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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 | ||||
吴江鼎盛丝绸有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 本项目面向高校纺织工程专业、丝绸设计与工程专业、服装与服饰设计专业、计算机科学与技术专业,拟设立3个项目。将为每所立项院校提供相应的经费支持,总计支持费用约人民币十五万元。将开展纺织数字化、绿色化生产及纺织品时尚设计的课程资源建设和教学模式体系改革两种建设形式,推动高校学生系统能力的培养,并设立专项教学和基础教改项目。主要内容包括:(1)针对人才培养过程中存在的高校培养体系与产业需求不一致,如理论教学与实践教学的占比调整。(2)校企之间对于人才培养方向认知度的差异,如欠缺对企业实际问题的探讨、具体案例分析、教学内容缺乏时效性与前瞻性。(3)鼓励高校教师开展面向“新工科”的纺织工程专业、丝绸设计与工程专业、服装与服饰设计专业、计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革的研究。(4)构建符合应用型专业特点的课程体系,探索多样化的实践教学形式、评价标准,进一步深化产教融合。 | 3 | 纺织工程专业、丝绸设计与工程专业、服装与服饰设计专业、计算机科学与技术专业 |
武汉润尼尔网络科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向国内本科高校机械、能源动力、交通运输、材料、纺织、仪器、生科科学、生物工程、生物医学工程、林业工程、农业工程、食品科学与工程类等专业,设立项目53项,支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。由武汉润尼尔提供经费和资源的支持,申报单位根据对应专业的教学大纲提供课程建设内容、功能需求分析、实验开发脚本编写、教学活动设计、软件优化改进意见、实验指导书编写等技术服务工作。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性,最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。通过该项目,建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源,促进相关专业与企业合作重构教学内容,优化实验教学体系,丰富专业人才培养方案,拉近产学距离,提升育人质量。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性,最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。 | 53 | 面向国内本科高校机械、能源动力、交通运输、材料、纺织、仪器、生科科学、生物工程、生物医学工程、林业工程、农业工程、食品科学与工程类等专业 |
武汉易思达科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向电子信息类专业,围绕通信电子线路、信号与系统、嵌入式技术、EDA技术、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、移动通信、光纤通信、软件无线电、无线通信、现代通信网、人工智能、5G、集成电路设计、半导体与集成电路测试等课程的实验,以及国产FPGA、国产CPU、国产AI处理器、国产操作系统(如鸿蒙)在实验教学中的应用,武汉易思达科技有限公司提供经费、技术、平台等方面的支持,通过校企合作,共同推进教学内容和课程体系改革,形成实验设备、教学软件、实验案例、教学视频、实验教材等一体化实验资源,能够满足本校教学发展需要,同时可共享、可推广。 | 30 | 电子信息类 |
武汉有教文化传播有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 围绕目前国家教育的重点关注领域, 包括并不限于中华传统文化、非遗文化传承、艺术类优质课程;心理健康、个人素养相关的课程;课程思政案例、思政类课程等相关课程;现代信息技术及新媒体专业课程方向;对外汉语相关课程等,支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、 可共享的课程教案和教学改革方案。 此项目建设所有成果皆由申报院校与“有教文化”共享。 | 8 | 1. 中华传统文化、非遗文化传承、艺术类优质课程; 2. 心理健康、个人素养相关的课程; 3. 课程思政案例、思政类课程等相关课程; 4. 现代信息技术及新媒体专业课程方向; 5. 对外汉语相关的课程。 |
武汉整合智能系统集成有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立5个项目。面向各大二级学院,围绕将在计算机类、电子信息工程类、物理与机电类教学内容和课程体系创新改革,由武汉整合智能系统集成有限公司提供经费、企业师资、软硬件技术平台、实践案例等方面的支持,将技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求、企业工程实践实用案例引入到教学过程,校企共建课程资源,优秀实践案例、教材等内容,建成一批高质量、可共享的教学内容、教学方式、教学手段。 | 5 | 不限 |
西安科技成果转化工程有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 通过项目建设和改革实例推动学校教育的多元融合,培养学生的综合素质和能力,并鼓励学校和教师分享和推广项目的经验和成果,促进教育改革。帮助学校和教师理解五育理念,提高教育质量,培养学生的全面发展能力和素质。 | 10 | 不限 |
西安启脉信息技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 针对业务流程构建、复杂计算逻辑实施、BI图表设计与实施、数据校验设计与实施、融合数据技术、无代码基础理论、微应用未来发展等方面,培养学生综合运用理论知识能力和系统分析、设计、开发能力,推动与普及无代码系统开发课程教学,设立专项和基础教改项目。项目重点为:面向计算机、软件工程等专业,通过业务构建逻辑理论教学与实际操作课程结合,设计教学大纲;共建教学课件;开展线上线下教学实践课程;教学过程的教学资源累计工作。从而设立示范课程建设项目、教改项目。 | 7 | 不限 |
