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企业：华为技术有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
华为技术有限公司	师资培训	基于已有鸿蒙课程实践案例，组织1场师资培训。要求：组织1次不少于25位老师参加的师资培训活动，并作为讲师授课；分享课程方案，讲解课程教学内容和实施经验。并评估反馈调查问卷等。	5	计算机、软件工程、物联网、电子信息类相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于上海海思提供的开发板套件及课程资源，开展嵌入式芯片应用领域的“课-训-赛”综合人才培养合作。1）高校提供能容纳40人同时教学的实践场地，打造成上海海思嵌入式芯片应用领域课程合作、竞赛赋能、技术研讨、实习与就业交流的阵地；2）将海思提供的开发板套件和课程资源融入本校《嵌入式系统》、《物联网应用》、《微处理器》等课程，项目建设周期内，至少完成1轮开课，新开发不少于5个实验案例，并将案例代码、案例手册开源到HiSpark码云和海思开发者社区；选派教师参加海思举办的师资培训，组织不少于10支队伍参加海思协办的各类学生竞赛；3）交付件：结题报告、教学计划表、案例代码和实验手册、学生大作业、授课学生信息以及举办其他实践活动的证明材料等；	4	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、人工智能等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	建设基于华为云CodeArts IDE、CodeArts软件开发生产线、FunctionGraph计算平台的课程和实验体系。要求：在项目建设期内完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈；输出件：课程教学大纲、教学计划表、授课PPT、视频、实验手册、大作业、课程调查问卷、学院盖章的开课证明等；	3	电子信息、微电子、计算机、软件、物联网、嵌入式、自动化等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为云人工智能、云原生等云上服务，结合鸿蒙终端侧开放能力，开设端云协同应用开发课程。要求：在项目建设期内至少完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈。输出件：课程教学大纲、授课PPT、实验手册、大作业等课程教学相关材料。	8	人工智能、云计算、大数据、电子信息、计算机、软件、物联网、嵌入式、自动化等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1) 基于华为提供的技术文档和教学视频等资料，围绕鸿蒙应用和鸿蒙元服务理论和实战开设理论和实战相结合的相关课程，如《鸿蒙应用开发技术》、《鸿蒙元服务开发技术和实战》等方向。2) 基于鸿蒙分布式能力、鸿蒙多内核多设备开发的相关课程（含实验部分），如《鸿蒙移动应用开发》、《智能硬件开发》、《物联网设计与应用》《操作系统》，开发课件等课程资源。3) 基于OpenHarmony的医疗、交通、金融等行业相关课程，开发课件实践样例等资源。4) 交付件要求：在项目建设期内完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈；5) 输出：课程教学大纲、教学计划表、授课PPT、实验手册、大作业、课程调查问卷、学院盖章的开课证明等；	34	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为《IPv6 技术与实践》课程资料包，改革计算机网络、数据通信或新一代互联网技术课程/实践体系，更新现有教学大纲、教学课件、实验设计、实践课题设计，培养学生网络规划设计能力、配置部署能力、维护优化能力。开设以IPv6/IPv6 为核心的课程（可开设独立课程，或融入现有课程），总课时数不少于24学时；课程内容需包含IPv6/IPv6 为核心的相关技术协议、解决方案，以及核心创新，包含数据通信产业各领域（园区网络、数据中心网络、广域网络、网络安全）的现状、趋势和挑战，包含对应的解决方案、组网架构、技术应用，以及相关技术、协议、方案在实际网络中的应用等。课程内容需做到理论与实践相结合。	6	计算机、网络工程、通信工程、电子信息、软件工程等相关专业
2022年7月批次
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：runtime event资源有限，在大模型或者多stream场景下，会出现stream资源耗尽，或者高性能硬件event资源使用完，切换至低性能软件event资源场景，为了提升性能，需要尽量复用event资源。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：给出一个表达式，表达式中的计算符号包括、-、*、/，表达式中的计算式包括常数和变量，已知变量的范围，需要判断表达式的结果在以下哪五种范围内：1. 恒	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：AI HPC融合集群场景下，基于高效路径规划（类似SRV6技术）和在网计算结合的网络技术研究，包括可行性技术论证、技术方案及仿真结果。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：1.基于深度学习的数据合成算法：可以自动模拟工业制造过程中的常见缺陷，降低对缺陷样本量的需求；降低模型训练对不同型号样本数的需求；2.通过基于深度学习的数据合成算法，支持降低工业质检训练数据量70% ，同时维持99%以上的检测精度不下降。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：1.度量学习：对工业大数据集进行降维处理，降维后的特征向量距离可以稳定度量图片相似度、检测视野是否正常、检测目标是否正常；2.支持适合工业质检数据的度量学习，能够准确区分良品、缺陷品、NA（无效视野）这三种状态。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：针对AI训练典型场景，当前学术界主流GEMM/MatMul算法研究，完成基于昇腾CANN框架的技术预研，识别出昇腾CANN框架下的亲和高性能算法。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：增强Halide IR或者TVM TIR的化简能力，主要有以下场景：1、不同的表达式之间存在级联的化简。2、不同的表达式之间存在公共子表达式的化简。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：基于超大规模集群拓扑，实现最优选择，达成避免网络拥塞，高性能集群通信。需要解决：1、如何表达超大规划集群的拓扑2、基于超大规划集群的拓扑，如何选择最优集合通信算法项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业