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项目类型：教学内容和课程体系改革

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	以系统能力培养为目标的教学改革，并据此重构计算机系统类课程群，形成边界清晰且有序衔接的课程群知识体系，在实验体系规划上强调按工业标准和工程规模开发系统，同时注重探索系统开发的工程化方法以提高学生达成教学目标的达成度。系统能力培养并非要求所有学生都成为计算机系统的设计者和研究者，而是通过连续的培养过程使得学生能够更加深刻地理解计算机系统，为后续课程学习和自我培养奠定坚实专业基础。课程中需要包含基于英特尔架构的教学内容或教学实践，并将尤其鼓励运用到异构并行技术的课程。	3	计算机大类
优利德科技（中国）股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目，围绕目前产业的热点技术领域，支持高校老师在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的教学改革方案和课程教案。项目建设成果由优利德通过NeptuneLab云向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养，促进高校之间的开放创新合作，大力推动实验课程教学改革创新，提升实验教学整体质量，实现将优秀的教学方法、实验课件资源快速分享给其他高校。	10	电子信息、通信工程、电气工程及自动化、电气信息工程等相关专业
云帐房网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	通过由理论到实践的方式进行教学，教学内容共分为两大板块，第一板块为理论知识教学，向学生讲述智能财税基础实训平台设计理念；第二板块为平台实操演示，在对平台进行系统讲授后，通过完整案例操作演示的形式让学生客观了解操作平台。此款学习平台计划授课时间为一周，共五天的时间，适应对象为中高职以及本科院校，财经相关专业学生，作为实践教学的替代，可以做到让参与的学员只需要有网络就可以在任何地方学习，进行财务税务的实际操作。	3	智能财税会计信息系统实训
云帐房网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	本系统内置了众多行业3700+企业的年报、季报数据，通过5W1H分析法，合理的项目排期设计，可以使老师和学生能够科学的、高效的进行财务大数据分析科研课题的研究工作；能够系统化的对课题任务进行分配、管理、统计等操作；可以使用图表或者数据表的形式一键采集数据，一键生成报告。	2	财务大数据分析
云帐房网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	作为RPA的流程开发者，通过本课程的学习，运用云账房的RPA软件AutoWork的可视化、拖拽式的集成开发环境设计工作流程，助力财税工作人员使用自动化流程替代传统工作中的某些手工场景流程，提高工作效率，提升工作质量。通过由提出问题到解决问题的方式进行教学，教学内容共分为两大板块，第一板块为企业信息录入实务，先对RPA及关键技术进行讲解，使学生明白基础概念，并登录平台进行企业信息录入实操流程演示，进一步加深学生对RPA的印象；第二板块为发票查验实务，先进行OCR技术的引入与RPA的知识深化，再进行发票查验实操流程演示，提升学生对基于RPA的财务机器人的认知。	3	财务机器人（RPA）实务
云帐房网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	通过由表及里的方式进行教学，教学内容共分为两大板块，第一板块为现代企业智能财税风险分析，通过对背景和现状进行深入探讨，并结合新形势下的税务稽查进行分析，再加上对人工智能大数据技术在财税方面的应用进行具体阐述，培养学生的现代企业智能财税风险管控意识；第二板块为智能财税风险管控系统实务，通过对系统设计理念进行讲授，使学生对智能财税风险管控系统有客观判断，并通过对云帐房风险管理系统进行实操演示，让学生更加直观了解财税风险管控内容与实务。讲授云帐房智能财税风险管控系统设计理念，并通过实操演示让学生直观了解财税风险管控内容与实务。	3	智能财税风险管控实务
云帐房网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	通过由理论到实践的方式进行教学，让学生手工工作流程理念；通过真实完整案例及其原始凭证的搜集、整理、审核、登记账簿、出具报表等一系列操作演的形式，让学生客观了解精通财务基础工作。此款学习实训工具包适应对象为中高职以及本科院校，财经相关专业学生，作为实践教学的替代，可以做到让参与的学员只需要有网络就可以在任何地方学习，进行财务基础工作的实际操作，真正学会企业基础财务工作。利于从财务会计向管理会计转型。	2	智能财税手工单据实训包开发
