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项目类型：创新创业教育改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
北京渥瑞达科技发展有限公司	创新创业教育改革	面向全国高等院校计算机、机械、土木、护理学、医学、美术学、金融、艺术设计、服装纺织、地球科学、旅游等及相关专业，共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。针对当前各个产业发展趋势，渥瑞达创新创业教育改革项目面向高校提供创客空间建设、创新创业教育在线课堂、大学生创新创业大赛、大学生创新创业项目路演等方案，帮助高校大学生在大数据、人工智能、区块链、虚拟现实、虚拟仿真等方向进行创新创业。	3	计算机、机械、土木、护理学、医学、美术学、金融、艺术设计、服装纺织、地球科学、旅游
北京犀牛数码科技有限公司	创新创业教育改革	主要面向高校开展基于AR/VR开发应用的创新创业项目，由企业提供师资、软硬件条件等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、支持高校创新创业教育改革。项目申报人为全国范围内高校创新创业教育负责人、相关专业负责人；申请高校创新创业教育改革项目，选派优秀师生代表参与项目并获得相应培训和指导服务，优先考虑已开展或拟开展VR虚拟现实技术、BIM VR/AR应用、VR影视、VR医疗、VR数字孪生、VR游戏、元宇宙、VR 人工智能、虚拟数字人、大数据可视化、VR智慧校园及VR影视制作等方向创新创业学习和实践的高校。	5	VR虚拟现实技术、BIM VR/AR应用、VR影视、VR医疗、VR数字孪生、VR游戏、元宇宙、VR 人工智能、虚拟数字人、大数据可视化、VR智慧校园及VR影视制作
北京炎凌嘉业机电设备有限公司	创新创业教育改革	（1）按时有质量完成立项创新创业教育改革项目。在1年期项目结束之后，提交项目开发成果，炎凌嘉业将对项目进行验收；（2）炎凌嘉业对所开发项目成果共享知识产权，涉及炎凌嘉业提供的内容，炎凌嘉业享有知识产权；（3）对于优秀的创新创业教育改革项目，炎凌嘉业享有优先投资权。	50	不限
北京易普拉格科技股份有限公司	创新创业教育改革	创业创新教育改革项目建设目标：提供师资、软硬件条件，支持高校学生更多地关注并参与新技术的学习与应用，不断提升发现问题及解决问题的能力，培养创新思维与实践动手能力。支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系和项目孵化转化平台建设，不断深化创新创业教育改革。拟设立3个项目。校企合作搭建协同双创平台，提供“双师型”师资，支持高校优化创新创业教育课程体系、实践训练体系，强化项目孵化转化平台建设，推进教改、科研、人事、大数据等领域的创业创新工作。创新创业教育改革项目申报人要求为教授/副教授或同等职称的专业教师，从事创新创业教育教学研究工作2年以上，且以所在院系的名义申报。立项项目所在学校需要提供免费的场地给项目使用。注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。创新创业教学改革项目需完成以下任务（1）围绕大学生创新创业的教改项目和实施路径；（2）项目执行报告；（3）其他可分享的项目成果，如数字资源、教改论文等；（4）成果注请明确注明可公开、可共享。	3	创新创业教育教学研究
北京智山机器人科技有限责任公司	创新创业教育改革	四驱巡检机器人基于ROS开源操作系统设计，采用加厚加固型结构，加上单片机控制板、超声模块、4G路由器、GPS北斗双模定位模块、高清摄像头等模块设计的一款手动遥控云视频监控巡逻小车。同时，是一款模块化、可定制的移动开发平台，适用于机器人教育培训、科学研究和产品二次开发等。四驱巡检机器人车具有视频监控、视频采集、手动遥控、避障报警、巡逻定位等功能。1、视频监控利用网络相机，通过4G路由器将监控视频实时传输至云端服务器，操控者可通过PC客户端或手机APP连接至服务器，实现视频的实时显示、保存、回放；支持多人、多设备同时在线查看，设备移动报警等功能。2、视频采集巡逻车顶部装有高清摄像机，视频实时传输至云端服务器。3、手动遥控巡逻车具有手动遥控功能，操控者使用PC端或手机端控制软件连接云端服务器，并根据实时监控视频，对小车进行行动控制。4、避障报警车体四周装有6路超声避障模块；当障碍物与小车距离小于阈值，小车报警并降低速度，在障碍物方向停止，同时其他方向能运动，远程操作小车可以反方向运动，实现报警解除，手动避障。5、巡逻定位采用SkyTra公司的GPS 北斗双模定位模块ATK1218-BD ，外接有源天线，30秒内即可定位，定位精度2.5m CEP。	5	机器人、人工智能、自动化、机械类
