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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
龙芯中科技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目基于龙芯处理器的软硬件迁移和系统适配过程，以Linux功能模块构造过程、创新型Linux组件功能设计作为教学素材，将工程应用素材引入Linux系统的教学过程，实现自主技术背景下专业核心课程与核心技术应用打通。	1	计算机、电子、集成电路
龙芯中科技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目基于龙芯LoongArch指令系统实现，参考龙芯处理器设计过程和IP模块，将数字逻辑电路与LoongArch IP模块实现的微处理器设计有机结合，实现自主技术与创新课程的融合。	1	计算机、电子、集成电路
龙芯中科技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目基于龙芯处理器的行业应用，以行业应用过程、应用设计实现作为教学素材，将工程应用素材引入Linux系统的教学过程，实现自主技术背景下专业核心课程与核心技术应用打通。	1	计算机、电子、集成电路
美林数据技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立7个项目，开展示范课程建设。（1）专业核心课程资源建设：开发面向大数据与人工智能基础实践课程，包括C语言、自然语言处理、工业数据采集、数理与概率统计、模式识别、数据结构（C语言）、机器学习、安全模拟与仿真等。课程内容以实践为核心，重点以培养学生应用实践能力为主。（2）微专业课程资源建设：围绕目前产业端大数据技术热点，针对大数据分析，以及金融、管理、电商、物流等与大数据技术结合的应用课程，联合双发研发的课程资源和实践案例。（3）行业大数据类课程：结合数字经济发展趋势，开展行业大数据类课程的教学内容和课程体系建设。	7	大数据、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、智慧能源、智能制造、工业互联网、数字经济、金融科技、电商、物流等
美泰克斯膜技术江苏有限公司	教学内容和课程体系改革	三废处理是本科课程《化工安全与环保》的重要内容之一，目前课程所用教材老化，一些新的三废处理技术如废水处理没有得到及时更新。因此，根据本公司技术优势和特点，开展中空纤维超滤膜在废水处理中的应用的研究，并应用于本科教学，形成规范化的课件和知识结构，有助于校企合作育人，形成育人合力。	1	化工与制药类专业、材料类专业、环境类、智能制造专业等方向
慕乐网络科技（大连）有限公司	教学内容和课程体系改革	以课程的“高阶目标”的设定及实现和数智化背景下实验教学有效性科学评价为主线。基于moolsnet实验智慧学习平台和MLabs口袋实验室框架，引入知识图谱，探索数字化网络学习资源与课堂教学融合发展的具体实施路径及细节，在实验混合教学过程中探索新型评价模型。由此积累、建成一批高质量、可共享的实验课程实践案例和教学改革方案，并将这些建设成果向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。主要面向化学化工、生物制药、机械物理等专业。	4	化学化工、生物制药、机械物理等
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。开展各方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。要求申请人教学经验丰富，致力于教学工作创新和课程体系改革，有望取得创新成果。申报内容可以现有课程或计划课程为基础。成果包含课程内容和典型教学案例，形成完整的项目建设内容或有参考和实践价值的教学改革方案。教改方案需要包含完整的开发资料，不限于发表教改论文。专业不限。每个项目支持经费5万元。	15	不限
南京白鲨测绘科技有限公司	教学内容和课程体系改革	人工智能技术因其强大的逻辑运算力，以及理论建模能力，已成为基建行业智能化、高效化、规模化的新推动力。其中，桥梁工程也越来越多的引入人工智能技术，其技术变革也是日新月异，日益显著。因此，如何在传统的桥梁工程教学中，添加人工智能的新要素，使其更贴近于施工过程，是本课题需要研究的主要内容。	5	桥梁工程
南京词酷网络信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	南京词酷网络信息技术有限公司凭借前沿语的自然语言处理、人工智能机器批改翻译、文本智能处理等多项技术将在“特色语料库构建”、“语言大数据检索”、“智能批改”等方向推动高校英语写作教学内容和课程体系改革，提供经费、技术、师资、平台等方面的支持，推动高校更新教学内容，支持教学方式方法创新与改革，建成可共享的课程和教材并推广应用。	4	英语类相关专业
