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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年7月批次 | ||||
南昌矗立科技有限公司 | 师资培训 | 拟设立20个师资培训项目。面计算机专业群、智能制造专业群、电子商务专业群、体育运功专业群、学前教育专业群。面向高校教师,围绕行业主流设备及技术、现代课程资源建设能力等内容,组织培训,提升教师的工程实践能力和教学水平。 | 20 | 计算机专业群、智能制造专业群、电子商务专业群、体育运功专业群、学前教育专业群 |
南昌矗立科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。聚焦新工科建设,面向计算机专业群、智能制造专业群、电子商务专业群开展综合性的专业建设与创新发展实践,支持高校建立互联网 教育教学环境,开展“构建工场化学习体系、改革创新人才培养模式和项目实践体系”等相关工作,全面提升学科专业的核心竞争力。通过实质性建设成果,围绕“新工科多方协同育人模式改革与实践、新工科人才的创新创业能力培养探索、新兴工科专业人才培养质量标准研制、新型工程教育信息化的探索与实践”等研究项目进行探索与实践。 | 5 | 计算机专业群、智能制造专业群、电子商务专业群 |
南京复创大数据产业发展有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向机器人工程、自动化、智能制造工程、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业,以“数字化设计与仿真”、“数字孪生应用技术”、“智能工厂运营管理(MOM)”等类似课程进行多样化教学实践内容研究探索,对新工科课程体系进行创新性探索,形成可共享的研究成果。 | 4 | 机器人工程、自动化、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业,智能制造产业方向 |
南京复创大数据产业发展有限公司 | 师资培训 | 针对一线教学人员,利用企业技术优势以社会资源,围绕新工科行业主流技术,针对教学设计、课程开发能力组织培训、专业研讨、项目交流、新技术应用知识培训等活动,提升教师的实践教学能力和有效教学设计水平。 | 5 | 机器人工程、自动化、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业,智能制造产业方向 |
南京复创大数据产业发展有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向机器人工程、自动化、智能制造工程、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业,联合本科高校构建新工科专业人才培养设计体系,共同探索新工科教育实施模式和人才培养道路,推进相关专业建设转型升级,以及优化建设新工科专业,培养和服务以新技术、新业态、新产业、学科交叉融合为特点的新一代高级复合工程教育人才。 | 4 | 机器人工程、自动化、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业,智能制造产业方向 |
南京慕测信息科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 将开展“源码测试”“Web测试”“区块链测试”“信创测试”“人工智能测试”“嵌入式人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学计算机课程教学的努力,设立专项和基础教改项目。面向计算机、软件工程等专业,设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“白盒测试”(支持JAVA,C等语言)、“移动测试”(支持安卓、鸿蒙系统)、“Web测试”(Web自动化测试)、“区块链测试(功能和性能测试)”、“AI测试”(AI系统的测试方法研究)。 | 2 | 计算机、软件工程专业 |
南京慕测信息科技有限公司 | 师资培训 | 拟设立20个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办20期师资培训班,围绕“源码测试”“Web测试”“区块链测试”“信创测试”“人工智能测试”“嵌入式人工智能”等领域开展。要求每次培训覆盖不少于10所高校的20名相关专业老师参加,每次培训时间不少于8小时。培训内容由申请项目的老师,根据自身教学经验,结合当地高校普遍教学现状及产业特色灵活决定。培训需要形成培训手册,讲课内容PPT及培训实验相关系列材料。 | 20 | 计算机、软件工程专业 |
