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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
山东旭兴网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	服务于新工科专业建设，新文科专业优化及文化自信，以及新医科专业建设，培养高水平的数字技术产业与心理健康行业的专业人才，为建设数字中国、打造心理健康服务体系提供支撑。合作专业包括但不限于数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、教育学、心理学、生物与医药、语言文学等相关专业。拟支持：（a）课程建设，在课程的教学实践环节中融入旭兴科技提供的相关数字孪生技术、心理计算技术，以及交互工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。（b）平台资源和师资资源提供，在教学和实践中，提供旭兴科技各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源。（c）科研课题联合申报与成果转化等方面的合作，深入开展数字孪生与心理健康方向多样化的探索、研究和实践。	8	数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、教育学、心理学、生物与医药、语言文学等相关专业
山东学献教学用品有限公司	创新创业联合基金	制造企业的工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。同时，企业不直接与该工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，但可以按合同约定，协助业主与工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并受业主委托监督合同的履行。通过研究企业生产的管理模式，根据制造业的特点，通过产学研的路径，围绕高效相关专业低年级的学生培养，提供学生创新创业教育的平台，让学生参与实际项目，并根据项目的全流程学习，提高理论指导实践的能力。通过项目管理的实践提高高校人才综合培训能力。	10	企业管理、工业工程、机械制造、计算机、自动化、信息技术
山东学献教学用品有限公司	教学内容和课程体系改革	根据企业所具有的实习、实验条件，应用数字化、人工智能的技术针对性的完成课程体系的改革，并且围绕虚拟现实技术热点方向，面向全国高等院校计算机、设计学、工业设计、工业工程、自动化、机械制造及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。本项目重点面向科学研究，在研究生、高年级本科层次的研究培养上具有明确的目标性，也是反向促进教学内容和课程体系改革的重要手段。	5	生物、化学、环保、食品、冶金、计算机、自动化、电力
山东学献教学用品有限公司	师资培训	根据企业现有实验设备以及产品装备的应用现状，配合高等教学教育设备、装备的应用，通过系统培训相关应用技术的师资力量，提高高校师资应对数字技术产品的能力。项目面向社会需求，紧密结合社会需求，通过联合高校与专业企业的优势，尤其是面向新一代人工智能的发展，通过技术培训，在虚拟设备教学装备、在线教学用具、虚拟实验室、虚拟教研室等领域联合师资培训。通过培训提高高校师资对社会生产实践能力，围绕产学研的协同育人思路，开创新的育人思路和新方法。	5	管理学、教育学、工业工程、工业设计、计算机、信息技术、材料科学、机械工程、车辆工程
山东正衢交通工程有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“绿色低碳”“开源信息技术”“新一代人工智能”“智能交通”“生命健康”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，围绕培养创新型复合型应用型人才总目标，支持高校开展相关专业综合改革，探索应用型人才培养模式，完善实践课程体系和培养方案，并在此基础上发挥高校优势，制定开发教学资源，编写实验教材，电子文档，慕课（MOOC）等，在区域内建成高质量，有示范意义的课程体系改革案例，培养更具竞争力的人才。	5	不限
山东正衢交通工程有限公司	师资培训	与高校遴选一批优秀工程师、骨干教师组建成师资培训团队，采取项目主导、任务驱动、质量考核三位一体的培训方式，围绕“绿色低碳”“开源信息技术”“新一代人工智能”“智能交通”“生命健康”等方向当前的产业技术热点，采取集中培训、校外企业实训基地、校内培训的方式，根据实际需求不定期举办师资培训班，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。	5	不限
山东正衢交通工程有限公司	实践条件和实践基地建设	针对高等院校的绿色低碳、开源信息技术、新一代人工智能、智能交通、生命健康类院系及专业，以校企合作，联合共建等方式，为学校实验室提供专业的软硬件设备及对应的虚拟仿真，远程教学等解决方案，在建设实践基地的基础上和高校开展实验室建设方案探索，课程开发，师资培训，电子竞赛，科研创新等方向的合作探讨，实现校企资源的深度融合。	5	不限
