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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
潍坊鸿诺和泰新材料科技有限公司	创新创业联合基金	面向“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”、“文学”、“管理学”、“艺术学”、“哲学”、“经济学”、“法学”、“教育学”等相关专业，拟支持方向“高校师生创新创业实践”方向。	20	“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”、“文学”、“管理学”、“艺术学”、“哲学”、“经济学”、“法学”、“教育学”
潍坊鸿诺和泰新材料科技有限公司	师资培训	面向“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”、“新文科”等相关专业，以“智慧医疗”“智能健康管理系统”“大数据”“机器学习”等为主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。	10	“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”、“新文科”
潍坊鸿诺和泰新材料科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。将开展“智能医学”“新文科”“机器人与装备制造”“智能农业”、“人工智能”方向助力院校专业改革，支持新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果。（1）校企双方合作育人，在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业指导课程。（2）校企双方合作发展，共同建立并完善产学合作的新工科、新医科、新农科、新文科项目资源库。并在专业建设过程中深入开展多样化探索实践、在云端教学、师资管理、教务管理、学生管理、科研项目等方面深入探讨、共同研究，提高专业竞争力。	10	面向“生物医药”、“药物合成”、“临床医学”、“生物农药”、“微生物制剂”、“企业文化”、“设计”、“人工智能”、“嵌入式系统”、“智能电子”、“自动化”、“外贸英语”、“制药工程”、“植物保护”等相关专业。
潍坊鸿诺和泰新材料科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“智慧医疗”“智能健康管理系统”“大数据”“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及智能化教学的努力，设立示范课程项目和基础教改项目。面向“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”等专业，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括“智慧医疗”、“智能健康管理系统”、“大数据”、“机器学习”等。	5	基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”
武汉光驰教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校光电类、物理类及相关专业，由武汉光驰教育科技股份有限公司与学校共建光电、物理类专业实践条件和实践基地。包含专业实验实训室/中心和虚拟仿真实验中心（实验实训室/中心建设方向：光电子技术、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、力学、热学、电磁学、光电工程实训等方向）。同时利用公司的软硬件环境及依托“武汉·中国光谷”的产业环境，与院校共建校外实践基地，给学生提供实习实训岗位，锻炼学生进入社会的通用能力和专业基本能力。	25	光电、物理类专业
武汉光驰教育科技股份有限公司	师资培训	面向高等院校光电类、物理类及相关专业的青年教师，由武汉光驰教育科技股份有限公司组织教师开展光电子技术、光电成像、显示光电子、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、几何光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、大学物理、近代物理、虚拟仿真实验等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	25	光电、物理类专业
武汉光驰教育科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面对全国高等院校光电类、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展光电类、物理类专业方向教学内容和课程体系改革，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。	30	光电、物理类专业
武汉光驰教育科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国高等院校光电类、物理类及相关专业，通过梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代理论结合实践的工程科技人才；本项目通过课程体系研究、课程建设、实验实践教学改革的建设、专业试点、联合培养、卓越工程师培养等多种形式探索新工科教育实践研究，培养应用型人才。	13	光电、物理类专业
搜伦（上海）网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	利用公司最新的研发技术能力及设计行业经验、课程体系资源等，推动新四科的新课程建设，致力于开发适应新专业方向的专业课程；编写新教材，编写反映中国特色社会主义理论与实践新发展、吸收新研究方法的教材；运用新技术，着力打造线下、线上混合式、虚拟仿真、社会实践等5类课程内容，切实提高课程质量及学习成效。紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，以及健康中国、生态文明、乡村振兴、文化传承创新的新形势新要求，开展课堂革命，引领人才培养方向。	2	相关学科及相关的专业
天津瀚海星云数字科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕高校重点课程，继续探索虚拟仿真实验与混合式教学实践深度融合，由瀚海星云提供相关课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，着力联合高校教师加快形成在线课程结合虚拟仿真教学课程和教学改革方案，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校应用型、创新型、复合型人才的培养。	15	人工智能、数字经济、信息产业方向、机器人与装备制造、智能农业、智能医学
天津瀚海星云数字科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕高校重点学科重点课程，依据新形势对专业人才的培养要求，优化调整专业结构，完善实践教育体系，由瀚海星云提供相关支持，支持高校建设一流课程资源，重点支持已有建设基础，取得明显成效的课程，扶强扶特，促进现代信息技术与教学的深度融合。	5	人工智能、数字经济、信息产业方向、机器人与装备制造、智能农业、智能医学
同方知网（北京）技术有限公司	师资培训	围绕线上论文管理和教学等信息化应用热点方向，协助提升一线教师、相关教务管理人员的信息技术素养和能力，共举办30期师资培训班。每个项目以两期计，分别针对毕业设计（论文）指导、教学管理等领域开展，内容包括信息化工作研讨、技术平台功能讲解与演示、实操训练等。	23	不限
天津乐而学教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	在相应课程建设和教学方面已经积累2年或以上经验。请选择一门具体的课程，并专注于该课程的改革，期望能够做深有料，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	10	面向物联网、大数据、智慧应用、人工智能等方向
天津乐而学教育科技有限公司	师资培训	对全国高等学校嵌入式技术、物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、人工智能、机器学习、自动化、信息与计算科学、电子信息工程、力学等相关专业负责人或骨干教师举办师资培训与课程建设研讨班。培训内容主要以公司优势资源为主题，顺应目前先进技术发展，主要以物联网、人工智能技术为重点研讨对象。同等条件下，优先考虑上述领域骨干教师或专业带头人。	10	面向物联网、大数据、智慧应用、人工智能等方向