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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京首冠教育科技集团有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕大数据分析应用信息化热点技术，建设满足专业教学、科研、创新创业、社会服务需求的实践条件和实践基地，推动新一代信息技术的产教学研结合。将理论学习、实验教学、课堂互动、科研、服务融为一体，以专业综合技能培养为目的，打造教、学、研一体，多功能化的实验室和实践基地。以下课题方向请参考申报（不限于）：大数据财务分析实验室建设电商大数据分析实验室建设金融大数据分析实验室建设旅游大数据分析实验室建设审计大数据分析实验室建设	30	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	药剂学是一门实践性很强的学科，实践教学是人才培养过程中的重要途径，但是在当前教学中存在诸多现实问题。GMP虚拟实训仿真系统通过对制剂生产设备和生产场景进行模拟，对学生进行实践操作虚拟训练，是对药剂学传统实验教学内容的必要补充，有效弥补了实践教学资源相对不足，提高学生兴趣，增加学生的实践能力。GMP虚拟实训仿真系统更有利于培养应用型人才。	2	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的发生，遵循以预防为主、常备不懈的方针。公共卫生应急处置虚拟仿真系统以训练为目的，结合具体案例培养学生应急处置能力，提高应急处置技能与思维。虚拟仿真实验教学系统是推进现代信息技术与实验教学项目深度融合，拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平；推动形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目新体系；促进实现学校教学、行业应用与技术创新的融合发展	1	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	受场地，仪器，经费，风险，周期等因素的限制，很多院校的固体废弃物处理与处置课程实验存在	1	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	验教学在专业教学活动中占有重要的位置，实验教学通常以演示性、验证性的实验项目教学为主，学生自我探索的空间较小，在一定程度上抑制了学生主动学习的积极性。虚拟仿真实验可以使学生学生通过软件模拟实验室实验、工程设计、工程应用，从而突破了时间和空间对实验教学的限制，更好的满足不同层次的学生实验学习和实践训练能力的需要。这种把信息化技术融入到实验教学方法、实验教学管理、实验教学内容、教学效果评价中，构建形成了“时时可学、处处能学、人人乐学”的多元化学习新模式，对培养学生的自主学习能力、扎实工科基础、宏观环境视野以及创新研究思维等起到了重要支撑作用。	1	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	化工厂易燃易爆品居多，特别是化工厂中有大量的有毒、腐蚀性气体等，这就导致在实践教学方面存在一定的危险性。尤其是化工安全专业，为了让学生更深入了解化工生产过程中一些事故的发生发展过程，建立基于	2	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	预防医学实验教学是预防医学专业学生培养体系中的关键一环，目前预防医学实验教学中存在的问题恰好是虚拟仿真实验技术在实验教学中的优势，将虚拟仿真技术与预防医学实验教学内容有机结合构建虚拟仿真实验教学系统。可以激发学生学习兴趣有助于学生知识的巩固。虚拟仿真教学系统使整个教学内容生动化、形象化、具体化，弥补传统教学的不足，极大缓解上课老师的教学压力	2	不限
北京斯诺达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	本项目以生物质废弃物为原料，研究高性能活性炭制备工艺。利用其吸附性能用于水体污染的防治，解决生态污染的同时提高资源利用率。研究生物质基活性炭的吸附性能，并通过吸附动力学研究、等温吸附研究、热力学分析等，探究生物质基活性炭模拟处理废水的吸附机理，为活性炭在吸附领域的应用提供理论依据。本项目对于保护和提升湖泊在生产、生活、生态、景观、气候等方面的价值及本地区的经济社会发展和人民生活质量的提高，都具有极其重要的意义。	1	不限
