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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
湖南瑞森可机器人科技有限公司	师资培训	人工智能技术涉及的多个方面都与智能机器人有关，许多人工智能需要解决的问题正是智能机器人技术需要解决的问题，人工智能的很多成果也在智能机器人上得以体现。本项目通过组织师资培训，通过一系列人工智能算法在智能机器人上的应用实践提升教师工程实践能力和教学科研水平。	2	人工智能、机器人工程
湖南瑞森可机器人科技有限公司	师资培训	ROS自诞生以来，受到了学术界和工业界的欢迎，如今已经广泛应用于机械臂、移动底盘、无人机、无人车等许多种类的机器人上。本项目通过组织ROS培训，对ROS基本原理进行讲解，通过上机实操熟悉ros机器人开发应用的基本过程，通过项目应用案例来体验人工智能在智能机器人中的应用，以提高教师实践及科研水平。	2	人工智能、机器人工程
湖南瑞森可机器人科技有限公司	师资培训	协作机器人的智能、易用、安全、开源、体积小等特性使其在科研与教学方面广泛应用,全球顶级知名学府都在使用Baxter或Sawyer做科学研究（如计算机视觉、人工智能、深度学习、机器学习、感知与行为、移动抓取等）。本项目通过组织技术培训（机器人发展历史与概况介绍、行为树编程培训，拖动示教培训、科研版ROS机器人基本操作）、经验分享、项目研究等工作，提升教师在协作机器人基础应用方面的教学水平和实践能力。	2	人工智能、机器人工程、智能制造、自动化
湖南瑞森可机器人科技有限公司	师资培训	协作机器人的智能、易用、安全、开源、体积小等特性使其在科研与教学方面广泛应用,全球顶级知名学府都在使用Baxter或Sawyer做科学研究（如计算机视觉、人工智能、深度学习、机器学习、感知与行为、移动抓取等）。本项目通过组织技术培训（机器人发展历史与概况介绍、行为树编程培训，拖动示教培训、科研版ROS机器人基本操作）、经验分享、项目研究等工作，提升教师在协作机器人基础应用方面的教学水平和实践能力。	2	人工智能、机器人工程、智能制造、自动化
湖南瑞森可机器人科技有限公司	师资培训	ROS自诞生以来，受到了学术界和工业界的欢迎，如今已经广泛应用于机械臂、移动底盘、无人机、无人车等许多种类的机器人上。本项目通过组织ROS培训，对ROS基本原理进行讲解，通过上机实操熟悉ros机器人开发应用的基本过程，通过项目应用案例来体验人工智能在智能机器人中的应用，以提高教师实践及科研水平。	2	人工智能、机器人工程
湖南瑞森可机器人科技有限公司	师资培训	人工智能技术涉及的多个方面都与智能机器人有关，许多人工智能需要解决的问题正是智能机器人技术需要解决的问题，人工智能的很多成果也在智能机器人上得以体现。本项目通过组织师资培训，通过一系列人工智能算法在智能机器人上的应用实践提升教师工程实践能力和教学科研水平。	2	人工智能、机器人工程
湖南瑞森可机器人科技有限公司	实践条件和实践基地建设	以学校机器人及自动化相关学科平台为依托，开展科教融合、产教融合合作，促进人才培养、学科建设、科学研究相互融合协同，实现高水平的科研支撑和高水平的人才培养。联合实验室主要从事智能协作机器人、机器人路径规划，人机交互、机器视觉、机器学习、运动控制等方面科学研究、应用研发和教学培训工作。双方以联合实验室为载体，共同研发和培养人才、共同申请科研项目、申报科研成果，共同推广研究成果产品。	1	机器人工程、人工智能、智能科学与技术、自动化、智能制造、计算机科学等专业
