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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
新华三技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新华三基于芯云技术基座助力高校开展新工科建设（专业主要面向人工智能、大数据、云计算、网络安全技术）。将与合作院校一起进行数字技术的教育创新，将先进教学方法引入到教学中，共同开展育人方法的标准研究、新技术资源的开发，并将成果快速应用到教学中，并在新华三教育体系中推广。A类（人工智能方向）：拟设立2项。新华三提供人工智能开发平台AIOS软件最新版本，支持高校建设基于H3C AIOS相关项目制实战课程，并将课程纳入专业人才培养体系。B类（大数据方向）：拟设立3项。新华三提供大数据开发平台DataEngine软件最新版本，支持高校建设基于H3C DataEngine相关项目制实战课程，并将课程纳入专业人才培养体系。C类（云计算方向）：拟设立1项。新华三提供云计算开发平台CloudOS软件最新版本，支持高校建设基于H3C CloudOS相关项目制实战课程，并将课程纳入专业人才培养体系。D类（网络安全方向）：拟设立2项。新华三提供态势感知相关技术文档，支持高校建设基于H3C安全产品的项目制实战课程，并将课程纳入专业人才培养体系。	8	项目申报人为计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学、网络工程、网络安全、大数据、云计算、人工智能等相关专业负责人
新开普电子股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。将针对“人工智能”、“大数据”、“物联网”、“虚拟现实”、“区块链”等相关专业方向，面向全国高校、计算机类学院、系，通过提供技术、平台资源、经费、产业经验等与高校、专家组织等共同探索新工科建设的道路，重点聚焦在物联网、大数据和人工智能、区块链方向开展人才培养尝试的高校和组织。	2	不限
依元素科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以产业需求导向，破除专业分割壁垒、进行跨界交叉融合，加速推进，大数据、机器人工程、智能制造、智能医学、智能农业，等新专业，把教材建设、教师素质、体系融合、校企合作基地建设，促进企业需求融入人才培养环节，开设相关专业核心课程群	5	不限
英特尔（中国）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	共拟支持4个项目，分别为基于“Intel AI for Future Workforce”及“Intel AI for Youth”各两项：1) 基于“Intel AI for Future Workforce“公益人工智能教育计划提供的教学内容，为包括计算机大类及非计算机大类的学生开发本地化的”AI+”人工智能通识教学及实践内容以及在线教育/实践平台，打造新工科及新文科人才。项目建设成果应通过网站或研讨等方式在各高校中分享。2) 基于“Intel AI for Youth“公益人工智能教育计划提供的教学内容，为中学生及未来的中学老师开发本地化的人工智能通识教学及实践内容，并通过学生/未来教师体验营等形式分享建设成果。	4	计算机大类，教育信息学大类，学生创新中心
优煤易购供应链管理股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立1个项目。将开展“新型生物质复合成型燃料研发”、“新能源耦合技术”等方向支持高校在这些领域的研究和实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入促进企业需求融入人才培养，充分发挥高校的充足的科研资源和理论优势，结合企业的工程技术优势，校企双方开展多样化的探索实践，充分实现优势互补形成可推广的建设改革成果，进一步推动科技创新。	1	面向环境科学与化学工程专业
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于电子科学与技术方向下，包括但不限于微型计算机原理、电路分析基础、电动力学、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	电子2工程与技术学科方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于工商管理方向下，包括但不限于管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、统计学、会计学、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	工商管理学科方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于数学方向下，包括但不限于理工科微积分、非理工科类微积分、理工科线性代数、非理工科类线性代数、理工科概率论与数理统计、非理工科类概率论与数理统计，以及适用于专科院校的理工科与非理工科类的高等数学的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	数学学科方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于生物学方向下，包括但不限于植物学、动物学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、人体解剖和组织学、遗传学、微生物学、生态学、生物化学、分子生物学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	生物学学科方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于应用经济学方向下，包括但不限于政治经济学、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。	2	应用经济学方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于英语方向下，包括但不限于大学英语、基础英语、英语口语、英语阅读、英语写作等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	英语方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于化学学科方向下，包括但不限于大学化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细化学品化学、高分子化学、波谱分析、应用电化学、化工原理、现代分离技术、材料化学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	化学方向专业
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于基础医学方向下，包括但不限于人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、病理学、药理学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	基础医学学科方向
鱼子在线网络技术（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开发基于机械工程学科方向下，包括但不限于理论力学、材料力学、大学物理、机械原理、机械动力学、机械设计等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。	2	机械工程学科方向