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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
江苏雍航信息科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立6个项目，企业将提供相应的技术和资金支持。围绕“工业互联网”、 “新能源”、 “智能制造”、“大数据” 、“融媒体”等产业技术热点，结合企业的技术重点，支持高校开展创新创业活动，共同开发创新创业课程资源库，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。	6	不限
江苏雍航信息科技有限公司	创新创业联合基金	拟设立13个项目。面向“工业互联网”、 “新能源”、 “智能制造”、“大数据” 、“融媒体”等方向，结合企业的技术重点，支持高校师生进行创新创业实践，为高校师生提供资金，联合开展科技创新创业实践，为行业发展培养创新型人才。	13	不限
江苏雍航信息科技有限公司	师资培训	拟设立5个项目。围绕“工业互联网”、 “新能源”、 “智能制造”、“大数据” 、“融媒体”等，产业技术热点，结合企业的重点技术方向，结合企业的研发、生产、营销过程，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班。	5	不限
江苏雍航信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目项目6个，围绕“工业互联网”、 “新能源”、 “智能制造”、“大数据” 、“融媒体”等产业技术热点，结合企业的重点技术方向，（包括1、物联网技术在实际场景下的应用：在可燃有毒气体探测领域、在有限空间设备组网领域、在水上无人艇领域，2、水下机器人，3、柔性上料机，4、物联网云平台技术，大数据分析、核心算法，平台运营等），支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，形成建成产业急需的专业和课程教学改革方案。	6	不限
江苏云思教育科技有限公司	创新创业教育改革	设立5个项目。面向高等院校展开申报工作，创新创业项目围绕促进学生创新创业意识培养及能力培养，共建创新创业教育教学实践课程、创新创业教育实践教材、推动高校开展创新创业教育，共建创新创业实践中心，建立创新创业孵化机制，配合高校创新创业师资培养，扩充相关课程资源，支持高校创新创业教育改革。	5	泛IT类专业
江苏云思教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	设立30个项目。云思科技面向高校计算机学院、信息学院、数理学院、商学院等计算机、数媒类、跨境电商相关专业，开展课程建设和教学改革工作，将产业和行业的最新技术、企业对人才的最新要求引入人才培养过程，推动教学模式和课程体系改革，培养高素质应用型技能人才。支持高校开展软件类专业方向教学内容及课程体系改革，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学及实训内容，革新实践教学手段与方法，优化并丰富实践课程教学资源，严格把控人才培养质量，形成体系化人才培养模式。	30	泛IT类专业
江苏云思教育科技有限公司	师资培训	设立15个项目。云思科技面向高校计算机学院、信息学院、数理学院等计算机、数媒类相关专业，将产业和行业的最新技术、企业对人才的最新要求引入人才培养过程，推动教学模式和课程体系改革，培养高素质应用型技能人才。企业开展大数据技术、云计算、人工智能等方向的师资培训，通过参与企业真实项目、校企双方进行课题研究、学习和交流活动，从而提高教师教学水平及教学质量。	15	泛IT类专业
江苏云思教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	设立5个项目。支持高校计算机学院、信息学院、数理学院、商学院等大数据、云计算、人工智能、跨境电商相关专业，开展软件类专业方向实践条件建设方案设计，增强校企合作粘性，加强学生实习实训过程管理，完善校外实践基地条件及管理机制。依托云思科技先进的技术及人才培养体系，增强学生实践能力，提升校外实践教学质量及效果。同时企业可为师生校外实践提供场地及技术支持，为学生实习实践管理、高校建设实验室、实践教学资源提供平台及技术支持。	5	泛IT类专业
江苏云思教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立5个项目。云思科技面向大数据、云计算、人工智能等专业与高校开展合作。将根据行业产业和新技术发展对人才的实际需求，为院校提供实训平台及丰富的行业项目案例。积极响应教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知精神，配合高校开展新工科研究和实践，融入新工科人才培养体系，探索新工科建设工程实践教学模式与高校开展全方位的合作。	5	泛IT类专业
快克智能装备股份有限公司	创新创业教育改革	项目旨在面向电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程、材料科学与工程、柔性电子学、电子科学与技术、微机电系统工程、机械电子工程、电气工程自动化、智能制造等相关专业，由企业提供项目支持资金，支持参与高校创新创业教育工作，搭建集创新创业教育课程体系、创业孵化、创业基地建设、创业培训、众创空间、创业云服务和就业服务等新型创新创业服务平台，构建可持续发展的创新创业生态体系。	3	项目涉及电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程等相关专业，新一代电子信息技术和半导体行业。
快克智能装备股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目围绕当前精密电子装联和智能制造装备的前沿技术，尤其是精密电子装联的领先技术，以产业人力资源需求为出发点和落脚点，面向电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程、材料科学与工程、柔性电子学、电子科学与技术、微机电系统工程、机械电子工程、电气工程自动化、智能制造等相关专业，开展教学模式和课程体系的创新探索。联合院校开发一批高质量、可共享的课程资源和教学方案，并将开发成果面向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	2	项目涉及电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程等相关专业，新一代电子信息技术和半导体行业。
快克智能装备股份有限公司	师资培训	项目围绕精密电子装联和智能制造装备行业技术发展，面向电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程、材料科学与工程、柔性电子学、电子科学与技术、微机电系统工程、机械电子工程、电气工程自动化、智能制造等相关专业，编写符合行业发展，满足高校相关专业的师资培训课程及培训实施方案。通过开展课程研讨与技术培训等形式，为高校培养既深谙高校人才培养理念、机制与教学法又精通于行业技术实践应用的“双师型”师资队伍，提升高校教师教学水平和实践能力，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。	3	项目涉及电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程等相关专业，新一代电子信息技术和半导体行业。
快克智能装备股份有限公司	实践条件和实践基地建设	项目由快克股份提供项目支持资金、软硬件设备或平台等相关资源，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，校企协同推进精密电子装联和智能制造装备领域的相关专业实践条件和实践基地建设，使专业实践条件和实践基地、实践实训课程与电子制造业对人才素养、知识与技能等工程能力要求接轨，保障精密电子装联和智能制造装备领域相关专业人才培养质量，形成可复制、可推广的实践条件和实践基地建设经验和方法。	8	项目涉及电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程等相关专业，新一代电子信息技术和半导体行业。
快克智能装备股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目旨在面向电子信息类、机械类、材料类、电气类、自动化类等相关专业群，快克股份作为现金智能制造装备业界领军企业，将精密电子装联和智能制造装备的新设备、新工艺、新技术引入高校，以行业用人需求与高校电子装联相关专业群人才培养紧密融合，校企协同深入探索合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等多样化产教融合实践，为精密电子装联和智能制造装备行业培养工程型、学术型与创新型与复合型人才。	4	项目涉及电子封装技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、智能制造工程等相关专业，新一代电子信息技术和半导体行业。