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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
吉林省聚晓信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	一、建设目标面向化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业。四新学科建设项目支持高校在这些领域对于新学科建设开展有利的研究和实践二、项目内容拟设立2个四新学科建设项目。申报单位根据校企双方的合作需求，建设可推广的可行性改革成果。三、申报条件（1）对于化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等有一定的基础知识了解，对于技术融合到农科和文科专业有一定的新思路和可行性实施的计划路线；（2）对校企合作、改革创新方面有丰富的经验。四、建设要求本类项目交付成果可参考但不限于如下内容：（1）双方共同构建新工科、新医科、新农科、新文科专业课程及人才培训体系，结合当地特色、学校培养计划及专业发展需求，制定出一套符合要求的培养模式方案，致力于建设适合社会的新时代人才；（2）结合公司化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业资源，创建学科新模式，驱动教育教学创新，丰富课程体系内容资源（含课程总体资源、课程学习资源、课程实训资源、扩展资源等）。（3）建设出可复制、可推广的的建设改革成果。	2	化工安全、数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、虚拟仿真及艺术等方向相关专业
吉林省天宇科技有限公司	创新创业教育改革	综合利用信息技术、网络技术，对创新创业项目、课程、比赛、活动等实施线上管理，激发广大学生参与创新创业热情，建立学生创新创业成长档案，提供创新创业指导服务，建立项目孵化到转化过程管理，服务院校推出更多成果。	2	不限专业，创新创业
吉林省天宇科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦高素质应用型人才培养工作，围绕人才选拔、兴趣优势识别、创新创意、创业能力训练等领域设计开发系列在线课程（微课），配套在线教学相关功能，在校内开展教学改革，同时将优质教学资源开放进行推广应用	1	创新创业
吉林省天宇科技有限公司	教学内容和课程体系改革	突出学科专业前沿教学内容，以在线课程设计开发技术为依托，制作系列在线开放课程或私播课、微课，配套建设学习平台实现教学改革。	2	不限专业
吉林省天宇科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》两门课程，以唤醒学生就业意识、提升学生就业能力为目标，对传统教学模式进行创新，打造以线上课程、线下实践、职业测评和专家指导等教学活动相结合的混合式教学模式，在教学过程中提高教学和指导的针对性。通过教学改革改变传统满堂灌的教学模式，通过实践教学增加同学们的参与感和获得感。	1	就业
吉林省天宇科技有限公司	师资培训	助力高校建设双师型队伍，通过建设系统化线上课程资源培养就业类课程教师的授课能力和生涯规划指导能力，培训内容包括但不限于就业类课程授课内容和授课模式、能够运用特定的专业知识、技巧与观念开展职业咨询活动，掌握标准化的职业咨询流程和操作标准等，全面系统地理解职业困惑，并针对性解决，在个案层面系统运用职业规划方法论，最终形成基于互联网的生涯指导培训新模式。	2	就业、生涯规划
吉林省天宇科技有限公司	实践条件和实践基地建设	打造职业生涯咨询特色工作室，以软硬件相结合的特色职业生涯指导模式，加强条件保障，开展精准化、个性化、高质量的学生生涯教育指导服务活动，面向全体学生开展个体咨询、团体辅导、职业测评等专业化生涯辅导服务，以学生为中心，促进学生职业生涯发展。智慧空间工作室应充分整合移动网络技术、在线课程技术和游戏化学习路径设计思想打造就业教育第二课堂，解决大学生就业意识淡化、职业发展路径模糊、高质量实践环节偏少等问题，实现全方位、全程化的生涯指导和咨询。	5	就业、生涯规划
吉林省天宇科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对院校实践教学新需求，围绕实验室、多功能教室、创实发展中心改善教学保障条件，布设直播录播平台并对教室功能进行升级改造。结合数字校园建设进程，对教学软件系统开展综合集成，实现全方位数据整合，记录教学的全流程数据。	2	不限专业
吉林省天宇科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	突出生命健康全周期医学的新理念，围绕新兴专业方向优化人才培养目标体系和课程体系。以互联网医科的新理念，升级医学教学实践水平，基于线上线下结合的模式开展专业教育和生涯教育，提高新医科人才培养质量	1	新医科包括并不限于临床医学、中医学、中药学等专业
吉林省天宇科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合社会需求，优化人才培养目标体系和课程体系。以跨专业融合为主线，重塑课程体系并配套相应的教学改革模式。在课程教学中，以案例教学为主要方式，通过具体的案例，引导学生通过文化产业现象分析其后的产业发展规律，并且自己尝试复制或开展相似项目，提高新文科人才培养质量。	1	新文科包括并不限于师范类相关专业、小语种、心理、哲学等专业
吉林省天宇科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	突出物联网农业的新理念，围绕新兴专业方向优化人才培养目标体系和课程体系，依据专业核心课程设计专业核心课程群的教学目标，优化整合课程群内各门课程的内容，推动课堂教学改革，重点培养学生的实践能力和创新能力，提高新农科人才培养质量。	1	新农科包括并不限于农学、动物医学、动物药学、动物科学等
吉林省智慧谷科技发展有限公司	师资培训	围绕信息技术在学科学中的应用，如信息技术应用于虚拟现实、信息技术应用于课程思政建设、开源信息技术应用物联网，在新文科、理工科、医科、农科各学科中利用开源信息技术协助提升一线教师的技术和课程建设水平。本项目举办不少于10期师资培训班，围绕各专业学科建设、技术开发、技术应用等领域开展培训项目。为一流本科课程提供产业需求与技术支持，助力线上、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程建设。与高校共同制定产学合作协同育人方案，更新人才培养方案，创新课程体系，加强实习实训，突出实际操作能力，培养知识与技能、技术与管理相结合、能力与素质相结合的应用型人才；开设跨学科专业的创新交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合转变；构建与产业发展同步的创新课程体系。项目成果包括但不限于如下内容：人才培养方案；教学大纲；课程标准；教材；授课教案；课程习题；课程实验与实践计划；教学质量评价标准等	30	不限
极佳（天津）科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	将围绕产业热点领域支持高校在包括虚拟现实、3D成像、信息化安全等方向的课程建设和教学改革，协助高校制定更新人才培养方案，创新课程体系，加强实习实训，培养复合应用型人才；开设跨学科专业创新交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，构建与产业发展同步的创新课程体系，支持老师采用信息化实战教学资源打造5G 教学新模式，将人才培养最新要求引入教学过程，通过创新教学案例的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，开展多样性教学方式的创新与改革，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。	2	生物医学、临床医学、病理学、免疫学、生物化学和与医学教育科研相关的生命健康、健康服务与管理、养老服务、管理学
极佳（天津）科技发展有限公司	师资培训	面向全国研究型及应用型高校围绕新医科背景下课程设计与专业课教学方法等方面，结合中俄两国先进教学与实践经验，进行教学技能培训与交流研讨活动，以实战经验与临床教学为核心培训竞争力，深入开展中西医结合科学领域师资培训。包括高端医疗器械开发、物理诊疗、物理治疗、电磁波、物理康复、生物灭菌、数据挖掘及脑电信号个性化教育应用、醒脑针法、脑卒中康复疗法、情感教学研究、竞技体育康复、免疫网络调节、物理抗炎等。	30	生物医学、临床医学、病理学、免疫学、生物化学和与医学教育科研相关的生命健康、健康服务与管理、养老服务、管理学