电子商务、市场营销、物流管理、供应链管理
浙江中控信息产业股份有限公司	教学内容和课程体系改革	在课程建设和教学改革方面应有多年经验积累，申报项目可以面向本科生、也可以面向研究生。教改项目具体方向可专注于某门课程、或实训课程或实习环节，可大可小，但期望能够做深做实，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	4	计算机科学与技术、人工智能、数据科学、智慧交通
浙江中控信息产业股份有限公司	教学内容和课程体系改革	成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程可以面向本科生、也可以面向研究生，应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。	3	计算机科学与技术、人工智能、数据科学、智慧交通
浙江中控信息产业股份有限公司	教学内容和课程体系改革	成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程可以面向本科生、也可以面向研究生，应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。	3	计算机科学与技术、人工智能、数据科学、智慧交通