山东中教产业发展股份有限公司	创新创业教育改革	拟设立3个项目。支持开展大学生就业、创新创业在线开放课程（智慧教材）建设以及混合式教学实践项目，以及以新媒体内容创意制作为核心的创客教育，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，拓展双创教育课程资源，共建新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革。	3	不限
山东中教产业发展股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目。面向图书情报、计算机、信息管理、数据科学与大数据技术、新闻传播等专业，开展“数据素养”、“信息素养”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，支持高校开展信息素养嵌入式教学改革创新，提升大数据时代学生的信息素养和数据素养。	2	图书情报、计算机、信息管理、数据科学与大数据技术、新闻传播等专业
山东中教产业发展股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目。企业向高校开放自主研发的拥有知识产权的纸电一体化信息服务平台，并以此为技术支撑，支持高校建设纸电融合的智慧学习和教学实践平台，共建虚拟实践教学资源和纸电融合背景下的数字资源平台。为图书情报、信息管理、计算机、大数据管理与应用及新闻传播等相关专业学生提供实习实践基地，将企业、行业实践案例与高校教学科研服务保障相结合，以创新服务推动人才培养。为传媒院校或者开设传媒相关专业的院校教师与学生提供“中教云播”技术和平台，合作建立“融媒体实验室”等帮助高校引入先进的技术平台、教学理念、课程体系和教学模式等内容，加强实践教学环节，提升实践教学水平。	10	图书情报、信息管理、计算机、大数据管理与应用、新闻传播、数字媒体等
山东中教产业发展股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。支持高校开展新文科专业的改革，形成可推广的新文科建设改革成果。重点支持数字科技与艺术相融合的数字美育，支持高校在美育领域的课程建设和教学改革，把信息技术融入新文科专业建设，开发数字课程及实用立体化新形态教材，推动虚拟现实技术与学校美育相结合，促进传统美育的创新和变革，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。	2	艺术学、文学、音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学等专业
山东中启创优科技股份有限公司	创新创业教育改革	拟设定5个创新创业教育改革项目中启创优基于自身多年的创新创业经验，围绕财务金融人的成长与机会做价值链，将为有志于金融创业的高校大学生提供完善的项目、培训、资金支持，形成金融培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。同时，中启创优通过组织企业职业训练营、搭建创客空间、建设产教融合创业孵化基地、支持大学生职业技能大赛等多元化方式，培育大学生创新创业意识，锻炼创新思维能力和创业实践能力，提升综合素质。1.企业职业训练营中启创优将利用自身与百家知名企业长期战略合作关系优势，为大学生提供“引导式”服务，组织企业职业训练营且在企业实训结束后，学生将享有免费的推荐就业机会，每年可为毕业学生提供数千个就业岗位。2.创新创业教育课程建设项目根据中启创优自身创业经验以及金融类培训产品资源，与学校共同打造双创课程。将中启创优的综合素养课程嵌入高校创新创业实践教育体系，确保整个课程体系的完整性及高校学生的学习。3.产教融合创业孵化基地中启创优联合高校建设产教融合创业孵化基地，让学生在校园内切实体会创业环境。中启创优为学员在实训基地成立公司提供支持和辅导，在实训基地内，模拟企业正常运营管理，包括财富端、支持端、运营端、资产端。创业孵化基地按国内职场运营情况进行硬软件升级，学员在真实环境下模拟金融机构运营管理，匹配专家顾问、企业顾问、企业导师教导学员提升自身综合能力、专业职业技能、企业运营管理。创业孵化基地与国内知名金融企业对接，通过企业运营管理PK赛形式形成校企升级，优化金融创新及创业人才培养效能，实现就业、双创无缝对接。	5	不限
山东中启创优科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立5个项目。中启创优将联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进适应现阶段社会发展及金融行业需求的金融相关专业教学综合改革方案。同时结合当前社会经济以及行业的发展趋势对人才的需求，在金融相关专业教学改革以课堂教学为抓手，围绕“金融科技”（包含区块链金融、金融大数据、人工智能等）、“新金融财富管理”、“金融风险管理”、“互联网金融”、“云财务”结合ACCA、CFA、AFP/CFP、FRM等不同方向的先进知识体系，匹配优质资源，通过与院校联合开发特色课程，提升人才培养的应用性，搭建科学完善的教学体系；引入线上教学平台推进线上线下相结合的混合式教学模式创新，带动教学内容和课程体系整体变革创新，进而促进高校教学的整体进步与发展。	5	金融财经方向
山东中启创优科技股份有限公司	师资培训	拟设立3个项目。目前，随着金融科技业务在各个领域加速渗透，国内各类企业对于人才专业化和人才实务化的要求越来越高，以及院校提升专业内涵的需求愈发迫切。如何能够将课程内容与实务相结合，如何能够将专业领域实践内容及最前沿的行业动态传授给学生，如何能够培养出学术过硬且受学生喜欢的讲师是高校所希望能够进一步提升的方面。	2	金融财经相关方向