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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
南京天洑软件有限公司	教学内容和课程体系改革	基于天洑软件现有的AICFD智能热流体仿真技术成果征集教学合作单位，校方同意引进产教融合系列教材，使用到校方的专业课程教学过程中，并且能够给予合理的创新和升级改造，根据具体行业领域配套制作教学案例等课程考核内容，作为对这类创新型技术课程的支持，企业方给予相关合作学院相关技术资源和资金的支持，包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容，同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。	5	机械工程、车辆工程、热能动力工程、流体机械等相关专业方向
南京威布三维科技有限公司	教学内容和课程体系改革	此项目面向高校相关专业、实验教学中心和老师，由企业提供经费和软硬件平台等方面的支持，围绕3D打印技术（智能制造）、3D扫描技术、三维重建与三维搜索技术、三维可视化渲染技术、机器三维视觉、人工智能、文物保护修复、动漫、文创设计与开发等领域，鼓励高校教师基于威布三维提供的软硬件平台，开发产学教改课程并推广应用，完善教学管理，建成能够满足行业发展需要，提高教师实践教学能力和工程实践研究水平，为高质量的开展教学工作并产生优秀的研究成果打下基础。	6	不限
南京欣网通信科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目主要是针对实施新时代高等教育育人质量工程，积极响应《关于实施新时代高等教育育人质量工程的意见》，推动高等教育课程体系和教学内容改革，构建本科专业实验教学体系，启动“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设，协同推进落实专业设置调整优化改革方案，加强学科专业设置管理，完善学科专业目录，修订专业类教学质量标准。5G新技术中移动通信原理作为通信、电子信息类专业的重要基础课程为了适应新工科的建设要求，对本课程教学的改革探索方案修订符合新要求的教学大纲，梳理、精简提炼教学内容，在课程中介绍基本理论，优化新的教学手段和方法，注意加强教学实践环节，进一步推进校企合作等措施，提高学生的工程实践能力和创新能力，为培养信息技术领域的高素质工程技术人员奠定坚实的基础。如今移动通信系统4G已经普及，5G正在试用中，国内外学者已着手研究6G的新技术，因此对通信相关课程教学内容进行改革是势在必行。	2	5G移动通信网络技术
南京研旭电气科技有限公司	教学内容和课程体系改革	南京研旭电气科技有限公司在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，项目类型为教学内容和课程体系改革。教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，包括新能源智能微电网关键技术、控制策略和能源管理、风光储变流器优化算法，电力电子半实物仿真技术、运动控制仿真控制等。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。拟设立10个项目。将开展“新能源智能微电网”、“半实物快速仿真”、“风光储电力电子平台”、“功率级运动控制平台”、“新能源台架测试平台”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学电力电子和电机学教学的努力，设立专项和基础教改项目。	10	新能源微电网、电力电子、电气自动化、电力系统、电子信息、电机驱动
南京盈钢新型材料科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目。将开展“人工智能”“机器人与装备制造”“云计算和大数据”，“web前端开发”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学机械工程、自动化、计算机课程教学，设立专项和基础教改项目。（1）面向物理、计算机、软件工程、机械工程、自动化、光电信息科学与工程等专业，设立示范课程项目4项。拟支持的方向包括“web前端开发”、“人工智能”（含Python语言程序设计、智能平台构建、移动应用开发）、“机器人与装备制造”（运动控制、机器人控制和智能制造）、“云计算和大数据”（分析与应用实践）。（2）面向物理、计算机、软件工程、机械工程、自动化、光电信息科学与工程等专业，设立教改项目4项。支持围绕目前产业的热点技术领域和研究方向，进行教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括“高成本、高消耗、大型或综合训练实验项目”、“科研设备用于本科教学实验项目”、“重大工程项目转化为本科教学实验项目”。	8	物理、计算机、软件工程、机械工程、自动化、光电信息科学与工程等专业
南京宇和政盛软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向计算机、软件工程等专业，拟设立5个项目。南京宇和政盛软件科技有限公司提供经费和研究方向，开展基于互联网软件开发、互联网教学、智能机器人、虚拟仿真等相关技术领域的应用研究与实践。支持教学方式方法创新与改真教学手段的运用，将不同学科专业教学要求与虚拟仿真教学内容相结合。将推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。	15	不限
