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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
科大讯飞股份有限公司	教学内容和课程体系改革	示范课程项目（A类）面向专业不限，选树一批示范课程、教学名师和团队、教学研究示范中心，全面推进学校的课程建设理论研究和教学实践，探索创新建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。教改项目（B类）将人工智能、大数据、云计算等技术深度融入教学场景，推进教学改革。研究内容可包括但不限于：基于教学场所的升级改造，探索课堂教学质量提升路径；在线课程资源与题库资源智能化建设；基于科大讯飞一体化教学平台，进行线上线下相结合的教学模式构建；依托先进的语音技术、评测技术等，以教促学，提高学习效率；以智能评测技术和大数据平台为载体，促进考核评价方式变革。	33	不限
科大讯飞股份有限公司	师资培训	企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平和实践能力，赋能高校在双一流背景下建设一流的学科课程、培养一流的师资队伍。	5	不限
科大讯飞股份有限公司	实践条件和实践基地建设	共建专业教学智慧教学空间项目（A类）利用物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术为高校打造数字化教学环境，实现授课过程常态化录制，语音实时转写、资源结构化存储等多种教学场景下进行创新改革探索，最终形成可实际应用于教学实践的改革成果。以“智慧教学、智慧测评、智慧管理”等为核心的人工智能实践基地建设（B类）科大讯飞将从“人工智能教、学、管、评、测”为院校提供软硬件设备和平台。结合大数据、人工智能、云计算等新兴技术，推进院校在“智慧学习、智慧教学、智慧考试、智慧管理”等方面建立人工智能实践基地，提升院校教学实践水平。	47	不限
科大讯飞股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	学科创新建设（A类）科大讯飞配合院校共同探索传统专业与新兴技术的融合路径，通过新型教材及试题资源建设、教学模式创新等成果输出，创新人才培养模式。基于教学数据的教学质量分析研究（B类）基于人工智能技术，将过程性评价与终结性评价相结合，生成教育质量监测模型，实现精准化教学监测。学科领域知识图谱构建（C类）基于科大讯飞人工智能引擎及技术平台，构建学科知识图谱，建设体系化教学资源，促进跨学科资源融合。	16	不限
昆山杰普软件科技有限公司	创新创业教育改革	将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入人才培训体系。杰普公司将自身的产业优势与高校创新创业教育相融合，由企业提供师资、软硬件平台，围绕产业升级、创新驱动发展，与高校一起探索构建创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台。通过校企共建创新创业课程、搭建创客社团、举办创新创业集训营和相关竞赛为高校创新创业教育改革注入活力。	10	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山杰普软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕高校教学改革的热点技术领域支持高校在这些领域的课程内容优化重构、专业（专业群）改革共建、课程开发互融、新工科建设、教学资源共享、师资共享、教学平台建设。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程、实训、课程设计的建设与改革，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要、可共享的教学资源，并推广应用。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山杰普软件科技有限公司	师资培训	将围绕“大数据”、“智能制造”、“人工智能”等新兴工科专业建设开展课程研讨、技术培训等几个方面的工作，协助培育从事一线教学工作青年教师的专业实践能力和教学水平。推动高校创新型、应用型师资队伍的建设。为校企双方搭建桥梁，着力培养符合区域特色、适应产业发展需要的创新型、复合型高质量人才。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山杰普软件科技有限公司	实践条件和实践基地建设	将依据杰普公司的资源优势和资金优势，与高校合作建设学科/专业重点实验室，提供教学、科研、竞赛所需的一流实验场所及软硬件环境。实验室建设方案涵盖：云计算实验室、物联网实验室、智能制造实验室、机器人实验室等。同时杰普与高校联手打造示范型实训基地。提供实习实训岗位，并制定严格规范的管理制度，加强学生实习实训的过程管理，提升高校实践教学水平，建立“教学-实习-就业-科研”一体化的产业实践基地。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山巨林科教实业有限公司	教学内容和课程体系改革	重点支持智能制造、机械、机电、自动化、造自动化与测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师开展课程建设、教改立项研究与实践。由企业提供经费、师资、技术、平台等支持，将产业和技术的最新发展、行业以及创新创业教育对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过单门课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成可共享的课程资源库及教材，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养新体系。	6	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
昆山巨林科教实业有限公司	师资培训	项目围绕企业的智能制造基地主要开展智能制造、机械制造、机电、自动化、测控技术、机器人等相关专业教师的智能制造、机器人、信息、网络等新技术培训与课程建设研讨研究与实践。支持高校相关专业院系打造高层次的应用型、创新型、复合型教学团队，以及本校特色的教师工程能力培训平台建设。以企业与专业、课程与项目、线上与线下实训操作相结合的多途径，提升教师的工程实践能力，促进教师教育教学、创新能力、科研能力提升。	2	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
昆山巨林科教实业有限公司	实践条件和实践基地建设	重点支持机制、机电、自动化、智能制造、机器人等专业实践教学基地建设研究与实践。围绕智能制造热点技术领域，支持高校聚集企业技术优势，在专业与课程体系上建设具有特色的实践教学平台，服务于高校教学，推动学生工程意识与动手能力的培养。在该项目中，企业将与高校联合建设实训、实践基地，共同开发教学资源，提供学生实习岗位，共同制定管理制度，开展创新创业、培训认证、课程建设等，改善教学环境，提升实践教学条件和水平。	3	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
昆山巨林科教实业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	重点支持机制、机电、自动化、信息等传统专业改造升级或智能制造、机器人工程、智能科学与技术等新专业研究与实践。通过企业高校开展合作，协同建设教学实践基地，以创新型、综合化、全周期、开放式的人才培养理念，建立多层次、多领域的协同育人联盟，实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，探索多学科交叉融合的人才培养模式。支持高校围绕智能制造新技术方向，建设一批新工科人才培养基地，形成可推广的新工科建设成果。	4	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
力方数字科技集团有限公司	创新创业教育改革	拟设立4个项目，企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。目前根据实际情况提供给高校进行创新创业实践，力方提供培训前宣传内容支撑，以及培训的师资、证书、课程、学生培训场地等。	4	艺术设计与计算机专业方向大类均可
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	面向影视动画、数字媒体技术、数字媒体艺术、艺术与科技等相关专业，设立“影视创意”教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持:1）教学内容升级：影视创意制作课程教学内容，引入C4D和After Effect、3D MAX相关的理论知识和实操知识。2）实训和综合实践：通过应用力方影视动画业务，模拟企业真实影视项目过程案例，支撑影视创意课程的综合实践和实训，帮助学生对企业影视项目制作过程有着更深的理解和实践，培养适应产业需要的创新型、应用型实践人才。	4	艺术设计、数字媒体和计算机相关大类专业均可