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2022年7月批次 | ||||
广州慧谷动力科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 车辆工程(自动驾驶方向)专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能,了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识,能在企业、科研院(所)等部门,从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作,具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。 专业人才培养要求具备业务能力:(1)具有数学、自然科学和车辆工程科学知识的应用能力。(2)具有制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力。(3)具有设计机械系统、部件和过程的能力。(4)具有对车辆工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力。(5)具有在车辆工程实践中选择、运用相应技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。 联合本科高校共同开展车辆工程(自动驾驶方向)专业新工科专业建设相关工作,在为合作院校培养新工科专业所需的专业师资的同时校企合作配合建立相应课程体系。根据合作院校的实际专业发展需要定制化进行改革,从人才培养方案论证、到人才培养的全过程,最终到面向产业的人才输送。资金主要用于合作院校的新工科建设项目的整体规划和专业技术服务、咨询等方面。 | 1 | 人工智能、计算机科学与技术、智能科学与技术专业、车辆工程 |
广州慧谷动力科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 人工智能,是一个以计算机科学为基础,由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科,研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人才培养目标为以培养掌握人工智能理论与工程技术的专门人才为目标,学习机器学习的理论和方法、深度学习框架、工具与实践平台、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术、国际人工智能专业领域最前沿的理论方法,培养人工智能专业技能和素养,构建解决科研和实际工程问题的专业思维、专业方法和专业嗅觉。联合本科高校共同开展人工智能新工科专业建设相关工作,在为合作院校培养新工科专业所需的专业师资的同时校企合作配合建立相应课程体系。根据合作院校的实际专业发展需要定制化进行改革,从人才培养方案论证、到人才培养的全过程,最终到面向产业的人才输送。资金主要用于合作院校的新工科建设项目的整体规划和专业技术服务、咨询等方面。 | 1 | 计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术、网络工程 |
广州慧谷动力科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 集成电路是现代信息产业的支柱,属于多学科交叉、高技术密集的学科,集成电路产业的发展是国家综合实力的重要体现,不仅是国民经济的主要驱动力,在当前复杂的国际形势下,更是国家长治久安、民族伟大复兴的重要保障,战略地位更加凸显。专业建设人才培养目标:集成电路设计与集成系统培养具有较宽厚的自然科学理论基础知识、电路与系统的学科专业知识、必要的人文社会学科知识和良好的外语基础;具有通信、计算机、信号处理等相关学科领域的系统知识及其综合运用知识解决问题的能力;较强的科学研究和工程实践能力,总结实践经验发现新知识的能力;具有集成电路与系统设计能力和创新创业能力;掌握电子设计自动化(EDA)工具的应用;掌握资料查询的基本方法和撰写科学论文的能力,了解该专业领域的理论前沿和发展动态;良好的与人沟通和交流的能力,协同工作与组织能力;良好的思想道德修养、职业素养、身心素质。联合本科高校共同开展集成电路集成电路设计与集成系统新工科专业建设相关工作,在为合作院校培养新工科专业所需的专业师资的同时校企合作配合建立相应课程体系。根据合作院校的实际专业发展需要定制化进行改革,从人才培养方案论证、到人才培养的全过程,最终到面向产业的人才输送。资金主要用于合作院校的新工科建设项目的整体规划和专业技术服务、咨询等方面。 | 1 | 集成电路设计与系统,微电子学,微电子技术,电子信息工程,通信工程(系统级知识),电子科学与技术(大类) |
广州慧谷动力科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 智能科学与技术(智能机器人)专业以光、机、电系统的单元设计、总体集成及工程实现的理论、技术与方法为主要内容,集合了机械、自动化、计算机、电气、材料、电子、大数据、人工智能等多学科的交叉性学科。培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。联合本科高校共同开展智能科学与技术专业(智能机器人)专业建设相关工作,在为合作院校培养新工科专业所需的专业师资的同时校企合作配合建立相应课程体系。根据合作院校的实际专业发展需要定制化进行改革,从人才培养方案论证、到人才培养的全过程,最终到面向产业的人才输送。资金主要用于合作院校的新工科建设项目的整体规划和专业技术服务、咨询等方面。 | 1 | 机器人工程、计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术、网络工程 |
广州建研数力建筑科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 企业提供经费、师资、技术、平台等,将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。【支持数量】拟支持6个项目。 | 6 | 人工智能 震害仿真,数智化,非线性分析,非线性云计算,虚拟仿真,工程大数据,减隔震结构设计,钢结构直接分析设计 |
