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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
山东华兴教育科技有限公司	师资培训	拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以智能建造技术与数据可视化技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。	2	不限
山东华兴教育科技有限公司	师资培训	拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以碳捕集和碳储存数据监测技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。	2	不限
山东华兴教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，以工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术拟设立2个项目，以工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。	2	不限
山东华兴教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，以数字媒体设计、图形图像处理、动画设计技术为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。	2	不限
山东华兴教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，以探索适应信息碳中和领域的专业方向建设为目标，以智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。	2	不限
山东极客教育咨询有限公司	教学内容和课程体系改革	信息技术环境下高校文科教学内容改革项目，针对艺术学、新闻传播学、语言学、法学、哲学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学等专业，开展信息化环境下教学内容改革，创新教学思路，提升课堂授课效率，提高教学的趣味性和质量。结合人工智能及大数据技术，更好的为新文科建设提供助力。	15	主要面向文科专业，包括但不限于艺术学、新闻传播学、语言学、法学、哲学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学等专业
山东极客教育咨询有限公司	师资培训	针对高校文科教学内容，围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办两期师资培训班，围绕公司在高等教育领域的实践平台和资源，与相关高校资深教学专家共建的“翻转课堂”和“混合式教学”探索成果，协助提升一线教师的授课水平，提升教师开展混合式教学的实战能力。	10	主要面向文科专业，包括但不限于艺术学、新闻传播学、语言学、法学、哲学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学等专业。
山东极客教育咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对艺术学、新闻传播学、语言学、法学、哲学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学等专业，与高校紧密合作，打造新工科、新文科特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，形成一套新的四新方案：即教学新结构、教学新场所、教学新媒介、教法新理念，探索文科学生的创新能力培养及人文素质养成，服务新文科专业发展。	15	主要面向文科专业，包括但不限于艺术学、新闻传播学、语言学、法学、哲学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学等专业
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	教学内容和课程体系改革	“基于互联网与智能平台的大学公共数学教学改革与创新”拟设立10个项目。开展人工智能 X；数字孪生；区块链；网络空间安全；数字经济或相关“大学公共数学教学中的学科交叉融合”、 “大学公共数学‘课程思政’教学体系建设”、“数学竞赛真题题库（测试库）建设”、“数学竞赛实战演练（有关题库，分类题库）建设”、“数学竞赛与考研有机融合课程建设”、“大学公共数学习题难度分级建设”、“新工科大学公共数学教学场景建设”、“新文科大学公共数学教学场景建设”、“新医科大学公共数学教学场景建设”、“新农科大学公共数学教学场景建设”等方向，推动大学生数学能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学公共数学线上学习平台辅助下的课程教学，设立专项和基础教改项目。1.面向高等院校大学公共数学教学，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括“思政课程建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“数学竞赛真题题库（测试库）建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“数学竞赛实战演练（有关题库，分类题库）建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“数学竞赛与考研有机融合课程建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“大学数学学科交叉融合与应用型复合型人才培养” （理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“大学公共数学习题难度分级建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“新农科大学公共数学教学场景建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“新文科大学公共数学教学场景建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“新医科大学公共数学教学场景建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）、“新工科大学公共数学教学场景建设”（理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）。2. 面向高等院校大学公共数学教学方向，设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上外，还将对不同学科（工科、农科、医科、文科）中的不同专题（如课程专题内容、线上动态测试库、教学资料库、课程试题库、教学评价、数学应用、一题多解等子项目）进行支持，若教师有比较好的教改项目也可以提交申请。	10	大学公共数学