湖南瑞森可机器人科技有限公司	实践条件和实践基地建设	以学生为中心，以专业建设和人才培养目标为导向，以实际产业需求模型服务专业课程体系，以项目驱动学习实践，重点培养学生的多学科融通能力和解决复杂工程问题的能力。实践教学实验场景涵盖机器人系统、机器人感知与控制、机器人运动学、机器人移动导航、机器人仿真、多机器人协同控制等。打造理论学习、课程训练、课题研究、项目实践、竞赛支撑、创业辅导六位一体的专业建设新模式。	1	机器人工程及机器人相关专业、智能制造、人工智能、智能医工、智慧服务、工业物联网
湖南瑞森可机器人科技有限公司	实践条件和实践基地建设	以学校机器人及自动化相关学科平台为依托，开展科教融合、产教融合合作，促进人才培养、学科建设、科学研究相互融合协同，实现高水平的科研支撑和高水平的人才培养。联合实验室主要从事智能协作机器人、机器人路径规划，人机交互、机器视觉、机器学习、运动控制等方面科学研究、应用研发和教学培训工作。双方以联合实验室为载体，共同研发和培养人才、共同申请科研项目、申报科研成果，共同推广研究成果产品。	1	机器人工程、人工智能、智能科学与技术、自动化、智能制造、计算机科学等专业
湖南瑞森可机器人科技有限公司	实践条件和实践基地建设	以学生为中心，以专业建设和人才培养目标为导向，以实际产业需求模型服务专业课程体系，以项目驱动学习实践，重点培养学生的多学科融通能力和解决复杂工程问题的能力。实践教学实验场景涵盖机器人系统、机器人感知与控制、机器人运动学、机器人移动导航、机器人仿真、多机器人协同控制等。打造理论学习、课程训练、课题研究、项目实践、竞赛支撑、创业辅导六位一体的专业建设新模式。	1	机器人工程及机器人相关专业、智能制造、人工智能、智能医工、智慧服务、工业物联网
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	请填写项目主要内容简要介机器人工程专业的学习是一个理实结合、项目驱动学习的过程。机器人工程专业的学生不能局限于机器人本体与机器人基本操作。一方面需要懂机器人原理、机器人系统、机器人操作。另一方面还需以机器人为平台解决复杂的工程问题。高校的人才培养需适应机器人行业的发展需求，校企合作实验室的建设以机器人系统为主题，培养智能机器人科研人才，培养能解决复杂工程能力的技术专家。输出可普遍适应的人才培养方案、实验室建设方案等。	2	人工智能、机器人、智能科学与技术
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	机器人工程专业的学习是一个理实结合、项目驱动学习的过程。机器人工程专业的学生不能局限于机器人本体与机器人基本操作。一方面需要懂机器人原理、机器人系统、机器人操作。另一方面还需以机器人为平台解决复杂的工程问题。高校的人才培养需适应机器人行业的发展需求，校企合作实验室的建设以机器人系统为主题，培养智能机器人科研人才，培养能解决复杂工程能力的技术专家。输出可普遍适应的人才培养方案、实验室建设方案等。	2	人工智能、机器人、智能科学与技术
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	智能制造体现在制造过程的各个环节与新一代信息技术的融合。新的生产模式，新的制造过程与传统的技艺相结合，提高生产效率与产品质量是人们所探索的方向。从传统的生产模式入手，一步步植入智能制造的生产概念，形成传统制造业向智能制造转型的优良解决方案，为企业的发展提供新思路，新方向。生动的展示智能制造过程所能带来的经济效益、质量的提高、过程及风险管控。其场景可以是加工、汽车、电池等生产过程。	1	大数据、智能制造、机器人
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目基于新工科建设背景，旨在通过设立课程资助，平台提供硬件基础，协助学校进行课程建设，提升教学质量，促进符合新工科产业需求的人才培养工作，并依据人工智能的行业发展趋势，制定符合行业人才需求的核心课程。通过产学合作协同育人输出可供推广使用的课程资源与新工科背景下的人工智能人才培养方案。	2	人工智能