广州建研数力建筑科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 企业提供资金、软硬件设备或平台,支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等,鼓励企业接收学生实习实训,提高实践教学质量。【支持数量】拟支持20个项目。【申报条件】(1) 该项目以全日制本科高校教师进行申报和开展。(2) 申报院校具备申报项目的专业优势,重点支持“人工智能 震害仿真”“数智化”“非线性分析”“非线性云计算”“虚拟仿真”“工程大数据”“减隔震结构设计”“钢结构直接分析设计”等方向,可形成具有示范性的实践实训基地建设方案。【建设要求】(1) 申报高校建设挂牌实践基地,与建研数力协同设置互动实践模式,制定实习实践计划,组织1-2次线下学生培训。(2) 申报高校也可鼓励学生撰写相关学术论文或参加竞赛,从研究意义、创新性、指导性等方面展示研究成果。(3) 项目负责人可组织学生参加建研数力线上培训课程,合计不少于100人次,建研数力组织结业考试,向合格的学生提供结业证书。【支持办法】(1) 经费支持:建研数力为每个项目提供支持经费 1 万元。若高校教师意向共建新工科数智化创新教材,建研数力可追加支持经费。(2) 技术资源:建研数力提供相应的技术文档、学习资料,并提供价值30万元的软件产品支持。为便于立项团队开展工作,项目期间可开放建研数力云计算平台。(3) 技术团队:建研数力选派专人根据立项项目提供必要的、力所能及的技术支持,保持双向沟通和交流。 | 20 | 人工智能 震害仿真,数智化,非线性分析,非线性云计算,虚拟仿真,工程大数据,减隔震结构设计,钢结构直接分析设计 |
广州腾科网络技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 将开展“云计算”、“大数据”、“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目,利用腾科慕课网和实验实训教学云平台,以在线课程建设为主体,包括课程的讲义、课件、视频、在线课程的过程性考核方式研究、题库建设、混合式教学模式研究等,围绕课程打造在线课程体系和教学团队。 面向计算机、软件工程等专业,拟支持的方向包括“云计算”(云计算技术与云计算应用开发)、“大数据”(分析与应用实践, 开源大数据分析与应用工具有关)、“人工智能”(理论与实践,与开源机器智能系统相关)。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。 | 5 | 云计算、大数据、人工智能 |
广州腾科网络技术有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | (1)拟设立5个项目。围绕大数据、云计算、人工智能等新工科专业进行人才培养方案和专业建设各项具体内容的研究。(2)新工科示范课程资源建设项目:针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业课程,教师围绕课程重点,将课程理论知识与实践内容相融合,建设形成一套包含课程教学大纲、教学讲义、微课资源、电子教材、课后习题、课程讨论、教学案例等在内的完整的、优质的、可共享的课程资源。(3)新工科人才培养模式和专业建设研究项目:针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业,围绕专业“产-教-研-创”相融合进行专业人才培养模式的相关研究,建设包括专业课程体系和课程实施计划、专业实践实训体系和实施计划、创新项目体系等在内的具有专业特色的人才培养模式方案。(4)新工科创新教学模式研究项目:针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业,立足培养应用型、复合型和创新型人才培养目标创新教学思维与教学模式,针对教学环境、教学工具、教学方式、教学体系等进行理论和实践研究,形成独具特色的新工科教学实践模式。 | 5 | 大数据、云计算、人工智能 |
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立8个项目,企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“生命健康”等产业技术热点,结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术、菌群移植、等领域的持续研发创新、知识产权保护、融媒体宣传,支持高校开展创新创业活动,服务高校教学改革和创新人才培养,开展以技术创新为核心的创新创业教育。 | 8 | 不限 |
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司 | 创新创业联合基金 | 拟设立16个项目。围绕“生命健康”等产业技术热点,结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术、菌群移植等领域的持续研发创新、知识产权保护、融媒体宣传,支持高校师生进行创新创业实践,为高校师生提供资金,联合开展科技创新创业实践,为行业发展培养科技型、创新型人才。 | 16 | 不限 |
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司 | 师资培训 | 拟设立8个项目。围绕“生命健康”等产业技术热点,结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术、菌群移植等领域的持续研发创新、知识产权保护、融媒体宣传,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班。 | 8 | 不限 |
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立8个项目,围绕“生命健康”方向,结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术、菌群移植、等领域的持续研发创新、知识产权保护、融媒体宣传,支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索,以及“四新”的交融、交互发展研究,形成建成产业急需的专业和课程教学改革方案。 | 8 | 不限 |
国脉科技股份有限公司 | 创新创业教育改革 | 支持创新创业教育改革,鼓励培养过程中医工商跨学科融合。企业将提供师资、实践基地、资金等,支持高校创新创业教育课程体系建设与创客空间转化平台建设。创新创业教育课程改革项目1项:支持养老服务人才培养中,与人工智能结合的创新创业课程改革项目。创客空间建设项目1项:面向综合性大学,建设医工结合、可为学生创客提供服务的创客空间。 | 2 | 新医科、新工科相关专业 |
国脉科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 示范课程项目5项。拟支持方向养老服务、智慧养老、大数据应用。鼓励医工结合,鼓励创新型课程建设。优先资助智慧养老、老年养生、老年营养、老年心理健康相关课程。教学改革项目2项,与新医科相关专业合作,支持课程内容、教学方式方法、学生实践能力考核体系的创新与改革。探索人才能力动态评估体系构建,对接养老产业需求,优先资助社会急需的“老年人能力评估师评价体系构建”相关项目。 | 7 | 新工科、新医科相关专业 |