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	教学内容和课程体系改革	为响应教育部产学合作协同育人项目重点支持领域，拟设立教学内容和课程体系改革项目10个，开展文创设计与开发相关研究，充分发挥“一带一路”校园文化创意展示、加强对外交流。拟支持的方向包括1、《文创设计与开发》课程建设与创新实践研究。2、《文创设计与开发》在线开放课程建设。3、视觉传达设计专业课程体系的改革创新思路探究。4、《非遗文化与创新创业》课程建设与创新实践研究、5、民间艺术虚拟仿真基地建设。6、基与校企联合的非遗美术与文创设计课程教学改革探索。7、国画课程数字化教学产品设计与开发。	10	大学美术、文创设计
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	教学内容和课程体系改革	大学英语：“A类学科交叉融合背景下大学英语教学改革与创新”拟设立25个项目。开展“大学英语教学中的学科交叉融合”、“大学英语混合教学与课程思政融合研究”、“大学英语 ‘课程思政’教学体系建设”、“新文科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新工科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新医科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新农科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“课程思政融入‘思博乐学’大学英语数字化教学管理研究”、“‘一带一路’建设与‘思博乐学’大学英语学习平台管理研究”“数字化课程体系构建与‘思博乐学’大学英语数字化教学治理研究”、“专业认证背景下‘思博乐学’大学英语教学治理研究”、“课程数字化治理与‘思博乐学’大学英语学习管理研究”、“学生英语个性化教学与‘思博乐学’大学英语学习平台应用研究”、“基于大学英语自主学习平台的多学科交叉融合与复合型人才培养”、“‘互联网 ’背景下大学英语数字化资源与线上导学课程应用建设研究”，设立专项和基础教改项目。	20	大学公共外语、大学公共英语、大学英语
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	教学内容和课程体系改革	“B类学科交叉融合背景下大学英语教学改革与创新”拟设立5个项目。开展“大学英语教学中的学科交叉融合”、“大学英语混合教学与课程思政融合研究”、“大学英语 ‘课程思政’教学体系建设”、“新文科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新工科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新医科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新农科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“课程思政融入‘思博乐学’大学英语数字化教学管理研究”、“‘一带一路’建设与‘思博乐学’大学英语学习平台管理研究”“数字化课程体系构建与‘思博乐学’大学英语数字化教学治理研究”、“专业认证背景下‘思博乐学’大学英语教学治理研究”、“课程数字化治理与‘思博乐学’大学英语学习管理研究”、“学生英语个性化教学与‘思博乐学’大学英语学习平台应用研究”、“基于大学英语自主学习平台的多学科交叉融合与复合型人才培养”、“‘互联网 ’背景下大学英语数字化资源与线上导学课程应用建设研究”，设立专项和基础教改项目。拟支持的方向包括“思政课程建设”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“基于大学英语自主学习平台的多学科交叉融合与复合型人才培养”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“新文科建设中的大学英语教学创新模式研究”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“新农科建设中的大学英语教学创新模式研究”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“新工科建设中的大学英语教学创新模式研究”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“新医科建设中的大学英语教学创新模式研究”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“大学英语学科交叉融合与应用型复合型人才培养” （理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）、“英语语言文学混合教学研究”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关），““互联网 ”背景下大学英语数字化资源与线上导学课程应用建设研究”（理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）。	5	大学公共外语、大学公共英语、大学英语
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	师资培训	“A类大学英语教育的新理念与新方法培训”拟设立40个项目。围绕当前的大学英语教学改革以及英语阅读教学等热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。内容包括：“大学英语教学中的学科交叉融合”、“大学英语混合教学与课程思政融合研究”、“大学英语 ‘课程思政’教学体系建设”、“新文科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新工科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新医科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新农科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“课程思政融入‘思博乐学’大学英语数字化教学管理研究”、“‘一带一路’建设与‘思博乐学’大学英语学习平台管理研究”“数字化课程体系构建与‘思博乐学’大学英语数字化教学治理研究”、“专业认证背景下‘思博乐学’大学英语教学治理研究”、“课程数字化治理与‘思博乐学’大学英语学习管理研究”、“学生英语个性化教学与‘思博乐学’大学英语学习平台应用研究”、“基于大学英语自主学习平台的多学科交叉融合与复合型人才培养”、“‘互联网 ’背景下大学英语数字化资源与线上导学课程应用建设研究”、“融媒体应用背景下的思政课程建设研究”。具体举办6期师资培训班，培训班设置为每个项目各三期。	40	教学管理，大学公共外语、大学公共英语、大学英语
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	师资培训	“大学公共数学教育的新理念与新方法培训”拟设立20个项目。围绕当前的大学公共数学教学改革以及教学等热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办6期师资培训班，围绕“人工智能 X”、“数字孪生”、“区块链”、“网络空间安全”、“数字经济”、“思政课程建设”、“大学数学学科交叉融合与应用型复合型人才培养”、“大学公共数学习题难度分级建设”、“不同学科下大学公共数学教学场景建设”等领域开展，培训班设置为每个项目各三期。	20	大学公共数学