北京智山机器人科技有限责任公司	创新创业教育改革	项目提供水陆两栖机器人助力高校创新创业教育改革，高校师生可在本机器人基础上进行二次开发，进行创新创业。水陆两栖机器人以其独到的水、陆通过性能，有着广泛的民用和军用市场。近年来，随着市场的需求，水陆两栖车无论是民用还是军用方面，国内外都投入大量资金进行生产研发。水陆两栖车可以广泛应用于商业娱乐、抢险救灾、边防巡逻、抢滩登陆等领域。它很好地实现了水、陆两种工况的无缝对接。为了实现水陆两栖机器人—1号的水、陆高速行驶，浅滩快速登陆的设计要求，采用喷水推进器作为水上动力推进方式，采用电机驱动橡胶轮胎做为地面动力系统，并应用车用变速箱的成熟技术实现了两栖机器人的水、陆动力分动功能。经过陆上和水上试验，产品各项性能达到了设计目标。用途：（1）各湖、河道等水域场景的水面垃圾清运、水质检测、河道清理、河面搜救、安全巡检等功能；（2）各公园、广场等公共场所的控制质量检测、安全巡检等功能；（3）作为开源平台，为各高校、实验室、机构等提供二次开发。二、工作条件本款机器人可适用陆地和水面环境场所。三、产品特点l机器人接受命令基于两种方式，首先是遥控模式，根据接收的指令完成指定操作，其次是基于目标的指令控制，整个寻路、抓取等动作完全自主，基于多传感器的数据融合和地图实现。l采用包含超声传感器、北斗系统、陀螺仪等多传感器信息系统实现精确的定位和自身姿态判别（可扩展多种传感器系统）。l优秀的机械结构和电气系统保证了稳定、快速和可靠的动作实现。l机器人与手机等手持设备实现通信，实现用手机发送指令和接收机器人全方位，最远通讯距离大于1000米。l水面最高航速：25km/h，可水面原地旋转，水面全速最小转弯半径25m。l陆地可直线转弯、原地转弯、漂移转弯；l机器人搭载360°自由活动的云台和高清相机，实时视频数据回传。l高质量电力系统为机器人提供持久动力。l系统扩展性好，实现机器人融入其他软硬件系统。	5	机械类、自动化类、机器人工程、人工智能、计算机类
北京中科致远科技有限责任公司	创新创业教育改革	拟设立8个项目。围绕创业管理专业、产业学院建设，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台、创新创业学院、产业学院建设等，推动院校在“大众创业、万众创新”和“互联网 ”大背景下的教学改革和驱动创新。	8	不限
北京中科致远科技有限责任公司	创新创业教育改革	拟设立20个项目。围绕高校创新创业生态建设，为高校提供技术支持、云平台、综合实训等资源，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等，促进高校开展创新创业教育教学方式改革，探索高校创新创业孵化生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	20	不限
北京中绿中天生态环保科技股份有限公司	创新创业教育改革	设立项目5个。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。或者在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，提高教学效果。	5	不限
博锐环通（山东）信息咨询服务有限公司	创新创业教育改革	拟设立10个项目，本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	10	不限
长城海工装备（江苏）有限公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目拟根据企业的“智能制造”、 “海洋工程”、“环境工程”、 “交通工程”、 “大数据”等方向，依托企业的研发、生产与营销工作，引导高校教师同企业密切对接，通过校企合作、产学研携手的方式，进一步完善高校相关专业实践教学和创新体系，提高教育质量。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	8	不限
达闼机器人股份有限公司	创新创业教育改革	围绕着人工智能和机器人领域，支持高校基于云端机器人操作系统海睿生态体系，开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台建设。	6	人工智能、机器人相关专业及产业方向
大连东软教育科技集团有限公司	创新创业教育改革	面向高校开展创新创业教育合作计划，重点建设创新创业课程体系，共建创新创业教育在线课程、创新创业教育实践教材、创新创业教育混合式教学实践、创新创业大赛案例分析与研究、举办创新创业教育研讨会等，助力高校创新创新教育改革。	4	计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学技术、汽车电子、智能医疗、数字媒体、网络工程等相关专业及产业方向
大庆市双拓石油科技开发有限公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目拟设立3个项目，资助总金额不少于15万元。项目旨在：加强创新创业教育课程体系、实践训练体系，以促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养为目标，通过支持高校教师建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、双创工作室、项目孵化转化平台等支持创新创业教学改革实践，进而建立和完善以推动产业发展为目标的创新创业教育课程资源和创新创业教育体系，以学科与专业建设促进创新，以创新促创业。	3	材料科学与工程、光电信息科学与工程、计算机科学、能源与动力工程、化工类、机械类、矿业类