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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
大工（青岛）新能源材料技术研究院有限公司	实践条件和实践基地建设	本项目主要面向“新能源”、 “新材料”、 “智能制造装备”等相关专业，依托研究院现有孵化体系内项目基础，研究院与学院签署实践基地建设，以科技成果产业化为导向，为学生提供实习实训岗位（包括时间、期限、地点、数量、岗位、待遇等），高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量，培养核心应用人才和科研领军人物，实现科研、教学与社会行业服务的顺畅衔接，搭建一个良好的平台。	10	新能源、储能技术、智能制造装备
大连锂工科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立25个项目。2023年主要支持合作院校建立智能制造协同创新中心。探索在新工科背景下的“智能制造”校企合作协同育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的实践基地建设成果。不仅作为大学的智能制造、自动化、电气、物联网、机器人、工业互联网、电工电子、机电一体化等相关专业的研究开发、教学、工程应用基地，而且为罗克韦尔技术的宣传、推广、应用、企业技术培训提供支持。	25	优先考虑开设自动化、电气、智能制造、机器人、人工智能、计算机专业的相关院校。
大连文运文化传播有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。计划与高校合作建设专业实验室及实践基地，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平；公司将设置实践条件和实践基地建设项目，专业领域围绕数字经济、新一代人工智能、工业互联网、融媒体和大数据等新兴学科专业方向；并且将与高校合作完成基于专业实验室及实践基地环境的教学工作、课程建设工作等，旨在协助高校培养应用型、创新型、复合型人才。	5	泛IT类、经济管理、新闻传播、市场营销、艺术设计等专业
大连中汇达科学仪器有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕当前产业热点技术领域，包括实验室及实习安全、绿色新能源与环境保护、测评、社会事业与公共安全等，建设完成至少一个联合实践基地项目，并在实践基地内完成满足一个标准班实验教学的相关培训。加强实践教学环节，提升高校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平，从而提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，推动高校技能型人才培养。专业不限。	3	不限
大连中天智博科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设共拟设立6个项目数字化技术与人文艺术创新型产教融合基地的研究与建设拟设立6个项目。围绕产教融合实践基地搭建，突出人文艺术与数字化技术的交叉融合特点。公司通过XR（混合现实）、人工智能和大数据技术与文科类专业相结合，建立数字化技术与人文艺术的文化交流基地。与高校合作建设一批虚实空间相结合的数字艺术毕业展、传统文化数字展等交流项目。充分运用数字信息化技术进行展示与国际传播交流，形成协作共享，跨国家、跨地域、跨学校、跨专业的实践基地。	6	不限
大唐移动通信设备有限公司	实践条件和实践基地建设	面向数字经济领域，主要侧重于工业互联网等传感网数据采集、5/6G真实/虚拟数字传输、人工智能智慧交通等行业数字应用、数据可视化孪生技术、仪器仪表与自动化测试技术等的实践条件和实践基地建设。	10	电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、物联网、数字媒体技术
大禹节水（天津）有限公司	实践条件和实践基地建设	水资源短缺是我国农业生产的主要制约因素，显著提高灌溉水利用率，实现灌溉用水管理手段的现代化和信息化，做到适时、适量地灌水，是发展精准农业、现代农业的关键。农业灌溉用水量大，灌溉效率和灌溉水利用系数低下现象普遍存在，通过建设节水灌溉技术与装备平台，利用高校研发技术优势，借助企业资金优势，可以为当地农业高效低碳绿色用水技术提供一个更好的平台。建设“节水灌溉技术与装备平台”的目的是在现有仪器设备条件下，以已获得的科研成果和核心技术为支撑，以精准农业、现代农业中面临的关键技术问题为重点，开展精准灌溉技术及装备的研发，为大田农作物增产增收提供技术支撑，为大田种植信息化建设和灌溉用水管理现代化建设提供示范样板，对进一步推进精准农业现代化进程具有重要意义。	2	水利工程相关专业
