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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年6月批次
中语智汇科技（厦门）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国高等院校英语、商务英语、跨境电商、日语及新商科等相关专业方向，围绕跨学科专业课程建设、外语学科课程群建设、学科专业英语语料库，试题库建设等方面展开建设研究与实践，搭建学科平台，生成学科成果，汇聚学科队伍，积极推进高校外语学科与其他学科的交叉融合以及专业和课程的开发、升级改造，人才培养模式改革、师资队伍建设，搭建实验科研平台，主动服务中华文化“走出去”战略、“一带一路”建设和人类命运共同体建设，围绕提升人文素养、跨文化能力、复语能力等，加强课程体系整体设计，探索“专业+外语”培养模式，培养“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型人才。	3	面向全国高等院校英语、商务英语、跨境电商、日语及新商科等相关专业方向，围绕跨学科专业课程建设、外语学科课程群建设、学科专业英语语料库，试题库建设等方面展开建设研究与实践，搭建学科平台，生成学科成果，汇聚学科队伍，积极推进高校外语学科与其他学科的交叉融合以及专业和课程的开发、升级改造，人才培养模式改革、师资队伍建设，搭建实验科研平台，主动服务中华文化“走出去”战略、“一带一路”建设和人类命运共同体建设，围绕提升人文素养、跨文化能力、复语能力等，加强课程体系整体设计，探索“专业+外语”培养模式，培养“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型人才。
重庆海云捷迅科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立3个项目，将开展“人工智能”、“FPGA”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学人工智能课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。	3	人工智能、智能科学与技术、电子信息类、计算机类
重庆海云捷迅科技有限公司	师资培训	拟设立15个项目，根据不同院校专业方向的需求，由企业提供有丰富实践经验的技术和研发人员，为院校已经开设的新专业、新技术方向开展师资培训，努力为院校“智能科学与技术”、“人工智能”、“微电子”、“大数据”等与人工智能、FPGA相关的专业方向上培训优秀师资，推进教学改革与创新工作，帮助合作院校完善专业学科建设。带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。结合地区实际，组建优秀技术人才队伍，做好地方人才队伍与国家人才队伍的衔接、配套和输送。根据条件设立面向优秀师资的专题项目研究中心，组建项目团队，引导各地人才发挥作用。	15	计算机类、电子信息类、自动化类、电气类
重庆海云捷迅科技有限公司	实践条件和实践基地建设	请参见项目指南	25	计算机类、电子信息类、自动化类、电气类
重庆海云捷迅科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立3个项目，联合全国本科高校共同开展新工科、新医科、新农科、新文科专业建设，为合作院校培养新工科、新医科、新农科、新文科专业所需要的师资力量，配合建立新工科、新医科、新农科、新文科课程体系，提供新工科、新医科、新农科、新文科方向相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。	3	计算机类、电子信息类、自动化类、电气类
达内时代科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	作为IT人才解决方案的领军企业，达内旨在协助院校打造产学研融合的教学模式，提供先进的IT人才培养方案，丰富教学内容，不断提升教育理念、教学能力、科研意识和科研水平，促进专业化发展，完善实用技术体系，提高教育教学质量，满足IT行业规模化、高质量的人才培养需求。	55	人工智能、大数据应用开发、全栈式互联网开发、云计算开发与运维、数字媒体技术、互联网营销等
达内时代科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕重点领域紧缺人才，基于“新工科、新文科”教育理念，探索校企合作育人的人才培养模式，制定专业建设方案，实现人才培养的多样化；围绕双师型教师队伍的建设，打造“双师型”师资队伍构建双师型师资队伍培养体系。达内集团对立项单位提供技术资料，支持完善人才培养体系、专业课程体系、实训体系和项目案例建设，形成可推广的新工科、新文科建设改革成果。	15	人工智能、大数据应用开发、全栈式互联网开发、云计算开发与运维、数字媒体技术、互联网营销
大连东软教育科技集团有限公司	创新创业教育改革	面向高校开展创新创业教育合作计划，重点建设创新创业课程体系，共建创新创业教育在线课程、创新创业教育实践教材、创新创业教育混合式教学实践、创新创业大赛案例分析与研究、举办创新创业教育研讨会等，助力高校创新教育改革。	4	计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等相关专业及产业方向
大连东软教育科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	面向人工智能、大数据、机器学习、智能网联汽车、智慧物联网、智能医疗、数字媒体等新兴专业，基于成果导向教育理念，建设满足混合式教学、项目化教学等需求的一体化课程与项目资源。	16	计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等相关专业及产业方向
大连东软教育科技集团有限公司	师资培训	请参见项目指南	5	计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等相关专业及产业方向
大连东软教育科技集团有限公司	实践条件和实践基地建设	面向计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等新兴专业，与高校联合共建东软数字工场产教融合实训基地，建设新技术实训室，开展高质量的学生实训、顶岗实习、毕业设计等实践教学活动。	5	计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等相关专业及产业方向
大连东软教育科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	与高校深度合作共建新工科专业，尤其是人工智能方向，面向新的产业结构对人工智能人才的实际需求，为院校提供人工智能实训平台及丰富的行业项目案例，助力高校开展新工科建设，与高校共建新一代信息技术学院，主要内容包括，1.探索新一代信息技术学院的运营机制及专业建设方案；2.新工科产教深度融合人才培养模式改革与实践；3.基于工程教育专业认证要求，探索构建全流程一体化的信息化教学与管理平台，支撑教学过程大数据采集以及基于大数据的教学持续性改进。	10	计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等相关专业及产业方向
大连通科应用技术有限公司	教学内容和课程体系改革	项目内容包括但不限于：（1）基于大场景及复杂过程控制对象的电力拖动、PLC控制、机床基本操作虚实结合智能实训系统的设计。（2）电子工艺、电路原理、电子技术、电工技术、传感器等电工电子实验中心主干课程虚实结合智能化实验实训装置软硬件设计方案，包括实验仿真预习软件、自主实验考核系统软件的结构设计与实验脚本。（3）电子电路故障诊断、农机或汽车电器虚实结合智能化实训装置的设计方案，仿真实训软件的制作脚本。	10	电力拖动、PLC控制、车床操作、电子技术、电工技术、电子工艺、电子电路故障诊断、汽车电器课程实验实训
大连通科应用技术有限公司	实践条件和实践基地建设	请参见项目指南	10	电力拖动、PLC控制、车床操作、电子技术、电工技术、电子工艺、电子电路故障诊断、汽车电器课程实验实训教学