南京云开数据科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。针对“人工智能”“大数据”“物联网 ”等方向推动教师系统能力培养，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、物联网等专业，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括物联网（含与Android相关的移动应用开发以及物联网应用开发）、机器学习（理论与实践，与开源机器智能系统相关）等。（2）面向计算机、物联网等专业，设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。基于云开数据的相关硬件平台，开发完整的课程教材、题库、实验设计、慕课等资源，并实现教学资源开放共享。申报条件：（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（2）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	10	人工智能、物联网、电子信息、自动化、大数据、电子商务、工业机器人等专业；
南京中比新能源科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）面向“新能源汽车技术”“机械设计自动化”专业，设立校企合作课程体系改革项目2项。拟支持的方向包括“新能源汽车技术”“机械设计自动化”。（2）面向“新能源汽车技术”“机械设计自动化”专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。联合开发课程教学资源。	4	新能源汽车技术、机械设计自动化
南通濠云网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。将开展“云计算”、“大数据”、“机器学习”、“人工智能”、“物联网”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立示范课程专项和教改专项。面向本科院校，尤其是应用型本科院校，推出面向多个专业方向的数据科学与大数据技术、人工智能课程的课程规范；围绕课程规范，建设一批大数据技术与应用、人工智能示范课程。与院校共同合作，根据所在院校的生源和师资等实际情况，对云创大数据所提供的教学资源进行本地化，以改进院校课程教学内容，优化课程体系，推进优质教学资源共享，提升专业教学质量。	15	不限
南通和策软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立6个项目。将开展“云计算”、“大数据”、“机器学习”、“人工智能”、“物联网”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立示范课程专项和教改专项。面向本科院校，尤其是应用型本科院校，推出面向多个专业方向的数据科学与大数据技术、人工智能课程的课程规范；围绕课程规范，建设一批大数据技术与应用、人工智能示范课程。拟支持3项。与院校共同合作，根据所在院校的生源和师资等实际情况，对云创大数据所提供的教学资源进行本地化，以改进院校课程教学内容，优化课程体系，推进优质教学资源共享，提升专业教学质量。拟支持3。	6	不限
南通杰西电器有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。围绕“力学/机械振动、热学、热力学、声学、电磁学、近代现代物理、物理光学、嵌入式、软件设计、流程管理”等方向，面向全国高等院校材料制备、光电信息材料与器件、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。建设满足智能制造产业和人才培养需要、可共享智能制造教学资源并推广应用，加快专业教学改革，提升教学质量。	10	不限
普源精电科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向电子信息工程、通信工程、自动化等专业，开展推动与普及大学电子信息工程课程教学的努力，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括“智能网络实验系统”（含线上线下融合教学实验室、远程化实验教学系统开发与应用）、“专业课程教学建设”（含微电子、高频电路等课程改革与应用实践）等。	7	面向全日制本科院校通信类和电子信息类相关专业的教学老师
青岛恒星集团有限公司	教学内容和课程体系改革	“学前教育实践岗位课程体系”建设项目，“托幼一体化学社制岗位课程体系”建设项目，面向学前教育及相关专业，结合早期教育、婴幼儿托育服务与管理等需求，改革实践课程模式，探索政校企联合培养，支持教学方式创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	4	学前教育及相关专业
青岛蓝光晶科新材料有限公司	教学内容和课程体系改革	面向新能源、新材料、智能制造装备等方向，促使高校教学将理论教学与工程实践实训有效结合，推进跨专业交叉人才培养理念和模式的创新与实践，融入新时代中国特色社会主义人才发展要求，提升人才培养质量，增强科技工作者的社会责任感。	10	新能源、新材料、智能制造