南京佩尔哲汽车内饰系统有限公司 | 创新创业联合基金 | 拟设立2个项目,主要面向高等院校材料类、化学类及相关专业的学生,公司配合教育部鼓励大学生创新创业的指导精神,提供资金支持和项目研究方向,并安排企业导师指导学生进行产品开发创新,全面提升大学生创新和实践能力,培养学生的产品开发思维及项目团队协作能力。 | 2 | 主要面向高等院校材料类、化学类及相关专业的学生 |
南京佩尔哲汽车内饰系统有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 支持高校在汽车内饰系统产业的热点技术领域的课程建设和教学改革工作,建成一批教育信息化发展要求下高质量、可共享的课程教案和教学改革方案,全面升级汽车内饰行业相关课程教学。围绕培养创新型综合应用人才的总目标,支持高校开展示范课程建设项目和教改项目,完善实践课程体系和培养方案,优化实践教学内容,革新教学实现方法和手段,丰富实践课程教学资源,优化人才培养质量。改变高校教学内容及课程重理论轻实践的现状,培养学生的科技成果产业化意识,推动大学生系统能力培养,了解科技成果产业化模式、流程,促进学生的理论结合实践能力的同时,加强数智赋能,为科技成果产业化从教学源头打下良好基础。 | 2 | “高分子材料与工程”、“复合材料与工程”、“材料科学与工程” |
南京佩尔哲汽车内饰系统有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立2个项目,主要面向“高分子材料与工程”、“复合材料与工程”、“材料科学与工程”、“应用化学”等相关专业,依托公司现有生产条件,提供资金、软硬件设备或平台,支持高校建设实验室、实践教学资源等。与学院签署校外实践基地建设,以“产、学、研、用”原则为导向,为学生提供实习实训岗位(包括时间、期限、地点、数量、岗位、待遇等),高校和企业共同制定有关管理制度,共同加强学生实习实训过程管理,不断提高实习实训效果和质量,帮助学生对未来就业进行规划。 | 2 | 主要面向“高分子材料与工程”、“复合材料与工程”、“材料科学与工程”、“应用化学”等相关专业 |
南京乾学教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 为符合国家新技术、新业态、新产业的新经济发展趋势,拟支持6个项目,面向计算机、艺术、工业设计、视觉设计、交互设计、软件开发等专业方向,推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;1、面向计算机、软件工程、艺术等专业设立课程体系改革项目3项,拟支持方向包括“JAVA开发”、“UID设计”、“HTML5前端开发”“用户体验研究”、“交互设计”、“视觉设计”,提供完整的课程体系改革方案;2、面向计算机、软件工程、艺术等专业设立教学内容改革项目3项,支持教学方式方法的创新与改革,分享教学改革经验和实践做法,乾学科技将定期开展短期工作坊、大师训练营,将企业真实项目案例引入其中,提升教师的实践能力与教学水平; | 6 | 计算机、艺术、工业设计、视觉设计、交互设计、软件开发 |
南京乾学教育科技有限公司 | 师资培训 | 拟支持5个师资培训项目,面向全国高校计算机类、软件工程类、网络工程类、艺术设计类、工业设计类等相关专业方向的青年教师,围绕用户体验研究、UI设计、JAVA开发、HTML5全端开发、UID设计等领域开展。乾学科技将为立项项目提供必要技术支持,在项目开展期间,保持双向沟通和交流,参加2次企业培训,参与3项企业实践项目,在项目结束之际,乾学科技将对师资项目的成果进行验收。 | 5 | 计算机、软件工程、网络工程、艺术设计、工业设计、用户体验 |
南京乾学教育科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立2个项目,面向计算机、工业设计、视觉设计、交互设计、艺术相关专业方向,结合行业对于技术人才的需求,支持高校深入探索新工科方向协同企业人力、设备、业务等资源的平台,支持校企协同育人活动的开展,提供整体的建设方案。建设要求:·项目从立项到成果提交为期两年;·提供详细的新工科平台建设分析报告、新工科平台的完整建设方案、商业化的可行性分析报告;·针对所提出的新工科类平台设计出系统原型,完整展示所有设计概念和功能;·开发最小可用产品(MVP)验证所提出的概念;·课程实验:实验描述以及实验步骤;·请明确注明可公开、可共享。 | 2 | 计算机、工业设计、视觉设计、交互设计、艺术 |
南京睿悦信息技术有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 实践条件和实践基地建设项目拟在高校构建虚拟教室,虚拟实验室等教学新方式,推动教学转型,建设联合实验室、打造实训基地等,在教学、科研和应用等方面展开深入合作,与合作高校一起探索构建人才培养体系,持续丰富实训内容,实现规模化示范应用。 | 3 | 商科类专业、数字设计专业、工业设计专业、仿真科学与技术专业等 |