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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
广州粤嵌通信科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目面向专业及对象：物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息、自动化、电气工程、机械设计及自动化等理工类相关专业。根据新工科建设内涵要求，通过校企协同育人的人才培养新模式，开展新兴工科专业的研究与探索，对传统工科专业进行更新升级，深化产教融合、校企合作的体制机制和人才培养模式改革研究与实践，进行特色专业共建、校企联合办学，实现新工科专业人才培养的目标。	10	物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息、自动化、电气工程、机械设计及自动化等理工类相关专业
广州中博教育股份有限公司	创新创业教育改革	依托中博教育在国内外职场规划领域的优势资源，丰富的企业导师资源，面向高校提供职业规划师资和国际化财金职场实践课程。协助高校引入国际财金职前培训师资，组建国际财金领袖线上线下训练营。推动该项目优秀学员参与国际财金主题在线实习及海外四大事务所国际实习，适应全球化职业选择。支持高校建设创新、创业、就业教育课程体系、实践训练体系、创客空间和项目孵化转化平台等，扩展高校老师的职业生涯指导工作的视野与操作能力，提高学生的自我职业生涯规划能力，推动高校创新创业教育改革。	10	人力资源、企业管理、工商管理、物流管理、国际贸易、会计学、财务管理、金融学、金融与统计、商务英语、应用数学、统计学等有志于职业生涯创新创业教育改革的商科专业
广州中博教育股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目依托中博教育十八年来在国际化会计、金融教育职业培训领域的探索和沉淀，借助当代互联网技术和云平台应用技术的发展，提供资金和技术支持，为有志于财会、金融国际化教学改革的高校，引入ACCA、CMA、CFA?、FRM?、CGMA等国际财会、金融类证书先进的知识体系，推进会计学、审计学、金融学、统计学、经济学、管理学、国际经济与贸易等专业教学内容和课程体系改革，制定适应于现阶段社会发展国际化的财会、金融类专业教学综合改革方案；面向高校在读学生开放在线国际会计、金融证书课程及中博财商慕课课程；基于财经素养SKEP人才培育图谱，共建金融产学研用生态体系，提供金融教学与实践体系案例，搭建高校金融交易实验室，进行优质的行业分享和岗位输送，打通“产，学，研，用”的各个环节。实现校企联合专业共建及创新型国际化人才培养的目标。	20	审计学、企业管理、工商管理、国际经济与贸易、应用数学、统计学、会计学、MPACC、财务管理、金融学、金融工程、金融与统计等
广州中博教育股份有限公司	师资培训	紧跟经济全球化进程，培养与财会、金融国际化教育相适应的教师队伍，对接国际化教育体系，优化和提升院校专业体系建设以及教师队伍的教学水平。重点开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励三个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师，在项目执行期间内通过相关证书课程考试，能够承担相关证书入门级课程教学任务及初步教学改革研究任务。除此，实践教学能力实训、人工智能财务学科实训也是师资培训项目的重点培训方向。	5	审计学、企业管理、工商管理、国际贸易、应用数学、统计学、会计学、MPACC、财务管理、金融学、金融工程、金融与统计等有意开设国际金融财务证书课程的相关专业
广州中博教育股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	紧跟国家智能化发展战略，顺应数字经济和智能商业发展趋势，结合国内外财会实践和高校财会专业智能化变革现状，依托中博教育庞大的学界、业界、财会、技术深度融合的专业智囊团、丰富的合作院校智能化转型升级经验、强大的课程体系研发实力和服务能力，共同推进传统财会专业的智能化转型升级。该项目将从定制化的专业培养方案、师资培训、课程建设、教材和案例、智能平台实践等各环节给予全方位支持，帮助高校更快、更优、更易地开展专业智能化转型升级。	10	会计学、财务管理、审计学、金融学、统计学等有意进行智能化转型升级的专业
广州中博教育股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于中博教育十八年财经、金融细分领域实践，以财经素养教育为主线进行开展。财经素养教育以德育为核心，辅助知识和技能培养，以实践输出为结果导向，致力于培养具有正确劳动观、合理金钱观、可持续财富观的新时代人才。十四五规划元年，以财经素养教育为主线开展课程思政改革创新，助力培养经济学、管理学、法学等学科的大学生兼具经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。	10	金融学、会计学、经济学、人力资源管理、市场营销、国际贸易、企业管理、统计学、财税、保险等
广州中博教育股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	依托中博教育十八年来在国际化会计、金融教育等商业职场人才培训领域的探索和沉淀，结合大学生多元就业的必然趋势，面向数学、统计学、商务英语、会计学、金融学等专业，共建复合型商科人才培养基地，帮助学生在完成本科教学规定课程基础上，了解国际人才市场需求，开拓视野，培养多元化学习兴趣，扩大就业选择空间，增强对商业领域职场认知，提高学习能动性，储备职业技能。	10	人力资源、企业管理、工商管理、物流管理、国际贸易、商务英语、应用数学、金融数学、审计学、统计学、会计学、金融学等有意共建复合型商科人才培养方向的专业