南京浩伟智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	本实验教学目标、内容和方法均围绕实战化教学进行构建和设计，利用虚拟仿真技术，创建大型综合训练的虚拟场景，模拟设置多环境，培养学生规范处理能力，提升溯源意识。让学生能够进行沉浸式的虚拟现实操作和实践，解决和完成传统教学和普通教学软件无法完成的工作。	10	不限
南京柯姆威科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立20个项目。采用学科行业融合教学模式进行改革，学生通过在线教学资源库自主学习，利用仿真实验系统进行团队协作、在线答疑及测试等单元学习。课程建设和教学改革工作可以将高校课程与市场的人才真实需求接轨，以市场需求为导向，对教学内容、课程体系、实验方式进行改革，迎合实用性人才教育思想，提高教育教学质量，紧密结合新领域行业特色及需求，进行学科交叉融合，培养学生的团队合作、自主学习、创新开发能力。	20	数字经济、网络空间安全、新一代人工智能、工业互联网、智能交通、智慧水利、药学、公共卫生、生物育种、休闲农业、智慧农业、农业新能源与新材料、智慧旅游、知识产权保护和运用
南京蓝桔信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目。将开展围绕数字经济、新一代人工智能、智慧水利、智慧农业、动漫、文创设计与开发、储能技术、智能芯片、数字孪生等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目，由高校教师开发适合教学场景的实践教材，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。	8	不限
南京睿悦信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	1.XR设备和技术支持：建设自适应、高质量的XR设备和技术平台，包括虚拟现实（VR）和增强现实（AR）设备、交互界面、传感器等。这些设备和技术将成为协同育人实践的核心工具。2.内容创作与展示：建设内容创作工具和平台，支持用户创建和共享民族特色文化景点的虚拟展示内容。这包括360度全景图像、虚拟导览、历史文物还原等。此外，还需要一个云平台来存储和分发这些内容。3.数据采集与处理：推广收集各类民族特色文化景点的相关数据，如地理信息、历史资料、艺术品等。建设数据处理和分析系统，用于挖掘、整合和展示这些数据，为用户提供更丰富的文化体验。4.智能导览和推荐：开发智能导览系统，通过人工智能技术分析用户的兴趣和需求，推荐适合其喜好的民族特色文化景点。这可以增加用户参观的参与度和互动性。5.互动学习和交流：建设在线学习社区，让用户可以在平台上互相交流和学习民族特色文化知识。这可以包括讨论区、在线课程、文化教育资源等。6.文化活动与体验：促进民族特色文化景点的实际活动和体验，如文化展演、手工艺体验、传统美食品尝等。这可以吸引更多的用户参与到协同育人实践中，增加他们对文化的认知与理解。7.合作与共享机制：建立合作机制，与各类民族特色文化景点和旅游机构合作，共同开发和推广智慧旅游平台。同时，鼓励用户共享自己的创作和学习成果，形成一个共享的大平台。通过以上建设内容，可以为基于XR技术下的各类民族特色文化景点智慧旅游平台的协同育人实践提供支持和平台，鼓励用户在虚拟环境中学习、交流、体验和创作，提升对民族特色文化的认知和理解。	5	不限
南京睿悦信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	1.国际交流平台：建设一个国际交流平台，促进学生、教师和研究人员与国际合作伙伴进行交流与合作。这可以是在线协作平台、学术论坛、专业社交媒体等，以便于共享知识、交流经验和展示成果。2.跨文化培养：加强对跨文化和国际传播背景知识的培养，培养学生的跨文化交流和理解能力。建设虚拟现实环境，让学生在虚拟的国际环境中进行模拟交流，并提供相关教育资源和案例研究。3.多语言支持：建设支持多语言的XR应用程序和工具，以促进国际传播和跨语言交流。这可以包括多语言的翻译工具、字幕生成等，为不同语言背景的用户提供更好的体验和沟通机会。4.虚拟国际体验项目：推动虚拟国际体验项目的开展，让学生可以通过XR技术虚拟体验国际环境和文化，如虚拟国际会议、虚拟文化展览、虚拟考察等。这将拓宽学生的国际视野和实践经验。5.国际案例研究：收集和研究国际传播领域中成功的XR应用案例，提供给学生研究和借鉴。这可以是国际品牌、跨国组织或国际影视作品中的XR应用案例，有助于学生理解国际传播的实际	5	不限