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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
诺得物流股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立6个项目。项目面向“绿色低碳”、“工业互联网”、“智能交通”、“供应链管理” 、“大数据营销”等相关专业方向，支持高校在上述领域进行课程建设和教学改革工作，以推动大学生系统能力培养。考虑物流行业最新技术进展、物流行业对人才培养的最新要求，建成一批适应物流行业发展需求、可共享的课程、教材、教案、教学案例和教学改革方案等。	6	不限
诺得物流股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目项目6个，围绕“绿色低碳”、“工业互联网”、“智能交通”、“供应链管理” “大数据营销”等产业技术热点，以“供应链管理”为中心，支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，专业不限。	6	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内本科高校。围绕目前产业的热点技术领域和研究方向，虚拟现实、虚拟仿真、数字孪生和数据可视化等，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，加快完善高校教育教学数字化体系。	10	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	师资培训	面向国内本科高校。通过线上线下相结合的模式。面向国内本科高校。项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作。尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师，培养高校双师型教师。	8	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向国内本科高校。主要包括与高校联合建设，共同开发领先的数字媒体实验室、虚拟仿真实验室、数据可视化实验室，为高校提供专业、前沿的实验实训平台。	8	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校。围绕“四新”背景下运用大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，通过具体专业课程开展前瞻性和创新性研究。建设符合“四新”的人才培养方案，线上线下混合式课程体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，提升数字化应用能力，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	5	不限
青岛海高设计制造有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“人工智能创新设计”方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目。面向工业设计、产品设计、计算机、人工智能、心理学、社会学、多媒体等专业，设立示范课程项目4项。拟支持的方向为“人工智能与创新设计”（包含但不限于人工智能基础与AI智能设计、AI智能设计创新思维方法以及人工智能背景下的创新设计研究等）。	4	工业设计、产品设计、计算机、人工智能、心理学、社会学、多媒体等专业
青岛海高设计制造有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“人工智能创新设计”方向推动大学生系统能力培养的教改项目。面向工业设计、产品设计等专业，设立教改项目3项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法（包含但不限于人工智能基础与AI智能设计、AI智能设计创新思维方法以及人工智能背景下的创新设计研究等）。	3	工业设计、产品设计等专业
青岛海高设计制造有限公司	师资培训	围绕当前的人工智能产业技术热点，复合交叉产品设计、创新设计等美学艺术，从“人工智能与创新设计”（包含但不限于人工智能基础与AI智能设计、AI智能设计创新思维方法以及人工智能背景下的创新设计研究等）领域发散，开展并协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办6期师资培训班（可具体说明师资培训的内容安排）。	1	工业设计、产品设计、计算机、人工智能、心理学、社会学、多媒体等专业
青岛极视角科技有限公司	创新创业联合基金	将以“计算机视觉”算法训练和调优项目等与高校进行项目合作。需要在计算机视觉算法开发层面有过实际项目经历和成功案例，项目负责人需要具备较强的算法项目管理经验，整体团队需要有工程化能力和经验，需要与行业产业相结合，包括但不限于智慧城市、智慧交通、智慧农业、智慧楼宇等。内容包括：（1）算法模型的训练和调优；（2）参考公司提供的算法开发训练平台要求，提供满足平台接口需求的算法模型。	13	人工智能、计算机视觉、智慧农业、智慧城市、智慧楼宇、智慧城管、智慧零售
青岛极视角科技有限公司	教学内容和课程体系改革	示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。	2	人工智能、计算机视觉、智慧农业、智慧城市、智慧楼宇、智慧城管、智慧零售
青岛蓝光晶科新材料有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目主要面向“新能源领域”、“新材料方面”、“人工智能”、“软件设计与开发”、“机械自动化”、“社会事业与公共安全”等相关专业及工科人才培养所涉及的社会事业与公共安全领域进行支持。促进高校教学内容将理论基础教学与工程实践型实训培养教学有效结合，推进跨专业交叉人才培养理念和模式的创新与实践，融入新时代中国特色社会主义人才发展要求，在提升人才培养质量的同时，增加科技工作者的社会责任感。	10	新能源、新材料、智能装备制造、自动化等
青岛蓝光晶科新材料有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目是面向高校“新能源领域”、“新材料方面”、“人工智能”、“软件设计与开发”、“机械自动化”、“社会事业与公共安全”等相关专业学院，通过建立实践基地，针对学生的兴趣、技术能力及综合能力提供相关的校外兼职和实践岗位。协同高校建设“产、学、研、用”一体化的实践基地，通过实践基地进行教学成果创新、学生创业孵化以及教师科研方面的研究，打造以培养工程科技人才为核心的实践基地。	10	能源材料、人工智能及软件开发等领域
青岛蓝光晶科新材料有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目主要面向“新能源领域”、“新材料方面”、“人工智能”、“工业互联网”、“设计与开发”、“机械自动化”、“社会事业与公共安全”等专业领域，支持高校开展研究与实践，结合高校专业发展，深入开展多样化探索实践，推动与学校联合办学、协同育人、促进就业、合作发展，形成可推广的建设改革成果。	10	新能源、新材料、人工智能、机械自动化等