广州中望龙腾软件股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，包括基础核心软件、工业互联网、智能建造、智能制造装备、新一代人工智能、人工智能 X，支持高校在这些领域进行基于国产工业软件的课程建设和教学改革工作，过程融合“1 X”职业技能等级认证，并引入虚拟仿真、信息化教学手段，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，其它高校可以参考借鉴用于教学和人才培养。	4	软件工程、土木工程、建筑学、机械设计制造及其自动化、工业设计、交通工程等专业
广州中望龙腾软件股份有限公司	师资培训	师资培训项目将开展基于中望CAD/CAM/CAE应用、新型识图/制图信息化教学工具应用、虚拟仿真（VR/AR/MR）技术应用、1 X建筑工程识图/机械产品三维模型设计职业技能等级认证，以及面向师范类院校的中小学信息技术/劳动技术/综合实践活动的课程研讨、技术培训、经验分享、项目研究等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师，提升教师教学水平和实践能力。	13	师范专业
广州中望龙腾软件股份有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目通过企业与申报院校合作探索校企合作协同育人新模式，校企共建基于国产工业软件技术应用需要的教学实践基地、产学研实验室、面向应用型本科院校的1 X职业技能等级证书试点/考点、生产型实践基地、区域技术服务中心等。积极为合作高校学生提供实习岗位，提高实践教学质量，切实加强实习过程管理，健全合作共赢、开放共享的实践育人机制。	120	土木大类、机械大类工科专业
广州中望龙腾软件股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目主要面向高等院校土木大类和机械大类工科专业开展项目合作，支持高校开展基于国产工业软件的教学工具类软件、虚拟仿真、VR/AR/MR等技术应用方向的研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	1	土木大类、机械大类工科专业
国富瑞数据系统有限公司	师资培训	1.师资培训项目将针对数据中心运维、数字孪生系统开发、大数据技术应用等领域与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。申报老师需要具备一定的专业知识，能够承担相关教学培训任务及编制课程体系能力，其中专业知识如下：数据中心基础设施运维：供配电系统、空调与制冷系统及消安防系统的原理及运维知识；数据中心IT系统运维：云平台环境部署及运维，大数据平台部署与管理和云平台安全运维管理等；大数据分析：Hadoop、Hive、Spark等相关知识；数字孪生系统开发：ThingJS相关运用；Python程序设计：Python数据分析及数据可视化等；注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。	30	大数据中心运维管理行业方向
国富瑞数据系统有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。将开展数据中心运维方向的推动大学生岗位实践能力提升项目。通过校企合作共建数据中心运维人才培养基地可达到以下功能：（1）学生实践实训基地根据高校人才发展战略，企业和学校共同投入建设数据中心运维人才实训基地。数据中心基础设施包含供配电系统、空调系统、消安防系统等，主要面对机电工程学院的专业群。相对应的工作岗位有数据中心运维人员、数据中心运维值班长、数据中心暖通、供配电主管、数据中心运维经理、数据中心电气、暖通运维经理等；数据中心IT系统运维管理包括数据中心相关硬件信息检测及操作系统部署，各类云平台环境部署及服务运维，大数据平台部署与管理和云平台安全运维管理等，主要面对电信工程学院的相关专业。相对应的工作岗位有数据中心技术员、大数据开发人员、大数据平台运维人员及相关服务人员等；企业将投入数据中心基础设施硬件及相关平台供学生进行专业实训，另外也依托全国布局的数据中心产业园区向学生提供岗位实习。（2）社会化培训认证基地公司将通过与行业内的相关企业进行研讨，针对数据中心运维管理核心岗位的技能进行梳理，开发出以岗位能力认证为用途的人才技能认证体系。并申报工信部、人社部等相关领域的行业资格技能认证。通过该基地向社会开展行业证书的培训及认证工作，更好的服务社会。（3）企业项目生产基地在日常教学过程中，经过培训和考试，遴选学生参与企业多个真实项目的实训实践工作，使学生有机会在不同项目中担任不同的岗位，参与跨专业技术技能的学习和训练，扩大学生未来就业时的岗位选择面。	5	大数据中心运维管理行业
国仪量子（合肥）技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向高校物理学、化学、生物、材料科学、能源、化学与环境等相关专业，支持合作院校在“量子物理”“应用物理”“近代物理实验”“生物技术”“微弱信号检测”“粉体材料”“催化材料”“材料特性表征”等方向进行高校相关实验教学和课程体系建设，推进教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，改进课程内容，优化课程体系，提高教学质量，推进优质教学资源共享，打造持续健康的创新人才生态系统。支持高校前沿物理教学成果转化，整合以量子信息技术为典型代表的高校前沿物理最新技术成果，通过单门课程或系列课程的建设，推动高校更新物理创新人才培养方案和课程内容，完善课程体系，形成相应的教材、教学资源。	30	面向高校物理学、化学、生物、材料科学、能源、化学与环境等相关专业及“量子物理”“应用物理”“近代物理实验”“生物技术”“微弱信号检测”“粉体材料”“催化材料”“材料特性表征”等方向