的宝（上海）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立25个项目。面向各相关专业群，通过实习、实训条件建设或实践条件、实践基地建设，实现高校人才和企业需求精准对接，形成可复制可推广的新型人才培养教育模式建设经验和方法。申报要求：（1）项目申报人为院校相关专业负责人，院校支持面向产业的实训基地建设及实训条件完善；（2）申报单位充分整合自身的教学条件及资源，支持与企业的实习实训基地合作共建；（3）优先考虑已成功申报或有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心的申报单位；（4）优先考虑已建立机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等机器人相关专业但缺少相关课程资源、师资力量、实践条件或实践基地的高校；（5）对于校内联合实践基地项目，申报院校可根据自身需求，提供联合申请专业并指派至少一名负责教师与企业对接相关工作。	25	不限
恩艾（中国）仪器有限公司	实践条件和实践基地建设	设立20个实践条件建设项目。实践条件建设项目的目的是面向全日制本科高校，通过合作建立联合实验室，帮助高校引入国外先进教学理念、课程体系和教学模式，进一步加强实践教学环节，提升实践教学水平。NI平台适用于测试、通信、控制和嵌入式设计等多个领域，基于虚拟仪器平台不仅可完成多门课程实验，而且能提供面向设计、原型、发布应用的统一平台，可以完成从原型设计到系统部署之间的所有工作，从而将教学与科研、理论知识与实际工业应用无缝衔接。这不仅可使学生在学校实验室就接触到工业界所通用的先进系统构建方式和技术手段，使实际动手能力、创新能力和进行系统级设计的能力得到锻炼，而且对于从事科研项目的教师和研究生来说，也可以提高项目开发和验证的效率。	20	工科相关专业
佛山市启博钢构工程有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。启博钢构实践条件和实践基地建设项目，将围绕产业热点技术，针对土木工程、工程造价、桥梁工程、环境设计等技术，面向高校相关专业，与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时，通过完善实践教学课程，更新实践项目案例尤其是大/中型项目案例的综合性实验，强化实验室建设，帮助院校提升实践教学能力，并储备大学生实践教学资源库，提升高校硬件配置实力及创新实践软能力。	5	环境设计、室内设计、土木工程、工程造价、桥梁工程等
福建省网龙普天教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，针对师资培训项目，推进互联网、虚拟现实等信息技术与教育教学深度融合，支持高校加强虚拟现实学科建设，开展虚拟现实课程体系培训、虚拟现实专业共建、信息化领导力培训。以加强师资培养，提升教师、校长在信息化教学、领导力以及虚拟现实技术教学能力。师资培训项目将开展虚拟现实专业共建、虚拟现实职业技能专业师资培训和信息化领导力培训等几个方面的工作，协助培育从事一线教学工作的教师，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。本项目的建设，促进教师和学生利用智慧学习环境重塑教学形态，提升教学质量；有助于推进我省“互联网 ”教学改革，促进教学模式创新，逐步实现从以“教”为中心向为以“学”为中心的转变；有助于推进我省信息化环境下的优质教育资源共享，提升福建省教育信息化建设应用水平，促进我省信息社会的快速发展。	5	培训
福建省网龙普天教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。充分利用企业和高校技术、资源、专业教学优势，在信息化教学、人才培养、科学研究、产品技术研发、创新创业等方面进行深度合作，建设虚拟现实实训基地，为各高校专业的教师和学生提供虚拟仿真信息化教学实践环境，满足虚拟现实技术相关专业人才培养需求，努力建设成为集虚拟现实公共实训、虚拟现实信息化教学、虚拟现实产品协同创新创业、虚拟现实职业人才培养与技能鉴定等一体的省级示范基地。	5	不限
福州索普电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	随着多媒体教学的日趋普及，传统的教学方式已经逐渐不能满足现代教学的需要。在现代化教学模式中，多媒体教学以其生动形象、灵活多样的表达方式越来越受到学生的喜爱。在多媒体教学活动中，电视教学作为多媒体教学的最高表现形式，起着越来越重要的作用。本项目旨在重点开展以最新的广播电视技术和多媒体技术，构建能体现新技术应用成果，适应全方位、多景区、多空间、多视点资讯发布以及未来发展趋势，激发学生探究科技和专业学习兴趣的全媒体交互式演播中心；为播音主持、电视节目制作、电视编导、广播电视工程、数字媒体技术、摄像、灯光照明、动画、舞台美术设计等相关专业提供综合实验、实训场所。	2	师范类、电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件工程类等相关专业院校
福州天宏创世文化传播股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高校，校企联合建设校内实验室、校外实践基地，共同开发专业实践教学课程体系、实训项目训练体系。校企合作期间利用相关实践平台，围绕平面设计、原画设计、三维建模、影视后期制作等领域开展一周至三个月不等的实习实训。	2	艺术设计、数字媒体艺术、游戏创意设计、数字动画、虚拟现实等相关专业