北京天融信教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目，面向网络安全、大数据和人工智能等专业或方向，根据校企双方意向，由天融信教育基于高校实际需要提供先进的教学系统、课程资源、案例资源、工具包、题库资源、在线平台等内容，协助合作院校建成集教学、实验、实训等功能于一身的实践基地，促进教学改革创新和学生实践能力的提升。联合实践基地的建设将有助于高校引入企业资源与案例，提升高校技术类课程教学效果，促进高校专业学科建设。校方可以从企业的用人岗位技能要求出发，充分挖掘实践基地的教学和科研价值，结合学校课程设置和专业方向，与企业共同探讨创新的教学方法，开发具有较强应用性的实验教学资源，改革创新教学模式和实践能力培养途径，积极开展具有实质性的校企合作。建成后的实践基地既可作为信息安全专业教学的配套演练实操环境，也可作为院校实习实训活动的实施场所，还可为院校开展信息安全类竞赛提供技术支撑环境。	5	不限
北京未艾堂健康科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目。面向各相关专业群，通过实习、实训条件建设或实践条件、实践基地建设，实现高校人才和企业需求精准对接，形成可复制可推广的新型人才培养教育模式建设经验和方法。申报要求：（1）项目申报人为院校相关专业负责人，院校支持面向产业的实训基地建设及实训条件完善；（2）申报单位充分整合自身的教学条件及资源，支持与企业的实习实训基地合作共建；（3）优先考虑已成功申报或有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心的申报单位；（4）优先考虑已建立机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等机器人相关专业但缺少相关课程资源、师资力量、实践条件或实践基地的高校；（5）对于校内联合实践基地项目，申报院校可根据自身需求，提供联合申请专业并指派至少一名负责教师与企业对接相关工作。	10	不限
北京文华在线教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）构建高校思想政治理论课数字化教学资源库，重点打造习近平新时代中国特色社会主义思想概论备课资源库，围绕地域特色红色资源，丰富和完善思政教学资源和备课素材。（2）创新思政课教学方式方法，特别是在实践教学环节，引入实践教学管理系统和基于虚拟仿真实验实训的VR资源库和教学工具，协助高校统筹思政课课堂教学、实践教学和网络教学，助推高校教学改革。（3）协助申报单位建设思政VR虚拟仿真实训室、思政主题智慧教室、党建红色主题空间等，改善思政课实践教学条件，让实践教学与课堂紧密结合。（4）创造思政教师集体备课现实或虚拟空间，促进集体备课、教学演练的常态化、制度化，并通过常态录播等手段积累备课资源。	3	不限
北京渥瑞达科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校计算机、机械、土木、护理学、医学、化学生物、新能源、地球科学等及相关专业，围绕人工智能、区块链、大数据、虚拟现实、智能制造等新兴学科方向，共建符合行业标准的校内实践平台和校外实践基地，通过引入企业级人才培养方案，打造产学研一体化应用型人才培养体系，促进校企长期合作。	10	计算机、机械、土木、护理学、医学、化学生物、新能源、地球科学
北京现代中欧软件开发有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业，由北京现代中欧提供经费和教学资源，与高校联合建设实践教学基地，包括“智慧物业管理虚拟仿真实训基地”、“智慧房地产虚拟仿真实训基地”、“工商管理虚拟仿真实训基地”、“智慧物流虚拟仿真实训基地”、“智慧旅游虚拟仿真综合实训室”、“数字金融虚拟仿真综合实训室”、“市场营销虚拟仿真综合实训室”、“酒店管理虚拟仿真综合实训室”、“农林经济管理虚拟仿真实训室”、“风景园林规划设计虚拟仿真实训室”、“应急管理仿真实训室”等。并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法，实现产学合作协同育人。	35	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业
北京小豚科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对开展智能机器人、智能汽车、无人驾驶等人工智能领域为研究方向的高校，以及开展全国大学生智能汽车竞赛-室外专项赛的高校，提供一定的软硬件支持，为高校技术人才培养提供必要保障以及符合专业技术需求相关的技术产品助力高校建设实践基地，助力高校学生创新创业。实践基地中的软硬件产品主要涉及领域为无人驾驶，智能网联汽车、智能服务机器人等硬件产品或相关软件产品等。	20	智能科学与技术、机器人工程、计算机、自动化、智能网联汽车