云帐房网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	大数据时代正对我国社会经济产生巨大影响，并进一步影响会计工作的发展。为了适应这种发展要求，强化会计大数据应用能力，我们开发了本课程。课程面向财经类院校提供一个大数据技术与财务分析深度融合的实践教学平台。课程以财务管理、财务报表分析等课程为前导课。课程打破学科壁垒，较好的融合了财务与数据分析两大专业领域相关知识体系与技能要求，旨在培养学生在大数据思维下，让非计算机专业人员能通过简单学习掌握大数据分析工具基本应用，及运用通用商业智能工具解决实际财务与经营分析问题的能力，实现用数据来管理、用数据来决策、用数据来创新、用数据为组织经营活动与战略决策赋能、协同创造价值。	3	基于财务大数据的企业经营决策分析
浙江环玛信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向高校通信、物联网、移动互联、计算机、电子信息、计算机、数据科学、自动化、生物仪器等计算机信息类专业，以及法学、社会学、传播学、行政管理、医学、农学等大数据应用行业专业，为提高学生分析、设计、工程、技术及专业应用和管理等能力，校企共建大数据实践基地。以机器学习、神经网络、多模特征提取等系列核心算法、在线共享教学资源等多种途径快速提升实践类课程建设水平和教学效果，配套套件中的实验项目涉及政府、司法、工业、医疗、教育等多个行业所需的大数据资源，提供行业合作及教学解决方案，为大数据应用提供从课程实践、项目模拟到毕业实训等多元的建设服务。	5	计算机信息类专业，大数据应用行业专业
浙江同花顺智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以提高学生专业素质和培养创新精神为原则，以提高培养创新型复合性综合应用人才为主线，项目要体现内容新、水平高、效果好三大特色，并围绕学生能力的养成而构建，使学生具备从事职业所必需的实际能力。项目需实行理论实践一体化的教学方法，完善院校专业课程管理体制，确立符合新课程要求的现代教育教学理念，积极探索教学活动与技术开发、推广、应用紧密结合；课程体系适应学生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力。另外，项目需探索与新的课程体系相适应的教学模式，创新课程评价和考核制度，建立促进学习者多样化发展、教学模式改革、教师专业发展的课程多元评价体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	15	经济、金融、人工智能、计算机、会计、财会、统计学等相关专业
浙江正凯集团有限公司	教学内容和课程体系改革	申报院校需结合“数字正凯2025”有较成熟的针对传统制造业数字化转型的课程建设计划；有清晰的混合式教学资源建设规划；已经开展基于慕课或SPOC的混合式教学理论探索与实践应用的院校，将优先考虑。鼓励对于正凯具有前期研究与合作基础的工商管理学科优势明显，教学能力突出的高校积极参与。	3	经管、财经类学科
珍岛信息技术（上海）股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立50个项目。项目面向高校广告学、传播学、网络与新媒体、电子商务、跨境电子商务、市场营销、房地产开发与管理、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等专业，由企业提供经费、技术等方面的支持，将产业的最新技术和行业、企业对人才培养的最新要求引入教学过程，协助高校通过课程或系列课程的建设，更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业、企业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	50	广告学、传播学、网络与新媒体、电子商务、跨境电子商务、市场营销、房地产开发与管理、酒店管理、旅游管理专业等
郑州新思齐科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前信息安全、大数据、云计算和人工智能等，面向计算机相关专业及交叉学科，支持高校在这些领域的教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程及教材，打造持续健康的人才生态系统。	6	大数据、云计算、人工智能、物联网、安全、网络工程等计算机相关专业
中关村机器人产业创新发展有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕智能制造、工业互联网、机器人、人工智能等专业的教学和课程体系改革，改革目标旨在帮助高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，利用创新的教学方式方法，提高相关课程的教学效果，以市场需求为导向，产教融合，创新应用技术人才培养模式，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建“双主体”育人的人才培养模式。	2	自动化、计算机、智能制造、机器人、人工智能等专业方向