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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
泰州樱田农机制造有限公司	实践条件和实践基地建设	建设完成“数字化农机虚拟仿真”实验室1个。包括：农业植保机械、精播机、水田打浆机、撒肥机等农机的数字化建模与仿真等。	1	农业机械化、农业信息化、农业电气化
泰州樱田农机制造有限公司	实践条件和实践基地建设	建设完成建设“智慧农机”实践教学示范基地1个。包括：农业植保机械、精播机、水田打浆机、撒肥机等农机的教学基地，形成长三角农机教学示范基地等。	1	农业机械化、农业信息化、农业电气化
泰州樱田农机制造有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开展“面向基层新型农机人才培养实践”的新农科建设项目。对接基层农机人才需求，培养大学生服务基层的工作能力，探索实践面向基层就业的机制政策，建设智慧农机人才培养基地，开展订单定向培养，健全完善新型农机人才培养培训体系，为基层培养输送“下得去、用得上、留得住”的高素质农机人才。	1	农业机械化与装备工程、农业信息化、农业电气化
探知图灵科技（西安）有限公司	教学内容和课程体系改革	建设人工智能专业课程资源池是为快速完善补充学院师资力量不足，完成人工智能专业教学内容和课程体系改革的重要建设模块，重点为八门智人工智能专业核心课：《人工智能导论》、《Python编程与人工智能平台框架学习》、《机器学习》、《计算智能导论》、《最优化理论与方法》、《算法设计与分析》、《模式识别》《图像理解与计算机视觉》课程资源及课程设计。	2	不限
探知图灵科技（西安）有限公司	教学内容和课程体系改革	拟建设3个工业互联网专业核心课程资源池项目：基于数字化工厂场景，课程设计了总共21个专题的实训课程，每个专题可以对应4-10个课时。学生可以全方位学习物联网设备端、边缘端、云端物联网平台的知识以及开发技巧，在构建整个数字工厂案例系统中加深对于智能制造、工业互联网、物联网平台等新基建关键技术的理解，并在实战中锻炼解决实际问题的能力。以上课程案例可给老师们做案例教学作为参考。	2	不限
探知图灵科技（西安）有限公司	师资培训	拟建设3个人工智能专业核心课程师资培训项目：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，而在人工智能快速发展的同时，我国百万量级人工智能人才缺口愈加明显。近年来，随着上百所国内高校纷纷开设人工智能和大数据等专业，高等院校已经成为人工智能创新人才培养的主要阵地。人工智能专业建设应该始终面向国家重大战略和国际前沿发展需求，将高校人工智能专业建设与人才培养落到实处，切实提升教育教学水平，但人工智能专业教学经验、教材、实验平台稀缺等问题始终制约着高校顺利开设人工智能相关专业与核心课程。	3	不限
探知图灵科技（西安）有限公司	师资培训	拟建设3个工业互联网专业核心课程师资培训项目：工业互联网正在重塑工业技术体系、生产制造和服务体系，将引发工业生产变革，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，实现经济高质量发展。2018年至2020年，三年政府工作报告均提到“发展工业互联网，推动制造业转型升级”。我国工业互联网发展加快，已经从概念普及阶段进入实践深耕阶段。工业互联网是众多企业转型升级的重要抓手，然而，当前企业普遍反映：“工业互联网最大的挑战不是技术，也不是资金，而是人才。”为加强院校交流，积极推进校企优势互补，探知图灵围绕师资培训项目推出专业培养体系及核心课程特别研修班，旨在将我司的人才培养经验向全国高校输出，分享工业互联网专业相关教材及核心课程教学成果，以此帮助各院校提升工业互联网专业建设方案的完整性、强化高校教师专业核心课程教学能力，共同促进工业互联网教学事业及科研发展。	3	不限
探知图灵科技（西安）有限公司	实践条件和实践基地建设	拟建设2个人工智能专业实践条件建设项目：人工智能教学及实验一体化平台是实现人工智能相关专业方向在线实验的综合学习应用平台，可支撑智能科技科学与技术专业相关课程的实验教学，是“AI X”人才培养的关键载体。平台提供管理端、教师端和学生端统一入口。管理端可对平台内课程及课程资源进行集中管理，维护资源知识体系，管理虚拟机容器和实验镜像。教师端可供教师开展在线授课与实验教学，对学生实验进行评阅，查看班级学习情况和课程教学成果。学生端可供学生在线学习课程，通过人工智能实验环境进行实验上机。对于学生，使用该平台选实验课程、查看实验指导书、查阅相关文献、进行上机实践，在实验完成之后可以提交实验报告；对于老师，使用该平台进行实验管理，针对具体教学情况选择或定制课程实验，再根据学生实验情况进行精准化教学，提高教学效率。	1	不限
探知图灵科技（西安）有限公司	实践条件和实践基地建设	拟建设2个工业互联网专业实践条件建设项目：工业互联网教学平台由边缘端，云端和钉钉小程序服务端（后文用小程序指代）三部分组成。边缘端由扫码枪，摄像头，边缘服务器等物联网设备组成，主要用来实时监测工厂生产情况。云端采用的阿里云物联网平台，根据边缘端设备特点，在云端定制对应的物模型，实时获取边缘端设备上报的消息并针对视频，图片等信息采用计算机视觉等技术进行消息提取与分析。服务端小程序基于钉钉小程序进行开发，用户可在其上完成订单发起，订单跟踪，工厂可通过其完成订单接受，工厂产能分析等任务。其通过订阅物联网云平台相关模型消息实时更新用户订单状态，工厂产能现状等，为顾客以及工厂提供了一个与边缘端，云端交互的接口。	1	不限
天津卡尔伯顿科技有限公司	创新创业联合基金	拟设立1个创新创业联合基金项目，围绕人工智能及其应用实践，建设周期为1年。原则上每个项目提供5万元的经费支持。	1	人工智能及其应用实践
天津卡尔伯顿科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立7个项目。将开展人工智能及应用等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向人工智能及应用等专业，设立示范课程项目。拟支持的方向包括机器学习及算法应用。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	7	人工智能及应用
天津卡尔伯顿科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。开展“人工智能”、机器学习应用等专业的新工科建设。本类项目面向全国全日制本科院校机器学习及其实践等专业的新工科、新医科、新农科、新文科建设。该项目须完成相关“新工科、新医科、新农科、新文科”专业的建设可行性报告以及相关专业的人才培养方案。	2	机器学习、人工智能应用等专业
天津市罗拉德科技有限公司	创新创业联合基金	（1）拟设立1个创新创业联合基金项目，建设周期为1年。原则上每个项目提供5万元的经费支持。（2）申请人提交申请后，公司会根据对项目的实际情况等进行评估，并确认支持的项目；（3）项目到期后，公司组织专家对项目进行验收，评估各项目的成果。	1	人工智能及其应用
天津市罗拉德科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立6个项目。将开展“神经网络算法”、人工智能及其应用等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、软件工程等专业，设立示范课程项目。拟支持的方向包括 “神经网络算法”、“人工智能应用”。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	6	人工智能，神经网络算法