西安清泰科新能源技术有限责任公司 | 教学内容和课程体系改革 | 项目深入探究机械、新能源、信息技术、智能网联等基础课程体系之间的耦合映射关系,优化课程结构、调整课程设置,构建融合汽车智能、新能源发展需求的多元课程资源交叉的课程体系。在传统机电为核心课程的基础上,经过合理优化,补充新能源、智能网联的相关课程,形成传统车辆工程课程、新能源课程、智能网联课程耦合运作的新工科课程体系,让学生掌握专业基础的同时,增加新兴领域相关课程,形成学科交叉。 | 1 | 汽车类专业 |
西安首科电子信息科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立18个项目。主要面向法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数学、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、外语、汉语言文学,历史、农业史、公共管理、国际经济贸易、文学、艺术学、传媒、摄影、工程管理等学科领域或相关方向从事基层工作的教师、专业负责人、学科带头人、管理人员,由西安首科电子信息科技有限公司对项目申报单位提供经费、技术或资源方面支持。申报单位立足本专业或学科特点,深入研讨,在教学的内容和课程体系方面提出可以有效提升学生系统能力培养、教师教学水平和效率方面的改革方案。强化课程体系的设计,课程内容的方案组织,以此带动教师课堂教学的创新意识,更新教育观念与教学方法,积极投身教学改革,重构教学内容和课程体系,优化人才培养方案,提升育人质量,培养出合格的、综合素质好的开拓创新型人才。 | 18 | 主要面向法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数学、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、外语、汉语言文学,历史、农业史、公共管理、国际经济贸易、文学、艺术学、传媒、摄影、工程管理等学科领域或相关方向. |
西安鑫皓辰教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | (1)高校要应用“开源信息技术”搭建课程资源数据库,建设可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。(2)高校要支持将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,推动高校更新教学内容、完善课程体系。(3)高校要支持校企合作示范课程建设,运用企业提供的经费和资源,不仅限于建设在线示范课程。(4)应用“开源信息技术”搭建课程资源数据库,建设可共享的在线课程、电子教材、PPT课件、教学案例等,在线课程不少于1门,电子教材不少于1本,PPT课件不少于3章6节,教学案例不少于2个。 | 20 | 不限 |
西安智园软件开发管理有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 1.申报条件主要面向高校从事线上线下教育教学新模式探索的老师,申报的项目须与其所授课程和研究方向直接有关,且有条件和意愿将项目建设成果在本校和其他学校应用。2.建设内容和要求鼓励高校基于智园教育建设的教学管理平台及OMS目标管理系统,结合OBE理念开展目标教学的探索,将人才培养方案和专业课程关联,通过人才培养目标管理学生的培养养成。通过探索实践培养出符合人才培养方案目标的卓越专业能力人才。课程产出成果不限于基于教学平台的人才培养方案建设、课程建设、教学方案等。最终产出成果为一套与所授课程或研究方向相关的一套基于OBE理念的线上下融合教学新模式实践方案。建设成果:1)形成课程达成度分析报告,至少包含课程目标达成度、课程毕业要求达成度、学生OBE达成度等信息;2)形成教师目标达成度分析报告,至少包含培养学生情况、教学活动使用情况、课程达成情况、课程达成情况趋势等信息;3)形成学生目标达成度分析报告,至少包含毕业要求达成情况、课程达成情况等信息。3.支持办法拟支持项目4项,每项目支持5万人民币,此外,智园教育还将根据项目内容提供专家指导、平台使用培训、服务咨询等必要支持。 | 4 | 不限 |
西安智园软件开发管理有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 1.申报条件主要面向高校从事线上线下教育教学新模式探索的老师,申报的项目须与其所授课程和研究方向直接有关,且有条件和意愿将项目建设成果在本校和其他学校应用。2.建设内容和要求鼓励高校基于智园教育建设的教学管理平台,结合AI相关技术开展教学的探索,将新型技术研究融入专业课程教学中。通过探索实践培养出卓越的专业能力人才。课程产出成果不限于基于教学平台的课程建设、教学方案等。最终产出成果为一套与所授课程或研究方向相关的一套线上下融合教学新模式实践方案。建设成果:1)形成一门课程的知识图谱,和课程建设以及课程资源相关联2)形成一门课程的教学闭环,包括课程设计、相关知识图谱、一个学期的学生使用数据3.支持办法拟支持项目4项,每项目支持5万人民币,此外,智园教育还将根据项目内容提供专家指导、平台使用培训、服务咨询等必要支持。 | 4 | 不限 |
厦门风云科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立20个项目。围绕目前产业的热点技术领域,包括一代人工智能、工业互联网、智能制造、智慧交通、智慧旅游融媒体、网络空间安全、智慧水利、高端医疗器械、健康服务与管理、药学、金融科技、虚拟现实技术、数字展示技术、动漫、数字媒体技术、5G VR、新文科及文创设计与开发,风云科技提供资金、师资和技术,支持高校进行教育教学改革,共同制定并推进教学综合改革方案,对难呈现、高成本、难重复等特定教学内容进行数字场景化虚拟现实重现和应用研究,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案,设立专项和基础教改项目。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。 | 20 | 不限 |
厦门九九网智科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立4个项目。将开展“学前教育专业”“早期教育专业”“婴幼儿托育服务与管理专业”学前专业核心课程建设和教学改革项目;在人才培养方案、教学智能化管理、教学资源、教学方式、教学活动和教学评价等方面实现赋能,促进人才培养质量的持续提升。倡导项目化、案件化的教学方式进行改革。 | 4 | 学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业 |